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西北政法大学(西北政法学院):《逻辑学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 归纳逻辑
文档格式:PPT 文档大小:161KB 文档页数:43
第一节 归纳逻辑概述 第二节 简单枚举归纳推理 第三节 科学归纳推理 第四节 探寻现象间因果关系的逻辑方法 第五节 概率归纳推理 第六节 统计归纳推理 第七节 类比推理
《汉语与认知》课程教学资源(认知语言学)阅读文献:艾伦·查尔默斯《科学究竟是什么》
文档格式:PDF 文档大小:450.55KB 文档页数:165
第一章 归纳主义:科学是从经验事实推导出来的知识 第二章 归纳问题 第三章 观察依赖于理论 第四章 介绍证伪主义 第五章 精致的证伪主义,新颖的预见和科学的成长 第六章 证伪主义的局限性 第七章 作为结构的理论:1.研究纲领 第八章 作为结构的理论:2.库恩的规范 第九章 科学:没有主体的过程牋 第十章 真理、实在论和工具主义 第十一章 激进工具主义或多元实在论 第十二章 两类激进的批评—唯物主义和认识论的无政府状态
上海交通大学:《管理心理学(通识)Managerial Psychology》课程教学资源(讲义)第五章 认知与归因
文档格式:PDF 文档大小:593.28KB 文档页数:25
1. 认知 2. 归因
语文版八年级上册1-5单元知识归纳(合集)_语文版八年级上册第五单元知识归纳
文档格式:DOC 文档大小:55.5KB 文档页数:4
语文版八年级上册1-5单元知识归纳(合集)_语文版八年级上册第五单元知识归纳
上海交通大学:《环境与健康》课程教学资源(PPT课件讲稿)水与健康
文档格式:PPTX 文档大小:4.65MB 文档页数:113
第一节 水资源及其卫生学特征 一、水的生理学意义 二、全球及我国水资源概况 三、水资源种类及卫生学特征 四、水质的性状和评价指标 第二节 水体污染的来源与转归 一、水体污染的来源 二、我国水体污染的基本情况 三、水体污染的自净和转归 第三节 水体污染物及其健康危害 一、物理性污染的健康危害 二、生物性污染的健康危害 三、化学性污染的健康危害 第四节 饮用水与健康 一、饮用水的分类及其卫生学意义 二、饮用水污染与人体健康 三、集中式供水 第五节 新型饮用水与健康 一、新型饮用水发展与现状 二、新型饮用水的卫生状况 三、新型饮用水的健康问题
上海交通大学:《环境与健康》课程教学资源(PPT课件讲稿)大气与健康
文档格式:PPTX 文档大小:8.81MB 文档页数:140
第一节 大气的特征及其卫生学意义 一、大气的结构 二、大气的组成 三、大气的物理性状 第二节 大气污染及大气污染物的转归 一、大气污染的来源 二、大气污染物的种类 三、影响大气中污染物浓度的因素 四、大气污染物的转归 第三节 大气污染对人体健康的影响 一、大气污染对健康的直接危害 二、大气污染对健康的间接危害 第四节 大气主要污染物对人体健康的影响 第五节 大气环境质量标准 一、大气环境质量标准 二、大气环境质量标准制定原则 三、现行的环境空气质量标准 四、空气质量指数
上海交通大学:《环境与健康》课程教学资源(PPT课件讲稿)土壤与健康
文档格式:PPTX 文档大小:9.07MB 文档页数:140
第一节 土壤环境特征 一、土壤的组成 二、土壤的物理学特征 三、土壤的化学特征 四、土壤的生物学特征 第二节 土壤污染、自净与转归 一、土壤的污染 二、土壤污染的净化作用 三、土壤污染物的转归 第三节 土壤污染对健康的影响 一、重金属污染的危害 二、农药污染的危害 三、持久性有机污染物的危害 四、生物性污染危害 第四节 土壤卫生防护与监管 一、土壤卫生防护 二、土壤卫生监督 三、土壤卫生监测
上海中医药大学:《诊断学基础》课程教学资源(PPT课件)病历书写和诊断方法
文档格式:PPT 文档大小:768KB 文档页数:37
病历是临床医生根据问诊、体格检查、实验室和其他检查获得的资料经过归纳、分析、整理,按照规定的格式而写成的,关于病人发病情况,病情发展变化,转归和诊疗情况的系统记录
基于广义归纳逻辑因果模型的知识发现与算法实现
文档格式:PDF 文档大小:657.74KB 文档页数:5
以语言场、广义细胞自动机和广义归纳逻辑因果模型为理论依据,分析了广义因果联系类知识的发现机理,给出了因果联系类知识发现的实现算法.该算法为解决具有随机不确定和模糊不确定性特征的因果联系类知识的发现提供了行之有效的方法.通过算法的运行实例,验证和说明了算法的正确性和有效性
清华大学:《量子力学》课程教学资源(教案讲义)第三章 力学量用算符表达(3.3)动量本征函数的归一化
文档格式:DOC 文档大小:142.5KB 文档页数:3
1.动量本征函数在无穷空间中的归一化其中p是任何实矢量(如果有虚部,则本征函数就不能满足有限性的要求),按分量写出是
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