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渤海大学:《管理学基础》课程教学资源(PPT讲稿)第一章 引言及管理系统(单凤儒)
文档格式:PPS 文档大小:778KB 文档页数:111
第一节管理与管理系统 第二节管理主体——管理者 第三节管理客体—管理对象与管理环境 第四节管理作用方式一管理机制与管理方法
哈尔滨商业大学:《管理会计》课程教学资源(练习题)单选
文档格式:DOC 文档大小:157KB 文档页数:10
1 管理会计极其基本内容 在管理会计发展史上,第一个被人们使用的管理会计术语是( )。 A.\管理的会计\ B.\管理会计\ C.\传统管理会计\ D.\现代管理会计\
《电子技术基础》课程教学资源(模拟电子技术)PPT课件讲稿:功率管的散热问题
文档格式:PPT 文档大小:316KB 文档页数:6
功率管是电路中最容易受到损坏的器件。损坏的主要原因是由于管子的实际耗散功率超过了额定数值。而晶体管的耗散功率取决于管子内部结温T。当T超过允许值后,电流将急剧增大而使晶体管烧坏。一般情况下,硅管允许结温为120~200℃,锗管为85℃左右(具体标准在产品手册中给出)
武汉大学:《管理学》第一章 管理学导论
文档格式:PPT 文档大小:96.5KB 文档页数:28
一、管理的意义 Management:管理、经营、筹划、企业管理 Administration:管理、经营、行政、执行、实施共同的基本含义是管辖和处理,是一种与组织联系在一起的人类活动。管理究竟管什么?你怎样理解管理?
《模拟电子电路》课程PPT教学课件:第二章 双极型晶体管及其放大电路(1/5)
文档格式:PPT 文档大小:529KB 文档页数:38
双极型晶体管是由三层杂质半导体构成的器件。 它有三个电极,所以又称为半导体三极管、晶体三极 管等,以后我们统称为晶体管。 晶体管的原理结构如图2―1(a)所示。由图可见, 组成晶体管的三层杂质半导体是N型—P型—N型结构, 所以称为NPN管
复旦大学:《模拟电子技术基础 Fundamental of Analog Electronics 模拟电子学基础》课程教学资源(电子教案课件讲稿)Chapter 03 晶体管放大器(唐长文)
文档格式:PDF 文档大小:865.33KB 文档页数:112
放大器概述 放大器的一般描述 分析放大器的一般方法 晶体管单管放大器 单管放大器的一般结构 单管放大器的分析方法 单管放大器的频率特性 单管放大器的比较 双管组合放大器 双管组合放大器的特点: 发挥基本放大器的优点,避免其缺点 双管组合电路的基本形式: 共射-共基电路和共源-共栅电路 共集-共集电路 共集-共射电路 共集-共基电路 复合管 多级放大器的级间耦合方式 直接耦合 阻容耦合 变压器耦合
《管理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第2章 现代管理理论
文档格式:PPT 文档大小:363.5KB 文档页数:74
第2章现代管理理论 2.1中外早期管理实践与管理思想 2.2科学管理理论 2.3组织管理理论 2.4行为管理理论 2.5现代管理理论 2.6现代管理理论的新发展 2.7我国管理科学的现状与发展趋势
安顺学院:《电子技术基础(模拟部分)》课程教学资源(PPT课件讲稿,第六版)ch03 二极管及其基本电路
文档格式:PPT 文档大小:3.71MB 文档页数:52
3.1 半导体的基本知识 3.1.1 半导体材料 3.1.2 半导体的共价键结构 3.1.3 本征半导体 3.1.4 杂质半导体 3.2 PN结的形成及特性 3.3 半导体二极管 3.3.1 二极管的结构 3.3.2 二极管的I-V特性 3.3.3 二极管的参数 3.4 二极管的基本电路及其分析方法 3.5 特殊二极管 3.5.1 齐纳二极管 3.5.2 变容二极管 3.5.3 肖特基二极管 3.5.4 光电器件
《管理会计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 绩效管理 performance
文档格式:PPT 文档大小:824.5KB 文档页数:49
学习目标: ❖1.对企业绩效管理所涉及的典型工作任务有一个基本的认知。 ❖2.全面掌握完成这些典型工作任务所要求的基本理论与关键技能。 ❖3.掌握绩效管理与绩效考核之间的区别,并清楚绩效管理的工作流程。 ❖4.根据本章给出的实用工具、案例分析及管理链接等了解不同企业和人员的理论运用及创新。 ❖5.通过本章的实训运用切实培养绩效管理的各项技能,并尽可能学会现实运用。 第一节 绩效与绩效管理 第二节 绩效计划与绩效沟通 第三节 绩效考核指标体系的设计 第四节 绩效考核方法的选择 一. 排序法 五. 360度绩效考核法 二. 图尺度评价法 六. 目标管理法 三. 关键事件法 七. KPI法 四. 行为锚定法 八. 平衡计分卡 第五节 绩效反馈和结果运用
重庆大学:《工程项目管理》课程电子教案(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:52KB 文档页数:10
一、本课程的性质、目的 本课程是工程管理专业学生的专业核心基础课程。本课程的目的是通过本课程的教学使 学生在学习了工程管理专业所必须的技术、经济、管理等相关专业基础课程的基础上,掌 握工程项目管理的基本理论和工程项目投资控制、进度控制、质量控制的基本方法,熟悉 各种具体的项目管理技术、方法在工程项目上的应用特点,为学生建立管理工程项目所需 的知识、技术和方法体系,培养学生发现、分析、研究、解决工程项目管理实际问题的基 本能力
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