点击切换搜索课件文库搜索结果(990)
文档格式:PDF 文档大小:1.72MB 文档页数:13
本文较系统地研究了保护渣的几个重要特性及其与钢锭质量之间的关系,并在此研究、分析的基础上,提出了保护渣配方设计所要遵循的原则
文档格式:PPT 文档大小:146.5KB 文档页数:32
一、概念 二、根据日常记录资料和通过特殊调查所得到的资料,描述疾病的三间分布特征,设计时无需设立对照,不能分析暴露与效应之间的联系。 三、分类 四、横断面研究(现况研究) 五、纵向研究 六、生态学研究(关系研究)
文档格式:PPT 文档大小:1.4MB 文档页数:52
绪论 一、引言 二、本课程的性质与研究对象 三、本课程研究的内容、特点和任务
文档格式:PPTX 文档大小:226.53KB 文档页数:62
一、正确认识教育科研 二、研究问题的分解与细化 三、术语及核心概念的处理 四、教育研究中的变量关系 五、研究假设 六、文献综述的方法 七、研究设计 八、研究方式方法 九、研究问题的分析单位 十、样本容量与抽样方式
文档格式:DOC 文档大小:59.5KB 文档页数:4
一、名解释15分) 1.道路设计小时交通量系数 2.行程车速 3.查查线 4.绿波交通
文档格式:PDF 文档大小:845.49KB 文档页数:11
《心理科学进展》:安慰剂效应研究实验设计的历史和发展
文档格式:PPT 文档大小:10.32MB 文档页数:34
北京市建筑设计研究院:《高层建筑结构设计》设计案例_北京电视中心综合业务楼结构设计
文档格式:PPT 文档大小:107KB 文档页数:17
在明确了调硏课题和究设想之后,就要着 手设计调查研究方案,进行研究设计时,研究者 首先应当明确分析单位和调查内容: 分析单位是研究者所要调查的一个个点, 即调查对象,它是进行调查和抽样的基本单位, 研究的最终目的是将这些分析单位的特征汇集 起来一描述由他们组成的较大集合体或解释某 种社会想象
文档格式:DOC 文档大小:78KB 文档页数:18
教学目标:了解教育研究课题的来源;理解课题的评价要求;学会清楚、明确地表述所研究的问题和设计简单的教育研究方案
文档格式:PDF 文档大小:480.2KB 文档页数:6
诊断试验的准确性指标包括灵敏度、特异度、预测值和似然比。其中,诊断试验的似然比可帮助医生从验前概率获得验后概率。当医疗环境与研究环境相似、收治患者符合研究入组标准时,应用诊断试验研究的似然比有助于对目标疾病进行诊断与鉴别诊断
首页上页1112131415161718下页末页
热门关键字
搜索一下,找到相关课件或文库资源 990 个  
©2008-现在 cucdc.com 高等教育资讯网 版权所有