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山西师范大学:《心理与教育统计学》课程教学大纲(教育技术学专业)
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四川农业大学:《生物统计学》课程教学资源(PPT课件)学习要求
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一.填空题 1.实验设计的原则是 2.统计资料可分为 3.方差分析、t检验等的应用条件是 4.服从正态分布的资料常用表示平均水平,用表示离散程度:服从对数正态分布的资料常用表示平均水平:服从非正态分布的资料常用表示平均水平,用表示离散程度
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第十章统计表与统计图 一、统计表与统计图的意义: 统计表与统计图是表达资料的重要工具,代替繁琐的文字叙述,直观、形象的展示资料,便于计算、分析和对比。 统计表与统计图的编制原则:重点突出,简单明了,层次清楚
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《医学统计学》课程教学资源:第五章 计数资料的统计描述(分类数据的统计描述指标——相对数指标)
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生物统计学:《生物统计附试验设计》课程教材(第三版)附录 常用生物统计方法的SAS程序
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一、基本概念 1、 Sample Statistic(样本统计量) Any number computed from sample data random variable. Known
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第一节 统计量与分布 第二节 适合性检验 第三节 独立性检验
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第一章体育统计基本概念 第一节总体与样本 一、总体与样本 二、样本与样本含量
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假设检验 用统计方法检验一个事先作出的假设,这个假设称做统计假设,对这一假设进行检验称为假设检验
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