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《货币银行学》课程电子教案(讲义)第二章 信用与信用工具
文档格式:DOC 文档大小:53KB 文档页数:20
信用是和商品生产、货币经济相联系的范畴, 是在商品货币关系的基础上产生的。随着信用的发 展,经济活动中出现了各种信用形式,如商业信 用、银行信用、国家信用、消费信用等。同时,在 信用的发展过程中,逐渐产生了各种各样的信用工 具,一方面人们可以用其来证明信用关系的存在; 另一方面人们可以通过信用工具的流通转让,来实 现债权债务关系的转移及资金的融通。本章的主要 内容包括信用的基本概念和内涵,现代经济中主要 的信用形式和信用工具
山东滨州职业学院:《统计基础》第2章 统计调查
文档格式:DOC 文档大小:92.5KB 文档页数:26
本章主要介绍了数据的计量与类型;数据调查的基本形式和收集 数据的具体技术;问卷设计的原则、程序、问题的形式、设计调查问 卷的技巧、问卷结构以及注意事项:次级数据信息的搜集的来源及特 点等
《电动力学》课程教学资源(课件讲稿)第六章 狭义相对论
文档格式:PDF 文档大小:778.56KB 文档页数:92
第一节 相对论的实验基础 力学的相对性原理 狭义相对论的实验基础及历史背景 第二节 相对论的基本原理、洛仑兹变换 第三节 相对论的时空理论 相对论的时空结构 相对论的时空观 洛仑兹速度变换 第四节 相对论理论的四维形式 三维空间的正交变换 三维空间的物理量 洛仑兹变换的四维形式 四维协变量
中国人民解放军陆军军医大学(第三军医大学):《人体解剖学——局部解剖学》课程教学资源(PPT课件)02 绪论、运动系总论 General introduction of human anatomy
文档格式:PPT 文档大小:23.71MB 文档页数:86
教学目的: 了解:解剖学的定义、发展史。 掌握:人体分部与器官系统、学习方法、常用术语。运动系统的组成和结构特点。 教学重点: 1.解剖术语; 2.骨的构造; 3.关节基本结构,运动形式。 教学难点: 1.解剖学的方位术语;2.关节运动形式的实践。 总论内容: 1.人体解剖学的定义和地位 2.人体解剖学的发展概况与分科 3.人体的分部与器官系统 4.学习人体解剖学的基本观点和方法 5.描述人体器官和结构的常用解剖学术语 6.人体器官和结构的变异与畸形
中国人民解放军陆军勤务学院(后勤工程学院):《摩擦学》PPT课件_08-摩擦磨损试验 Friction and Wear Test
文档格式:PPT 文档大小:6.05MB 文档页数:32
■ 摩擦副材料摩擦磨损性能评定摩擦磨损试验 ■ 润滑材料抗磨减摩性能评定 ■ 摩擦磨损机理研究 ■ 相关基础研究 影响摩擦磨损试验因素 摩擦磨损试验 温 度 接触形式 载 荷 环境气氛 速 度 摩擦副材料及表面性质 运动形式 润滑材料 常用摩擦磨损试验方法 摩擦磨损试验 试件试验 模拟台架试验 实际使用试验
复旦大学:《模拟电子学基础》课程教学课件_第06章 正弦电流电路
文档格式:PDF 文档大小:8.25MB 文档页数:87
1. 电容元件正弦量的相量表示 2. 元件方程和基尔霍夫定律的相量形式 3. 阻抗和导纳的概念 4. 电路方程和电路定理的相量形式 5. 含互感的正弦电流电路的计算 6. 正弦电流电路功率的特点及计算方法
西安培华学院:《计算机应用基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第1章 信息技术与计算机基础知识
文档格式:PPT 文档大小:1.69MB 文档页数:57
本章主要介绍信息技术的基础知识,计算机系统的组成及工作原理,数据在计算机中的存储形式及计算机病毒的特点与防范。通过本章学习,使大家掌握计算机的硬件结构及工作原理,掌握握信息在计算机内的存储形式及数制的转换,了解计算机病毒的特点及防范
山东滨州职业学院:《统计基础》第2章 统计调查
文档格式:PPT 文档大小:77.5KB 文档页数:15
本章主要介绍了数据的计量与类型;数据调查的基本形式 和收集数据的具体技术;问卷设计的原则、程序、问题的 形式、设计调查问卷的技巧、问卷结构以及注意事项;次 级数据信息的搜集的来源及特点等
集美大学:《机械设计基础》课程教学资源(PPT课件)第二章 平面连杆机构
文档格式:PPT 文档大小:801.5KB 文档页数:37
§2—1 铰链四杆机构的基本形式和特性 §2—2 铰链四杆机构有整转副的条件 §2—3 铰链四杆机构的演化 本章要点: 1、铰链四杆机构的基本形式及铰链四杆机构曲柄运动特性。 2、平面连杆机构、平面四杆机构概念 3、整转副存在的条件。 4、铰链四杆机构的演化
西安建筑科技大学艺术学院:《设计基础》精品课程教学资源(教案讲义)01 空间形态构成
文档格式:PDF 文档大小:21.01MB 文档页数:37
在建筑设计中,形式是非常重要的内容。其形体的设计乃至围合空间的界面设计,都涉及形态构成的知识。运用平面构成和立体构成的方法把这些要素组织起来,使它们符合形态构成的规律,创造美的建筑形式。这是我们学习形态构成知识的目的
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