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《数理统计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六节 测量不确定度的报告与表示
文档格式:PPT 文档大小:1.76MB 文档页数:78
第一节 测量不确定度的基本概念 第二节 标准不确定度A类评定 第三节 B类不确定度的评定 第四节 合成标准不确定度的评定 第五节 扩展不确定度 第六节 测量不确定度的报告与表示
《高中数学》全程设计同步配套教学课件(B版必修第二册)第5章 统计与概率_5.4 统计与概率的应用
文档格式:PPTX 文档大小:835.67KB 文档页数:26
《高中数学》全程设计同步配套教学课件(B版必修第二册)第5章 统计与概率_5.4 统计与概率的应用
《统计学习题库》(八)
文档格式:DOC 文档大小:295KB 文档页数:10
1. 下面哪一种动态数列中的指标数值直接相加具有现实意义() A. 相对数动态数列 B. 平均数动态数列 C. 时期数列 D. 时点数列
《高中数学》全程设计训练题库(B版必修第二册,课后习题,含答案)第5章 统计与概率_5.4 统计与概率的应用
文档格式:DOCX 文档大小:74KB 文档页数:4
《高中数学》全程设计训练题库(B版必修第二册,课后习题,含答案)第5章 统计与概率_5.4 统计与概率的应用
《医学统计学》课程教学资源:总体均数的估计与假设检验练习题
文档格式:DOC 文档大小:241.5KB 文档页数:12
一、最佳选择题 1.(C)小,表示用该样本均数估计总体均数的可靠性大。 A.B.C.od..四分位数间距 2.两样本均数比较的t检验,差别有统计意义时,P越小,说明(C) A两样本均数差别越大 B两总体均数差别越大 C越有理由认为两总体均数不同 D越有理由认为两样本均数不同 E越有理由认为两总体均数相同
新乡学院:数学与统计学院大学数学类《概率论B2》课程教学大纲(2015)
文档格式:PDF 文档大小:146.83KB 文档页数:8
新乡学院:数学与统计学院大学数学类《概率论B2》课程教学大纲(2015)
大连大学:中药学专业课程教学大纲汇编(2010)
文档格式:DOC 文档大小:1.52MB 文档页数:249
《科技论文写作》 《高等数学 D 》 《无机化学 B》 《无机化学实验》 《医用物理》 《医用物理实验》 《Visual FoxPro 程序设计》 《Visual FoxPro 程序设计》实验 《有机化学》 《有机化学实验 B》 《分析化学 B》 《分析化学实验》 《物理化学 D》 《物理化学实验 B》 《仪器分析》 《仪器分析实验》 《人体解剖学 B》 《人体解剖学 B》实验 《生理学》 《生理学》实验 《医学免疫学 B》 《医学免疫学 B》实验 《生物化学 B》 《生物化学 B》实验 《微生物学》 《微生物学》实验 《药理学》 《药理学》实验 《中医学基础》 《中药学》 《药用植物学》 《药用植物学》实验 《方剂学》 《中药化学》 《中药化学》实验 《中药鉴定学》 《中药鉴定学》实验 《中药药剂学》 《中药药剂学》实验 《中药炮制学》 《中药炮制学》实验 《中药资源学》 《药事管理学》 《中药药理学》 《中药药理学》实验 《中药制剂分析》 《中药制剂分析》实验 《药品市场营销学》 《医药商品学》 《中药调剂学》 《中药生物技术》 《药代动力学》 《医学统计学》 《医学统计学》实验 《海洋药物学》 《有机波谱解析》 《中药新药开发》 《公共关系学》 《专业英语》 《中医疾病概要》 《会计学》 《药品生产质量管理规范》 《药品经营质量管理规范》 《药用植物学野外实习》 《毕业实习》大纲 毕业论文(设计)
新乡学院:数学与统计学院大学数学类《线性代数B》课程教学大纲2(2012)
文档格式:PDF 文档大小:144.56KB 文档页数:9
新乡学院:数学与统计学院大学数学类《线性代数B》课程教学大纲2(2012)
新乡学院:数学与统计学院大学数学类《线性代数B2》课程教学大纲(2015)
文档格式:PDF 文档大小:146.55KB 文档页数:9
新乡学院:数学与统计学院大学数学类《线性代数B2》课程教学大纲(2015)
新乡学院:数学与统计学院大学数学类《线性代数B1》课程教学大纲(2015)
文档格式:PDF 文档大小:157.28KB 文档页数:9
新乡学院:数学与统计学院大学数学类《线性代数B1》课程教学大纲(2015)
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