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高等学校通信教材:人民邮电出版社《电路分析(修订本)》课程教学资源(PPT课件)第03章 线性网络的一般分析方法
文档格式:PPT 文档大小:192.5KB 文档页数:50
3.1 支路分析法 3.2 网孔分析法 3.3 节点分析法 3.4 独立电路变量的选择与独立方程的存在性 3.5 回路分析法和割集分析法 3.6 电路的对偶特性与对偶电路
西华大学:《微观经济学》课程教学资源(PPT课件)第六章 要素价格与收入分配理论——分配理论(6.2)以均衡价格理论为基础的分配理论
文档格式:PPT 文档大小:164KB 文档页数:16
边际生产力分配理论,仅从对要素的需求上 说明了分配问题,均衡价格分配理论是从要素的需 求和供给的平衡上说明要素价格的决定,即分配问题
《电子商务案例分析》课程教学资源(实验指导书)
文档格式:DOC 文档大小:2.05MB 文档页数:46
《电子商务案例分析》实验大纲 实验一 百货类电子商务网站分析 实验二 图书类电子商务网站分析 实验三 其他 B2C 电子商务网站分析 实验四 旅游类电子商务网站分析 实验五 服务器托管实例分析
韩山师范学院:《大学仪器分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 光分析法导论 第一节 光分析基础 fundamental of optical analysis
文档格式:PPT 文档大小:891.5KB 文档页数:11
一、光分析及其特点 optical analysis and its feature 二、电磁辐射的基本性质 properties of electromagnetic radiation 三、光分析法的分类 classification of optical analysis
西华大学:《流体力学》课程教学资源(习题)习题四
文档格式:DOC 文档大小:342.5KB 文档页数:6
4.1粘性流体的两种状态是什么?其各自的定义是什么?(参考分数:5分) 4.2流态的判断标准是什么?(参考分数:5分) 4.3某管道直径d=50mm,通过温度为1℃的中等燃料油,其运动粘度v=5.06×10-m2/s试求:保持层流状态的最大流量。(参考分数:6分)
西安石油大学理学院:《线性代数》课程教学资源(PPT课件)第10讲 分块矩阵
文档格式:PPT 文档大小:471KB 文档页数:34
• 矩阵的分块 • 分块矩阵的加法及数乘 • 分块矩阵的乘法 • 分块矩阵的转置 • 分块对角阵 • 小结
西华大学:《流体力学》课程教学资源(习题)习题二
文档格式:DOC 文档大小:510KB 文档页数:5
2.1如图,圆柱闸门长L=4m,直径D=1m,上下游水深分别为H1=1m,H2=0.5m,试 求长柱体上所受的静水总压力。(参考分数:12分) 2.2如图,圆弧形闸门长L=2m,弧ABC直径D=2m,上下游水深分别为H1=2m,H2=1m, 试求圆弧形闸门上所受的静水总压力。(参考分数:12分)
深圳大学机电与控制工程学院:《自动控制原理》课程资源(PPT课件讲稿)第三章 线性系统的时域分析法(1/2,3.1-3.5)
文档格式:PPTX 文档大小:4.41MB 文档页数:115
反馈系统的特性及基本分析 反馈系统的特性及基本分析 性能定义 一阶系统性能分析 二阶系统性能分析 高阶系统吸能分析
浙江大学远程教育学院:《药物分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 中药与天然药物的分析 3. 鉴别试验 4. 杂质检查 5. 含量测定
文档格式:PPT 文档大小:1.76MB 文档页数:29
1. 杂质检查 水分:有烘干法、减压干燥法、甲苯法、GC法 灰分:包括总灰分和酸不溶性灰分的测定 重金属及有害元素:指砷、铅、镉、汞和铜等,采用原子吸收分光光度法和电感耦合等离子体质谱法测定 二氧化硫残留:采用酸碱滴定法、GC法和离子色谱法 农药残留量:采用GC法和色-质联用(LC-MS,GC-MS)法测定 黄曲霉毒素:采用HPLC法和LC-MS/MS法测定 浸出物:指用适宜溶剂提取的有效物质,重量法测定 2. 含量测定: ⚫ 色谱法——包括HPLC法,GC法,TLC-扫描法,LC-MS法 ⚫ 光谱法——直接紫外法,比色法 ⚫ 化学法——滴定法 3. 鉴别试验: ⚫ 指纹图谱/特征图谱法——通过对中药整体特性的图谱识别,提供一种比较全面的控制中药质量的方法 ⚫ DNA条形码分子鉴定(聚合酶链式反应)法——是一种分子生物学技术,主要步骤:供试品处理→DNA提取→PCR扩增→电泳检测
浙江大学远程教育学院:《药物分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 药物分析基础知识与药品标准 第1节 药品质量控制的意义和药物分析的任务
文档格式:PPT 文档大小:625KB 文档页数:15
1.药品质量控制的意义和药物分析的任务 1.1药品质量控制的意义 1.2 药物分析的任务 1.3 药物分析学发展趋势
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