上海交通大学：《古典诗词鉴赏与创作》教学资源_通识课课件_楚辭2稿2－橘颂－离骚

上海交通大学：《古典诗词鉴赏与创作》教学资源_通识 楚辭1－山鬼

上海交通大学：《古典诗词鉴赏与创作》教学资源_楚辭2稿2－橘颂－离骚

上海交通大学：《古典诗词鉴赏与创作》教学资源_诗词课通识课简介

上海交通大学：《文学与人生》课程教学资源（阅读资料）艺术鉴赏

中国社会科学院大学：通识选修《古诗鉴赏与写作》课程教学大纲

广西外国语学院：古代山水名胜诗词鉴赏（PPT讲稿，主讲：甘敏军）

一、焦点问题 1．生命与死亡何以成为文艺创作之永恒主题？ 2．《兰亭集序》何以成为千古传诵的佳作？

一、学习焦点 1、“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”的教育思想在当代社会有何意义？ 2、 儒家学派人格修养的基本目的是什么？

一、焦点问题 1.“知音”何以成为中国文学批评和创作中的非常重要的一种关系？ 2.《知音》篇何以成为一篇优美的骈体文论？