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吉林大学:《预防医学》课程电子教案(PPT课件)第三篇 人群健康研究的统计学方法 第九章 医学统计学基本概念和基本步骤 第一节 统计学基本概念 第二节 医学统计工作的基本步骤(1/2)

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第三篇人群健康研究的统计学方法 统计学(statistics)是运用概率论与数理统计的 原理和方法研究数字资料的搜集、整理、分析与 推断,从而揭示事物内在客观规律的一门学科。 特点:针对不确定性数据进行分析和推断。 不确定性:又称随机性(random)。 ◇不确定性数据:人的血压、体温、脉搏等;小麦亩产 量;气温;地震发生的时间、地点等。 ◇确定性数据:人的骨骼数、牙齿数等;水的沸点;企 业商品生产量等。 吉林大学远程教育学院

2 吉林大学远程教育学院 第三篇 人群健康研究的统计学方法 统计学(statistics)是运用概率论与数理统计的 原理和方法研究数字资料的搜集、整理、分析与 推断,从而揭示事物内在客观规律的一门学科。 特点:针对不确定性数据进行分析和推断。 不确定性:又称随机性(random) 。 不确定性数据:人的血压、体温、脉搏等;小麦亩产 量;气温;地震发生的时间、地点等。 确定性数据:人的骨骼数、牙齿数等;水的沸点;企 业商品生产量等

我们知道事物的发展是偶然性与必然性并存的 而实际当中往往偶然性掩盖了必然性,妨碍了我 们正确认识事物的必然性(即规律性)。 例1:张三心跳68次/min 偶然性 李四心跳72次/min 正常成人心率60~100次/min一必然性 (正常值范围) 医学上绝大多数生理、生化指标的正常值范围都可 利用统计学方法求得。 吉林大学远程教育学院

3 吉林大学远程教育学院 我们知道事物的发展是偶然性与必然性并存的, 而实际当中往往偶然性掩盖了必然性,妨碍了我 们正确认识事物的必然性(即规律性)。 例1: 张三心跳68次/min 李四心跳72次/min 偶然性 正常成人心率60~100次/min 必然性 (正常值范围) •医学上绝大多数生理、生化指标的正常值范围都可 利用统计学方法求得

例2:在同等条件下,用同一种药物治疗某病 甲病人一 痊愈 偶然性 乙病人一死亡 该药物在绝大多数病人中的 必然性 治愈率 医学上治愈率可利用统计学方法求得。 必然性是不可避免地通过大量的偶然性为自己 开辟道路的。统计学是找出这种必然性的重要工 具。 吉林大学远程教育学院

4 吉林大学远程教育学院 例2: 甲病人 乙病人 偶然性 该药物在绝大多数病人中的 治愈率 必然性 •医学上治愈率可利用统计学方法求得。 在同等条件下,用同一种药物治疗某病, 痊愈 死亡 必然性是不可避免地通过大量的偶然性为自己 开辟道路的。统计学是找出这种必然性的重要工 具

统计学在不同领域的应用形成了不同的应用统 计学科,如人口统计、经济统计等等,在医学中 应用,就产生了医学统计学(medical statistics)。 医学统计学是以医学的理论为指导,用统计学 的原理和方法研究医学领域的数据的搜集、整理、 分析与推断的一门应用学科。 第九章医学统计学基本概念和基本步骤 第一节统计学基本概念 一、 变量 吉林大学远程教育学院

5 吉林大学远程教育学院 统计学在不同领域的应用形成了不同的应用统 计学科,如人口统计、经济统计等等,在医学中 应用,就产生了医学统计学(medical statistics)。 医学统计学是以医学的理论为指导,用统计学 的原理和方法研究医学领域的数据的搜集、整理、 分析与推断的一门应用学科。 第九章 医学统计学基本概念和基本步骤 第一节 统计学基本概念 一、变量

