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西南科技大学:《测量学》课程教学资源(参考资料)陈子测日与勾股定理之发现
文档格式:DOC 文档大小:31.5KB 文档页数:2
据公元前一世纪成书的《周髀算经》记载,我国古代杰出的数学家陈子(公元前 6-7 世 纪)对太阳的高和远进行了测量,这就是人们所乐于称道的“陈子测日”。他的测量方法原理 如图 1 所示
西南科技大学:《测量学》课程教学资源(参考资料)珠穆朗玛峰实际高度起争议 8848米存在误差
文档格式:DOC 文档大小:30KB 文档页数:6
一场围绕珠峰高度的话语权之争,竟在国人不知不觉间,持续了将近 30 个年头。1975 年,中国政府向世界公布,珠峰海拔 8848 米,举国为之自豪。殊不知,这 个数值在上世纪 50 年代就已经被西方世界接受为“官方高度”。其间迷雾重重,现在已 经是需要揭开的时候了。 徐近之老先生早在 1960 年就在正式出版物中引用了“8848”这个数值,难道至少在 中国人大规模测量珠峰的15年前就已经有人得出“8848”的珠峰高度?
西南科技大学:《测量学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 高程测量
文档格式:PPT 文档大小:2.93MB 文档页数:54
一、水准测量原理 二、水准仪的使用 三、水准测量的实施与成果整理 四、水准仪的检验与校正 五、水准测量误差的主要来源 六、 三角高程测量
西南科技大学:《测量学》课程教学资源(参考资料)科力达电子经纬仪操作手册
文档格式:DOC 文档大小:746.5KB 文档页数:41
科力达电子经纬仪操作手册 欢迎您购买和使用本公司的产品,向您对本公司产品的 信任表示衷心的感谢! 广东科力达仪器有限公司是一个集科研、生产、销售、 出口为一体的专业测绘仪器公司,有多个测绘仪器制造厂 家,分别生产电子经纬仪、测距仪、全站仪、水准仪、激光 墨线仪及扫平仪、反射棱镜、脚架、对中杆等八大系列近 100 个品种。科力达以测绘仪器国产化为已任,为中国测绘仪器 经销商和用户提供质优价廉的测绘仪器
西南科技大学:《测量学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 绪论(张文君)
文档格式:PPT 文档大小:2.64MB 文档页数:61
一、测量学的研究对象 二、测量学的发展历史 三、 地球的形状和大小 四、测量坐标系的建立 五、测量工作的主要内容和基本原则 六、用水平面代替水准面的限度和本课程的研究对象
西南科技大学:《测量学》课程教学资源(参考资料)南方电子经纬仪操作手册
文档格式:DOC 文档大小:4.63MB 文档页数:39
尊敬的用户: 欢迎你购买和使用本公司的产品,向你对本公司产品的 信任表示衷心的感谢! 广东科力达仪器公司自成立以来,一直把振兴民族工业 作为己任,把生产具有国际先进水平的测绘仪器系列产品作 为自身的奋斗目标。现在,本公司在全国已拥有多家制造公 司,分公司及服务网点,以自己独有的方式和信誉服务于广 大的测绘工作者,因而获得“中华之最”的美誉
西南科技大学:《测量学》课程教学资源(PPT课件讲稿)实验一 电子经纬仪的认识与使用
文档格式:PPT 文档大小:83KB 文档页数:5
一、 认识南方电子经纬仪的基本结构 二、仪器的对中整平 三、电池的装卸 四、 熟悉键盘的功能 五、 掌握初始设置 六、 练习目标的照准
西南科技大学:《测量学》课程教学资源(PPT课件讲稿)作业讲解(一)
文档格式:PPT 文档大小:138.5KB 文档页数:6
P87-17 A点位于第38带; 我国经度在75º-135º之间,6º带带号从13 至23,1.5º带带号从51至91,所以我国境 内的某点如果位于第38带,该坐标值只可 能是按3º带投影计算而得;该带的中央子 午线的经度是38×3=114º
西南科技大学:《中国近现代史纲要》课程教学资源(教学大纲)Essentials of Chinese Modern and Contemporary History
文档格式:DOC 文档大小:103.5KB 文档页数:13
一、本课程教学目的和课程性质 《中国近现代史纲要》课程是全国高等学校本科生公共必修的一门思想政治理论 课。本课程的任务,通过本课程的教学,主要是帮助学生认识近现代中国社会发展和革 命发展的历史进程及其内在的规律
西南科技大学:《材料现代分析测试方法—热分析法》讲义
文档格式:PPT 文档大小:1.23MB 文档页数:48
第一节热分析的定义及发展概况 1.热分析, thermal analysis:顾名思义,可以解释为 以热进行分析的一种方法。 2.1977年在日本京都召开的国际热分析协会(ICTA) 第七次会议上,给热分析下了如下定义:即热分析是 在程序控制温度下,测量物质的物理性质与温度的关 系的一类技术
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