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西安邮电大学:《数字电路与逻辑设计》课程教学课件(PPT讲稿)第七章 半导体存储器
文档格式:PPT 文档大小:5.84MB 文档页数:57
7.1 概述 7.2 随机存取存储器(RAM) 7.3 只读存储器(ROM) 7.4 存储器的扩展 7.5 用ROM实现组合逻辑函数
西安邮电学院:《数字电路与逻辑设计》课程教学资源(PPT课件)第七章 半导体存储器
文档格式:PPT 文档大小:5.84MB 文档页数:57
7.1 概述 7.2 随机存取存储器(RAM) 7.3 只读存储器(ROM) 7.4 存储器的扩展 7.5 用ROM实现组合逻辑函数
《数字逻辑电路》课程教学资源(PPT课件)第7章 半导体存储器
文档格式:PPS 文档大小:2.98MB 文档页数:47
7.1 概述 7.2 只读存储器(ROM) 7.3 随机存储器(RAM) 7.4 存储器容量的扩展 7.5 用存储器实现组合逻辑函数 7.6 串行存储器
《数字电路基础》课程教学资源(PPT课件)第十章 组合电路的分析与设计
文档格式:PPT 文档大小:841KB 文档页数:25
◆根据逻辑功能的不同特点,常把数字电路分成组合逻辑电路(简称组合电路)和时序逻辑电路(简称时序电路)两大类。 ◆组合电路逻辑功能表示方法:通常有逻辑函数表达式、真值表(或功能表)、逻辑图、卡诺图、波形图等五种
《计算机电路基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 存储器和可编程逻辑器件
文档格式:PPT 文档大小:981KB 文档页数:18
第七章存储器和可编程逻辑器件 1.随机存取存储器(RAM)RAM的特点和主要参数。 2.只读存储器(ROM)二极管或门,ROM的类型、特点及ROM的阵 列示意图,用ROM实现组合逻辑函数。 3.可编程逻辑器件(PLD)可编逻辑阵列(PLA),可编阵列逻辑(PAL)
海南大学:《电路与电子技术(计算机电子电路)》课程教学资源(课件讲稿)第七章 门电路和组合逻辑电路
文档格式:PPT 文档大小:3.71MB 文档页数:134
基本要求:理解逻辑代数的基本逻辑运算,懂得在数字电子技术中数学运算是用逻辑运算实现的;掌握逻辑运算规则、逻辑函数的表示、逻辑函数的标准表达式、卡诺图化简等基本理论;懂得从电子技术角度,逻辑运算通过电路实现;初步理解逻辑门电路的基础概念及其接口特性;掌握利用逻辑代数知识分析组合逻辑电路的一般过程及其方法;了解用逻辑门电路设计组合逻辑电路的一般过程;掌握译码器、编码器、数据选择器等常用中规模组合逻辑电路芯片的逻辑功能及其特点;掌握利用译码器、数据选择器实现组合逻辑电路的一般过程及其应用方法
《数字电子技术》课程PPT教学课件课件(电类)第02章 逻辑代数与硬件描述语言基础 2.2 逻辑函数的卡诺图化简法
文档格式:PPTX 文档大小:492.71KB 文档页数:18
2.2.2 逻辑函数的最小项表达式 2.2.1 最小项的定义及性质 2.2.4 用卡诺图化简逻辑函数 2.2.3 用卡诺图表示逻辑函数
《数字电子技术》课程教学资源(PPT讲义课件)第2章 逻辑代数基础
文档格式:PPT 文档大小:1.46MB 文档页数:66
2.1 概述 2.2 逻辑函数及其表示法 2.3 逻辑代数的基本定律和规则 2.4 逻辑函数的公式化简法 2.5 逻辑函数的卡诺图化简法
《电子技术》课程习题解答(数字电子技术)第二章 逻辑代数基础
文档格式:PDF 文档大小:654.36KB 文档页数:46
这一章的习题从内容上可以分为四种类型:逻辑等式的证明逻辑函数不同 表示方法之间的转换、逻辑函数形式的变换和逻辑函数的化简。下面分别总结、 归纳一下这几种类型习题的解题方法并给出相应的例解
清华大学电子系:《逻辑设计与数字系统》课程教学讲义(数字电子技术基础)第二章 逻辑代数(2-10)逻辑函数的与非门线路实现
文档格式:DOC 文档大小:186.5KB 文档页数:11
2.10逻辑函数的与非门线路实现 通常逻辑函数用与、或、非门实现。 与非门是“万能门”,只用与非门就可实现任何 数字系统。 证明:仅用与非门即可实现与、或、非运算。 1.非是一个输入的与非。 2.与是与非再倒相。 3.或是倒相再与非
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