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西安石油大学人文学院:《思想道德修养与法律基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 培育职业精神、树立家庭美德
文档格式:PPT 文档大小:5.86MB 文档页数:68
学习职业道德和职业生活中的法律知识,树立正确的择业观和创业观,正确认识和对待爱情,了解和掌握道德和法律对婚姻家庭的基本要求。 第一节 职业生活中的道德与法律 第二节 大学生择业与创业 第三节 树立正确的恋爱婚姻观
西安石油大学人文学院:《思想道德修养与法律基础》课程教学资源(电子教案)第六章 培育职业精神、树立家庭美德
文档格式:PDF 文档大小:646.92KB 文档页数:13
通过本章的学习,使大学生明确职业生活和恋爱婚姻生活中的道德与法律,培养大学生职业道德素质与职业法律素质以及家庭美德和相应法律素质。帮助大学生树立正确的现代择业创业观和恋爱婚姻观
西安石油大学人文学院:《思想道德修养与法律基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 遵守社会公德、维护公共秩序
文档格式:PPT 文档大小:2.96MB 文档页数:102
充分认识公共生活和公共秩序的基本特点和要求,自觉加强道德修养,遵守社会公德,养成良好的文明行为习惯,自觉增强法律意识,遵守法律规范,做维护社会公共秩序的模范。 第一节 公共生活与公共秩序 第二节 公共生活中的道德规范 第三节 公共生活中的法律规范
深圳大学社会科学学院:《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》课程教学资源(讲义)第五章 尊重社会公德、维护公共秩序
文档格式:DOC 文档大小:102.5KB 文档页数:29
第一节 社会主义法律精神 第二节 中国特色社会主义法律体系 第三节 我国宪法规定的基本制度 第四节 维护宪法和法律的权威
深圳大学社会科学学院:《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》课程教学资源(电子教案)第六章 树立法治理念、培养法治思维
文档格式:DOC 文档大小:69KB 文档页数:14
Ⅰ、教学目的:通过对社会主义法治理念、法治思维方式和法治权威的讲解和分析,帮助大学生树立正确的法治理念和法治思维方式,形成遵纪守法、维护法律权威的良好习惯。 Ⅱ、主要内容: 1.社会主义法治理念的意义和内容 2.社会主义法治思维方式的含义和特征 3.社会主义法律权威的意义和维护 4.保障法律的至上地位
安顺学院:《思想道德与法治》课程教学资源(PPT课件,2021版)第六章 学习法治思想、提升法治素养 第一节 社会主义法律的特征和运行
文档格式:PPTX 文档大小:11.65MB 文档页数:40
一 法律及其历史发展 二 我国社会主义法律的本质特征 三 我国社会主义法律的运行
黑龙江大学:《中国法制史》课程教学资源(PPT课件)第八章 两宋辽金的法律制度(公元960一1279年)
文档格式:PPT 文档大小:90KB 文档页数:22
第一节 两宋法制的指导思想 第二节 立法概况 第三节 宋朝法律内容的发展变化 第四节 宋朝司法制度的演变 第五节 辽、金的法律制度 第六节 元朝的法律制度
西北工业大学:《中国法制史》课程电子教案(PPT课件,总论,共十章,何宁生)
文档格式:PPT 文档大小:502.5KB 文档页数:458
第一章 中国法律的起源和历史发展 第二章 中华法系的特点和历史地位 第三章 中国法制思想和法制改革 第四章 中国历代法律形式和法典编纂 第五章 中国的宪政制度 第六章 中国历代行政法律制度 第七章 中国历代刑事法律制度 第八章 中国历代民事法律制度 第九章 中国历代经济法律制度 第十章 中国古代司法制度
西北大学法学院:《中国法制史》课程电子教案(PPT课件,总论,共十章,何宁生)
文档格式:PPT 文档大小:502.5KB 文档页数:458
第一章 中国法律的起源和历史发展 第二章 中华法系的特点和历史地位 第三章 中国法制思想和法制改革 第四章 中国历代法律形式和法典编纂 第五章 中国的宪政制度 第六章 中国历代行政法律制度 第七章 中国历代刑事法律制度 第八章 中国历代民事法律制度 第九章 中国历代经济法律制度 第十章 中国古代司法制度
西北工业大学:《中国法制史》课程电子教案(PPT课件,总论,共十章,何宁生)
文档格式:PPT 文档大小:502.5KB 文档页数:458
第一章 中国法律的起源和历史发展 第二章 中华法系的特点和历史地位 第三章 中国法制思想和法制改革 第四章 中国历代法律形式和法典编纂 第五章 中国的宪政制度 第六章 中国历代行政法律制度 第七章 中国历代刑事法律制度 第八章 中国历代民事法律制度 第九章 中国历代经济法律制度 第十章 中国古代司法制度 西北工业大学:《中国法制史》课程电子教案(PPT课件,总论,共十章,何宁生)
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