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《自动控制原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第13讲 稳定判据和裕度
文档格式:PPT 文档大小:1.99MB 文档页数:65
应用频率特性研究线性系统的经典方法称为频域分析法
北京大学:《汉语方言学》精品课程电子教案_第一章 汉语方言学绪论(李小凡、项梦冰)
文档格式:PDF 文档大小:858.14KB 文档页数:48
第一节 方言的基本概念 第二节 方言差异的成因 第三节 汉语方言研究和汉语方言学
《数学教学论》课程教学资源(初等代数研究讲义)第四章 方程
文档格式:DOC 文档大小:497KB 文档页数:14
《数学教学论》课程教学资源(初等代数研究讲义)第四章 方程
农业专业:《遗传学》课程教学资源(实验课程教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:33.5KB 文档页数:3
(一)本课程的性质、地位和作用 遗传学是一门专业基础课程,遗传学实验是为了配合遗传学的教学而开设的,本课程由演示性、 验证性、操作性等多层次实验内容构成,目的在于巩固和加深学生对遗传学知识的理解、验证 遗传学理论、并初步掌握遗传学研究所必需的基本实验技术。从而培养学生的基本实验思想、 实验方法、实验技能和综合应用能力。本课程的任务是揭示遗传学的基本现象与规律,培养学 生牢固掌握经典遗传学研究方法与技术,熟悉遗传学分析方法,同时要求学生初步具备进行遗 传学创新性研究的基本能力与素质
长江大学:《大学物理》课程教学资源(物理实验报告)衍射光栅的研究
文档格式:DOC 文档大小:25.5KB 文档页数:2
⒈光栅方程成立的条件是什么?在实验中如何使这一条件得到满足?
清华大学:《传播学原理》课程教学资源(讲义,主讲:崔保国)
文档格式:DOC 文档大小:13.72MB 文档页数:41
1.传播学总论 2.人类的传播行为 3.传播过程与模式 4.传播者与社会 5.符号与传播内容 6.传播渠道与媒介 7.受传者研究 8.传播学研究方法 9.传播效果研究 10.传播学流派 11.传播与社会发展 12.总结与复习
非对称轧制过程的参数
文档格式:PDF 文档大小:481.66KB 文档页数:6
本文提出了非对称轧制过程的全粘着三角形上限解模型,并建立了模型参数关系.采用约束优化的方法对变形功率进行极小化处理,确定了模型参数,进而研究了轧制条件对轧件弯曲、压下量分配等参数的影响.对轧辊速度不匹配时轧制参数的研究表明,文中方法和有限单元法分析及实验研究结果吻合
《矿产勘查地质学》第四章 矿体变化性及其数学分析方法
文档格式:PPT 文档大小:2.65MB 文档页数:34
第四章矿体变化性及其数学分析方法 第一节矿体地质的概念及其研究意义 矿体地质的概念 矿体地质:以矿体为研究对象,其基本任务是 研究矿体各种标志的变化性,目的在于阐明矿 体各种标志的变化性特征或变化规律,为选择 理勘探方法及矿床的工业评价提供依据
中国科学院研究生院:《热传导与热辐射》第六章 杜哈美尔定理方法
文档格式:PPT 文档大小:4.14MB 文档页数:40
6.1杜哈美尔定理的表述 (一)定义 求解热源项或边界条件项均随时间变化的热传导问题的方法
安徽医科大学:《流行病学》课程教学资源(教案讲义,第五版)现况调查
文档格式:DOC 文档大小:324.5KB 文档页数:20
目标和要求:掌握现况调查中抽样调查方法及资料基本分析方法,筛检定义及筛检实验评价 方法,一般了解普查和生态学研究的概念。 教学手段:多媒体、例证、提问等。 描述性研究(descriptive study)是指利用已有的资料或特殊调查的资料, 包括实验室检查结果,描述疾病或健康状况在不同时间、地点或人群中的分布特 点,为进一步开展分析流行病学研究提供病因或流行因素的线索
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