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《新闻传播》课程教学资源(教学大纲)广播电视节目制作教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:76.5KB 文档页数:13
一、课程的地位、作用与质量标准 (一)课程的地位和作用 《广播电视节目制作》课程是新闻采编与制作专业的专项能力训练课,必修 课。 本课程在实际教学过程中更应注重实践教学,以更好的巩固学生的理论基 础知识,适应新闻职业技术需要,通过实例讲解,贯穿知识点,使同学们快速的 掌握基本的剪辑操作能力,掌握一定的理论基础
吉林大学:《数量经济软件选讲》课程教学资源(PPT课件讲稿)第13章 基本回归模型
文档格式:PPS 文档大小:284KB 文档页数:42
单方程回归是最丰富多彩和广泛使用的统计技术之一。本 章介绍 EViews中基本回归技术的使用:说明并估计一个回归模 型,进行简单的特征分析并在深入的分析中使用估计结果。随 后的章节讨论了检验和预测,以及更高级,专业的技术,如加 权最小二乘法、二阶段最小二乘法(TSLS)、非线性最小二乘法、 ARIMA/ARIMAX模型、GMM(广义矩估计)、 GARCH模型, 和定性的有限因变量模型。这些技术和模型都是建立在本章介 绍的基本思想的基础之上的
上海外国语大学:《英语专业语法》Lecture 29 Postponement, Fronting and Inversion
文档格式:PPT 文档大小:140KB 文档页数:11
后置( Postponement 后置是一种表示强调的语法手段,也就是把一个非句尾成分移 至句尾。 旧信息( Old Information)和新信息( New Information),句尾焦
上海外国语大学:《英语专业语法》Lecture 30 From Sentence to Text
文档格式:PPT 文档大小:295KB 文档页数:41
语法的研究不能局限于词法和句法范围内句子虽然 能够表达相对完整的意思,但是一个句子的交际功能 只有在一定的上下文中才能确定下来。一个句子的好 坏,如果脱离了上下文,也很难判断。只有把句子用 于一定的交际目的和交际对象,即用在具体的语境中 ,才能判定这个句子的语法结构用得是否恰当
上海外国语大学:《英语专业语法》Lecture 2 Subject-Verb Concord
文档格式:PPT 文档大小:184KB 文档页数:18
主谓一致的问题看上去似乎很简单,其实使用起来却不是那么容易,有时候甚至很复杂。这是因为在不同情况下,处理这一问题所依据的原则各不相同。就其在现代语法中的基本原则而言,通常有三个不同角度的着眼点: 1、语法一致(Grammatical Concord) 2、意义一致( Notional Concord) 3、就近原则(Principle of Proximity)
上海外国语大学:《英语专业语法》Lecture 4 Determiners ris
文档格式:PPT 文档大小:193.5KB 文档页数:58
限定词( DETERMINER)是在名词词组中对名 词中心词起特指( SPECIFIC REFERENCE 类指( GENERIC REFERENCE〕以及表示确定 数量( DEFINITE QUANTITY)和非确定数量( INDEFⅠ NITE QUANTITY)等限定作用的词类 名词词组除有词汇意义外,还有其所指意义 ( REFERENTIAL MEANING),是特指(即指 特写的对象〕,还是类指(即泛指一类人或物 是有确定的数量,还是没有确定的数量。 能在名词词组中表示这种所指意义的词类就是 限定词
上海外国语大学:《英语专业语法》Lecture 6 Verbs and auxiliaries
文档格式:PPT 文档大小:320KB 文档页数:62
Lecture 6: Verbs and Auxiliaries 1动词 (1)表示动作中状态的词叫做动词。 (2)根据其在句中的功能,动词可分为四类,分别是:实义动词(Notional Verb)、系动词( Link Verb)、助动词(Auxiliary Verb)、情态动词(Modal Verb)
上海外国语大学:《英语专业语法》Lecture8 ParticiplesPresent——- and Past
文档格式:PPT 文档大小:124.5KB 文档页数:11
Lecture8: ParticiplesPresent--- and Past 11.分词 11.1分词作定语 分词前置 We can see the rising sun.我们可以看到东升的旭日 He is retired worker.他是位退休的工人
上海外国语大学:《英语专业语法》Lecture 10 Verb Voices
文档格式:PPT 文档大小:136.5KB 文档页数:9
语态有两种:主动语态(Active Voice)和被动语态(Passive Voice) 主语是动作的发出者为主动语态;主语是动作的接受者为被动 语态
上海外国语大学:《英语专业语法》Lecture 14 Adjectives and Adverbs
文档格式:PPT 文档大小:119.5KB 文档页数:10
1形容词及其用法 形容词修饰名词,说明事物或人的性质或特征。通常,可将形 容词分成性质形容词和叙述形容词两类,其位置不一定都放在 名词前面
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