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电子科技大学:《电路分析基础 Electric Circuit Analysis》课程教学资源(授课教案)第十章 正弦稳态分析
文档格式:PDF 文档大小:3.41MB 文档页数:259
§10-1 正弦电压和电流 §10-2 正弦稳态响应 §10-3 基尔霍夫定律的相量形式 §10-4 RLC元件电压电流关系的相量形式 §10-5 正弦稳态的相量分析 §10-6 一般正弦稳态电路分析 §10-7 单口网络的相量模型 §10 - 8 正弦稳态响应的叠加 §10-9 电路实验和计算机分析电路实例
《运动生理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 肌肉收缩
文档格式:PPT 文档大小:1.61MB 文档页数:52
本章将以骨骼肌微细结构和神经肌肉的兴奋和兴奋性为基础,阐述肌肉的收缩原理、肌肉收缩形式与力学表现,以及肌纤维类型与运动能力的关系等。 第一节 肌肉的微细结构 第二节 肌肉的特征 第三节 细胞的生物电现象 第四节 肌肉的收缩原理 第五节 肌肉的收缩形式 第六节 肌纤维类型与运动能力 第七节 肌肉的结缔组织 第八节 肌电图
荆州职业技术学院:《会计核算基础》课程教学资源(试卷与练习)第七章 会计核算形式习题
文档格式:DOC 文档大小:30KB 文档页数:2
一、单选题 1、在会计核算中填制会计凭证,根据会计凭证登记各种账簿、根据各种账簿记录各种会计 报表,这一整个过程的步骤和方法称之为() A会计凭证传递 B会计账簿的组织 C会计工作的组织会计核算形式
河海大学电气工程学院:《电能系统基础》课程资源(PPT教学课件)第五章 电能系统的电气接线(5.7)发电厂的电气主接线(陈星莺、廖迎晨)
文档格式:PPT 文档大小:733KB 文档页数:6
5.7.1 向近区供电为主的电气主接线发电厂 向近区供电为主的发电厂,一般容量较小, 并建立在工业企业、城市、乡镇附近。因此, 发电机电压级的接线常采用有母线的接线形式, 升高电压侧则根据具体情况采用合适的接线形式
湖南科技学院:《运动生理学》课程PPT教学课件_第二章 肌肉收缩
文档格式:PPT 文档大小:2.19MB 文档页数:99
本章系统阐述神经肌肉的兴奋性,含兴奋的产生、传导和兴奋在神经肌肉接点的传递,认为这是完整机体内肌肉收缩的生理学基础;根据肌丝滑行理论着重对肌细胞的收缩过程与机制,以及肌肉收缩的形式和力学特征进行分析;此外肌肉中结缔组织对肌肉收缩的影响以及肌电图在体育科研中的应用也作简要的介绍。 第一节 肌肉的微细结构 第二节 肌肉的特性 第三节 细胞的生物电现象 第四节 肌肉的收缩原理 第五节 肌肉收缩形式与力学特征 第六节 肌纤维类型与运动能力 第七节 肌肉的结缔组织 第八节 肌电图
西北工业大学:《结构力学》第三章 静定结构内力计算(4/9)
文档格式:PPT 文档大小:0.98MB 文档页数:7
刚架一般指由若干横(梁或斜梁)杆、竖(柱) 杆构成的,可围成较大空间的结构形式。刚架的杆 件主要是以弯曲变形为主的梁式杆。刚架的特点在 于它的刚结点。刚架可按支座形式和几何构造特点 分为: 简支刚架、悬臂刚架、三铰刚架和复合刚架。 前三类是可仅用一次两各刚片或三个刚片的规律 组成的几何不变体,可统称为简单刚架;而复合刚 架是多次用两各刚片或三个刚片的规律确定的几何 不变体。 显然,简单刚架的分析是复合刚架分析的基础
华东理工大学:《大学法律基础教程》课程电子教案(PPT教学课件)第2章 宪法 第2节 我国的基本制度
文档格式:PPT 文档大小:80KB 文档页数:13
一、我国的国家性质 - 国体 二、我国的政权组织形式 - 政体 三、我国的国家结构形式 四、我国的经济制度 五、社会主义精神文明建设
重庆职业技术学院电子工程系:《电路基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 正弦电路的稳态分析
文档格式:PPT 文档大小:2.98MB 文档页数:214
5.1 正弦电压和电流 5.2 利用相量表示正弦信号 5.3 R、 L、 C元件VAR的相量形式和 KCL、KVL的相量形式 5.4 阻抗与导纳 5.5 电路基本元件的功率和能量 5.6 正弦稳态电路中的功率 5.7 正弦稳态电路中的最大功率传输 5.8 正弦稳态电路的相量分析法 5.9 三相电路概述 5.10 小结
《proe设计基础》PTC全球服务设计基础(提高版)T781-330-01-SC
文档格式:PDF 文档大小:11.08MB 文档页数:526
设计基础 版权所有200 11 Parametric Technology Corporation翻版必究。 本Fundamentals of Design培训手册未经 Parametric Technology CorporationPTC)预先书面同意,不得复 制、翻印、公开、转换或简化为任何形式(包括电子媒介或可用计算机处理的形式),或以任何电子或其 它手段传输或公开展示
《普通逻辑学》课程教学资源(讲义)第二章 词项
文档格式:DOC 文档大小:163KB 文档页数:16
第一节词项的概述 从思维内容的角度讲,人们以概念为起点构成判断,由判断构成推理,而逻辑学撇开思维具体内 容,通过语言的形式结构,研究思维形式结构。因此我们的研究以词项一—即对语词的逻辑抽象为最 基础的部分
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