第一节体育教学与训练原则的生理学分析 一、可沏练性和可逆性原则 (一)可训练性原则

实际问题需寻求某个变量y 随另一变量 t 的变化规律 ：y=y(t)

成功模拟一个系统不是最终目标！ 模拟模型为实际系统的运行提供了一个 假想的“实验场所

一. 模拟模型的思想方法 类似于第二章中的渡口模型与穿越公路模 型可采用系统模拟技术

一、随机数的概念 对随机系统进行模拟,需要产生服从某种分 布的一系列随机数

意味着战斗开始时Y方军队的士兵以每小时1000 人的速度被歼灭,故战斗至少持续50001000=5(小 时)

数据残差图分析原理； 关于变量 X 和 Y 的一元线性回归模型：

一元线性回归问题 考虑关于变量 X 和 Y 的一元线性回归模型：

电子科技大学应用数学学院：《数学建模》方法二 泰勒近似（徐全智）

高等教育出版社：高等院校教公共课材《心理学》电子版教学资源（《心理学新论》修订版，主编：姚本先，共十二章）