送洸子福归江东
送沈子福归江东
杨柳渡头行客稀,罟师荡桨向临圻 惟有相思似春色,江南江北送君归。 赏析: 此诗第一句点出送客是在渡口。它在 片婆娑的杨柳掩映之中,所以说“杨柳渡 头”。句尾的“行客稀”三字则写渡口的 冷落。这其中隐隐透出诗人此时的心情。 全句从静与动两个侧面清晰地描绘出江边 送客时的情景
杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻 惟有相思似春色，江南江北送君归。 赏析： 此诗第一句点出送客是在渡口。它在一 片婆娑的杨柳掩映之中，所以说“杨柳渡 头”。句尾的“行客稀”三字则写渡口的 冷落。这其中隐隐透出诗人此时的心情。 全句从静与动两个侧面清晰地描绘出江边 送客时的情景
第二句写客船已发,送行者即本诗的 抒情主人公站在岸头目,送友人,心逐江 波。情思悠远。这时,惜别变为对朋友 路行程的关心。这两句,既是环境的安排, 也有气氛的烘托,为以下的感情抒发作了 准备
第二句写客船已发，送行者即本诗的 抒情主人公站在岸头目，送友人，心逐江 波。情思悠远。这时，惜别变为对朋友一 路行程的关心。这两句，既是环境的安排， 也有气氛的烘托，为以下的感情抒发作了 准备
七绝的第三句多是全篇的关键。这一承转句 的作用在于开拓诗境。格调的高下,笔法的工拙, 要看这一句。本诗的第三句以春色比友情,可以 说是翻空出奇。朋友的惜别相思之情,同季候上 的春色有什么共同之处呢?但诗人用这一比喻, 却使人觉得诗格外生色。不仅是因为这个比喻新 奇。而且它能化无形为有形,能将主观情感转变 为客观事象。于是“相思”成了目可以视,耳可 以闻的东西。似乎它的浓淡,深浅,也都可以体 察入微。一句话,“春色”即为“相思”的表征。 人们对春色的所有美好感觉、印象,乃至古往今 来骚人墨客对春色的歌咏,此时也都成了“相思” 一语的丰富内涵
• 七绝的第三句多是全篇的关键。这一承转句 的作用在于开拓诗境。格调的高下，笔法的工拙， 要看这一句。本诗的第三句以春色比友情，可以 说是翻空出奇。朋友的惜别相思之情，同季候上 的春色有什么共同之处呢?但诗人用这一比喻， 却使人觉得诗格外生色。不仅是因为这个比喻新 奇。而且它能化无形为有形，能将主观情感转变 为客观事象。于是“相思”成了目可以视，耳可 以闻的东西。似乎它的浓淡，深浅，也都可以体 察入微。一句话，“春色”即为“相思”的表征。 人们对春色的所有美好感觉、印象，乃至古往今 来骚人墨客对春色的歌咏，此时也都成了“相思” 一语的丰富内涵
两个事物,不管它们之间存在多大的差异, 只要有某一点相近,即可构成比喻。这一比喻之 所以好.首先因为它是合于情理的。仔细一想, 人们的友爱,朋友的情谊,不正象那使万物滋荣, 随着东风细雨染遍山川原野的春色么?春色不也 如同友谊那样情意绵绵么?人们生活在友爱之中, 心里会泛起无限春意。朋友间的感情交流。也恰 如温馨和煦的春风。从诗的上下文说,这一比喻 是承接第一句的“杨柳”而来。由“杨柳”.可 以想象一派蓬勃烂漫的春景。从第二句的“罟师 荡桨”四字.也可以想见那一江浓绿如酒的春水 这是就眼前景物取譬,现成而无生硬之感
• 两个事物，不管它们之间存在多大的差异， 只要有某一点相近，即可构成比喻。这一比喻之 所以好．首先因为它是合于情理的。仔细一想， 人们的友爱，朋友的情谊，不正象那使万物滋荣， 随着东风细雨染遍山川原野的春色么?春色不也 如同友谊那样情意绵绵么?人们生活在友爱之中， 心里会泛起无限春意。朋友间的感情交流。也恰 如温馨和煦的春风。从诗的上下文说，这一比喻 是承接第一句的“杨柳”而来。由“杨柳”．可 以想象一派蓬勃烂漫的春景。从第二句的“罟师 荡桨”四字．也可以想见那一江浓绿如酒的春水。 这是就眼前景物取譬，现成而无生硬之感
归纳 ·内容送别诗。 主要写作手法:比。 意象:杨柳(常寓送别之意) ·思想感情:从行一方着跟,便觉朋友的 深情厚爱无的无刻不在他身边
• 归纳 • 内容:送别诗。 • 主要写作手法：比喻。 • 意象：杨柳（常寓送别之意） • 思想感情：从行人一方着眼，便觉朋友的 • 深情厚爱无时无刻不在他身边