上海交通大学：《中医药文化》教学资源（通识教育）《中医药与中华传统文化》（课件）养生之道

我们继续试验监查的内容，现在讨论结束访视。在这次访视中，将通知研究中心试验已 完成以及有关责任的中止。这些必须总是以书面形式来通知。申办者有责任对所有入选了病 人的中心进行结束访视，即使有些中心提前中止了试验。这次访视最好在最后一个病人完成 试验后 4-6 周进行。在这次访视时，将进行终止试验的所有相关活动

长沙市一中衡阳县一中2011届高三第五次月考语文试题_长沙市一中衡阳县一中2011届高三 月考 语文试题打印卷

上海交通大学：《中医药文化》教学资源（通识教育）《中医药与中华传统文化》（课件）中医药理论体系

一、野生花卉资源自然分布中心 全球植物约有35万─40万种，近六分之一具有观赏价值。 Miller将全球划分为七个气候型 1、地中海气候型 是世界上多种秋植球根花卉的分布中心。 2、墨西哥气候型 是一些春植球根花卉的自然分布中心 。 3、欧洲气候型 是某些耐寒性一、二年生草花及部分宿根花卉的分布中心。 4、热带气候型 是不耐寒一年生花卉及热带花木类分布中心

卤代烃是烃分子中一个或多个氢原子被子卤素(F、Cl Br、Ⅰ)取代的衍生物,它在自然界中存在极少,绝大多 数是人工合成的 比比皆是的聚氯乙烯制品,千家万户使用的冰箱中的致 冷剂、防火必备的四氯化碳灭火剂等到,都是卤代烃 卤代烃也是实验室中最常用的有机化合物,它经常起着 从一种化合物变成另一种化合物的桥梁作用,是有机合成中 经常用到的化合物

上海交通大学：《中医药文化》教学资源（通识教育）学生PPT展示_第四组许思为 中医中的阴阳

上海交通大学：《中医药文化》教学资源（通识教育）中医药与中华传统文化课前提示

上海交通大学：《中医药文化》教学资源（通识教育）驳《告别中医中药》

1、湿困中焦——脘腹痞满、食少体倦、恶心呕吐、口淡不渴、便溏，舌淡苔腻，脉濡缓。 2、暑湿——暑湿困阻中焦；暑湿弥漫三焦。 3、湿温