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《管理学基础》课程教学资源:教案1 第四章 组织(4.2)职权配置与规范设计
文档格式:DOC 文档大小:115.5KB 文档页数:11
4-2节职权配置与规范设计 第二节职权配置与规范设计 【回顾与说明】 回顾:组织横向结构与纵向结构设计、组织结构形式。说明:第二节的知识体系,以及学习本节的要求,让学生对职权配置与规范设计有一个总体认识
《管理学基础》课程教学资源:教案1 第四章 组织(4.4)人员组合与团队建设
文档格式:DOC 文档大小:78KB 文档页数:7
4-4节人员组合与团队建设 第四节人员组合与团队建设 【回顾与说明】 回顾:人力资源管理之人员选聘、人员培训、人员考核、人员奖酬等。说明:第四节的知识体系,以及学习本节的要求,让学生对人员组合与团队建设有一个总体认识
《管理学基础》课程教学资源:教案1 第一章 管理系统(1.2)管理主体管理者
文档格式:DOC 文档大小:74KB 文档页数:8
第二节管理主体管理者 【回顾与说明】 回顾:管理的含义;管理的基本职能与管理系统的构成。 说明:第二节的知识体系,以及学习本节的要求,让学生对管理 者有一个总体认识。 【本节精言】 企业没有高素质的管理者,就等于航行在大海中的船由外行掌舵。 【走进管理】
《管理学基础》课程教学资源:教案1 第一章 管理系统(1.4)管理作用方式—管理机制与管理方法
文档格式:DOC 文档大小:81.5KB 文档页数:11
1-4节管理作用方式--管理机制与管理方法 第四节管理作用方式--管理机制与管理方法 【回顾与说明】 回顾:管理对象的含义;主要管理要素;管理与环境的关系。说明:第四节的知识体系,以及学习本节的要求,让学生对管理机制与管理方法有一个总体认识。 【本节精言】管理机制是一只看不见的手
《管理学基础》课程教学资源:教案1 第二章 管理思想(2.3)中国管理思想的演进
文档格式:DOC 文档大小:49.5KB 文档页数:5
2-3节中国管理思想的演进 第三节中国管理思想的演进 【回顾与说明】 回顾:现代管理理论的各种流派及主要观点。 说明:第三节的知识体系,以及学习本节的要求,让学生对管理客体有一个总体认识
《管理学基础》课程教学资源:教案1 第五章 领导(5.3)激励之激励理论
文档格式:DOC 文档大小:91.5KB 文档页数:11
5-3节激励之激励理论 第三节激励之激励理论 【回顾与说明】 回顾:权力的构成机制,如何科学运用权力,指挥的形式与要领,如何进行工作协调。 说明:第三节的知识体系,以及学习本节的要求,让学生对决策理论有一个总体认识
《管理学基础》课程教学资源:教案1 第五章 领导(5.5)沟通
文档格式:DOC 文档大小:92KB 文档页数:13
5-5节沟通 第五节沟通 【回顾与说明】 回顾:激励的实施系统,目标激励、工作激励、人际关系激励,物质激励。 说明:第五节体系,以及学习本节的要求,让学生对沟通有一个总体认识。 【本节精言】 沟通是现代管理的神经系统。企业没有有效的沟通,就会成为可怕的“植物人企业
《管理学基础》课程教学资源:教案1 第六章 控制(6.4)控制的现代化方法
文档格式:DOC 文档大小:85.5KB 文档页数:12
6-4节控制的现代化方法 第四节控制的现代化方法 【回顾与说明】 回顾:控制过程包括哪些工作和内容,预算控制和非预算控制的区别是什么。 说明:第四节体系,以及学习本节的要求,让学生对控制的现代化方法有一个总体认识。 【本节精言】 谁掌握方法和技术,谁就掌握了主动权
《管理学基础》课程教学资源:教案2 第一章 管理系统(1.1)管理与管理系统
文档格式:DOC 文档大小:23.5KB 文档页数:2
1-1节管理与管理系统 《管理学基础》第二次课授课计划 第一章:管理系统 第一节:管理与管理系统 1.明确第一章的总体目标要求; 2.掌握管理的基本概念、属性、主要职能及管理系统的构成。 1.管理的定义2.管理的属性;3.管理系统的五要素; 4.管理的基本职能
对外经济贸易大学:《电子商务》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八讲 计算机网络连接形式
文档格式:PPT 文档大小:218.5KB 文档页数:50
计算机网络连接形式 1、分布式广域网络连接广域网络 2、公共数据网络 3、总行中心
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