变量(variable)指观察对象的某项特征值。 变量值(value of variable)指变量的观察结果。 变量值可以分为定量和定性两种类型。 ()数值变量(numerical variable) 又称定量变量。用定量的方法测定观察对象 的某项特征值。如身高(cm)、脉搏(次/min)、 红细胞数(×102/L)等。所得资料常称计量资料。 吉林大学远程教有学院

6 吉林大学远程教育学院 变量(variable)指观察对象的某项特征值。 变量值(value of variable)指变量的观察结果。 变量值可以分为定量和定性两种类型。 ㈠ 数值变量(numerical variable) 又称定量变量。用定量的方法测定观察对象 的某项特征值。如身高(cm)、脉搏(次/min)、 红细胞数(×102/L)等。所得资料常称计量资料

(白)分类变量(categorical variable) 又称定性变量。将观察对象按某种属性或类 别分组计数值。根据属性的特点又可分为: 1.无序分类(unordered categories)属性之间 无程度上的差别。如性别、阴性与阳性、血型等。 所得资料常称计数资料。 2,有序分类(ordinal categories)属性之间有 程度上的差别。如某检验结果表达为-、±、+、 吉林大学远程教育学院

7 吉林大学远程教育学院 ㈡ 分类变量(categorical variable) 又称定性变量。将观察对象按某种属性或类 别分组计数值。根据属性的特点又可分为: 1. 无序分类(unordered categories)属性之间 无程度上的差别。如性别、阴性与阳性、血型等。 所得资料常称计数资料。 2. 有序分类(ordinal categories)属性之间有 程度上的差别。如某检验结果表达为-、±、+

++;临床疗效分为治愈、显效、好转、无效四级 等。所得资料常称等级资料。 (白变量间的转化 根据统计分析需要,各类变量间可相互转化。 成人(≥20岁) 年赖(定金)一 (定性) 非成人(<20岁) 性(定性)一< 0(男) (定量) 1(女) 吉林大学远程教育学院

8 吉林大学远程教育学院 ++;临床疗效分为治愈、显效、好转、无效四级 等。所得资料常称等级资料。 ㈡ 变量间的转化 根据统计分析需要,各类变量间可相互转化。 年龄(定量) 成人(≥20岁) 非成人(<20岁) (定性) 性别(定性) 0(男) 1(女) (定量)

重度贫血 中度贫血 血红蛋白含量 轻度贫血 等级) ( (定量) 正常 血红蛋白增高 二、同质与变异 同质(homogeneity)指观察对象的共同特征。 变异(variation)指观察对象之间的差异。 吉林大学远程教育学院

9 吉林大学远程教育学院 血红蛋白含量 (定量) 重度贫血 中度贫血 轻度贫血 (等级) 正 常 血红蛋白增高 二、同质与变异 同质(homogeneity)指观察对象的共同特征。 变异(variation)指观察对象之间的差异

三、总体与样本 总体(population)是根据研究目的确定的同质观 察对象某项变量值的全体集合。 有限总体 总体 无限总体 直接研究无限总体是不可能的,即使对于有 限总体,当观察对象过多,直接研究常常是不现 实的。 10 吉林大学远程教育学院

10 吉林大学远程教育学院 三、总体与样本 总体(population)是根据研究目的确定的同质观 察对象某项变量值的全体集合。 直接研究无限总体是不可能的,即使对于有 限总体,当观察对象过多,直接研究常常是不现 实的。 总体 有限总体 无限总体

实际中,我们往往抽取总体中有代表性的一 部分进行研究,来推断总体的特征。 样本(sample)是从总体中随机抽取的部分观察 对象某项变量值的集合。 抽样必须遵循随机化原则(randomization), 即保证总体中每一个体都有均等的机会被抽取。 统计学中有很多随机抽样方法可供使用。 11 吉林大学远程教育学院

11 吉林大学远程教育学院 样本(sample)是从总体中随机抽取的部分观察 对象某项变量值的集合。 实际中,我们往往抽取总体中有代表性的一 部分进行研究,来推断总体的特征。 抽样必须遵循随机化原则(randomization), 即保证总体中每一个体都有均等的机会被抽取。 •统计学中有很多随机抽样方法可供使用

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