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浙江大学医学院:《病理生理学 Pathophysiology》课程教学资源(PPT课件讲稿)多器官功能障碍综合征 Multiple organ dysfunction syndrome
文档格式:PPT 文档大小:1.21MB 文档页数:48
病因和发病经过 (Causes and process of MODS) 发病机制 (Mechanisms of multiple organ dysfunction syndrome) 细菌移位(bacterial translocation) 各系统器官的功能变化 (Functional changes of multiple organs and systems)
山东农业大学:《植物生理学》课程教学资源(电子讲义)第三章 植物的光合作用
文档格式:PDF 文档大小:357.25KB 文档页数:18
自养生物吸收C2转变成有机物的过程叫碳素同化作用。碳素同化作用包括细菌光合作用、 绿色植物光合作用和化能合成作用三种类型,其中以绿色植物光合作用最为广泛,合成有机 物最多,与人类关系也最密切,因此,本章重点介绍绿色植物光合作用 光合作用( photosynthesis)是指绿色植物吸收光能,把C02和H20同化成有机物,并放出 氧气的过程
中国科学院:《研究生考试试题集》教学资源(试卷习题)2001年研究生入学考试生理学(A)
文档格式:DOC 文档大小:61.5KB 文档页数:2
中科院2001(A) 一.填空和名词解释(3/30) 1.神经活动的基本过程是反射,反射的结构基础为 ,它包括 和 五个基本环节 2.递质共存 3.感觉柱
山东农业大学:《植物生理学》课程教学资源(电子讲义)第四章 植物的呼吸作用
文档格式:PDF 文档大小:123.67KB 文档页数:2
光合作用与呼吸作用是植物代谢的两大核心内容前者是物质合成与能量贮存过程, 属于同化作用;后者是物质分解与能量释放过程,属于异化作用。 呼吸作用是为生命活动提供能量的过程没有呼吸就没有生命生物的生长发育过程 离不开能量,一切代谢过程包括水分与矿质的吸收,物质的运输等都需要能量的推动
暨南大学:《生理学》课程教学资源(讲义)第一章(1-1)血液的组成与特性
文档格式:DOC 文档大小:35KB 文档页数:4
第一节血液的组成与特性 一、血液的组成 人类的血液由血浆和血细胞组成。1L血浆中含有90~910g水(90%~91%)。65~85g蛋白质(6.5%~85%)和20g低分子物质(2%)低分子物质中有多种电解质和小分子有机化合物如代谢产物和其他某些激素等。血浆中电解质含量与组织液基本相同(表3-2)
山东第一医科大学(泰山医学院):《生理学》课程教学资源(PPT课件)第八章 尿的生成和排出 Formation and Excretion of urine
文档格式:PPT 文档大小:5.94MB 文档页数:90
第一节 肾功能解剖和肾血流量 第二节 肾小球滤过功能 第三节 肾小管和集合管的转运功能 第四节 尿液浓缩和稀释 Concentrating and Diluting mechanism of the kidney 第五节 尿生成的调节 第六节 清除率(自习) 第七节 尿的排放
暨南大学:《生理学》课程教学资源(讲义)第十章 神经系统
文档格式:DOC 文档大小:276KB 文档页数:23
人体各器官、系统的功能都是直接或间接处于神经系统的调节控制之下,神经系统是整体内起主导作用调节系统。人体是一个极为复 杂的有机体,各器官、系统的功能不是孤立的,它们之间互相联系、互相制约:同时,人体生活在经常变化的环境中,环境的变化随 时影响着体内的各种功能
山东第一医科大学(泰山医学院):《生理学》课程教学资源(课件讲稿)第六章 消化与吸收(3/3,图片版)
文档格式:PDF 文档大小:2.83MB 文档页数:26
第一节 概述 第三节 胃内消化 第四节 小肠内消化 第五节 大肠内消化 第二节 口腔内消化 第六节 吸收
山东第一医科大学(泰山医学院):《生理学》课程教学资源(PPT课件)第六章 消化与吸收(2/3)
文档格式:PPT 文档大小:930.5KB 文档页数:17
第一节 概述 第三节 胃内消化 第四节 小肠内消化 第五节 大肠内消化 第二节 口腔内消化 第六节 吸收
山东第一医科大学(泰山医学院):《生理学》课程教学资源(PPT课件)第六章 消化与吸收(1/3)
文档格式:PPT 文档大小:1.66MB 文档页数:39
第一节 概述 第三节 胃内消化 第四节 小肠内消化 第五节 大肠内消化 第二节 口腔内消化 第六节 吸收
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