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复旦大学:《儿科护理学 Pediatric Nursing》课程教学资源(课件讲稿)消化系统疾病患儿的护理(小儿液体疗法、小儿消化系统特点、婴幼儿腹泻、口炎)
文档格式:PDF 文档大小:3.79MB 文档页数:154
复述儿童消化系统解剖生理特点 说出鹅口疮及疱疹性口炎的病原体 说出定义:婴幼儿腹泻、急性腹泻、迁延性腹泻、慢性腹泻、生理性腹泻 复述儿童体液平衡特点 比较鹅口疮及疱疹性口炎临床特点的异同点 说明婴幼儿腹泻的病因和发病机制 概括轻型腹泻与重型腹泻的临床特点及鉴别要点 举例说明脱水程度及性质,代谢性酸中毒,低钾血症的临床表现和治疗 对不同病原体引起的口炎患儿进行正确护理 应用护理程序对腹泻患儿实施整体护理 应用学过的知识进行混合液的配制
《护理学基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 入院和出院的护理
文档格式:PPS 文档大小:543KB 文档页数:13
入院护理指患者经门诊或急诊 医生诊查后因病情需要,由诊查医 生建议住院并签发住院证以后,由 护理人员为患者提供的护理
吉林大学:《外科护理学》课程电子教案(PPT课件)阑尾炎病人的护理
文档格式:PPT 文档大小:243KB 文档页数:16
第一节 解剖生理概要 第二节 急性阑尾炎与护理 病因 病理类型 临床表现 处理原则 术前、术后护理措施 其它类型的急性阑尾炎
人民卫生出版社:《急危重症护理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 创伤(概述、多发性创伤、创伤心理反应和干预)
文档格式:PPT 文档大小:3.57MB 文档页数:94
识记: ❖多发伤的临床特点、复合伤的基本 特点 ❖常见的创伤心理反应及心理问题 理解: ❖ 创伤的分类、病理生理、创伤气道的 评估与建立 ❖ 多发伤的病情评估与判断、救治原则 和程序 ❖ 创伤的心理评估与心理危机干预 运用: ❖ 创伤患者的创伤严重程度评分 ❖ 多发伤的救治与护理 第一节 概述 第二节 多发性创伤 第三节 创伤心理反应和干预
《护理学基础》课程教学资源:急救知识与技术(电子版)第四章 创伤现场救护
文档格式:PDF 文档大小:515.75KB 文档页数:2
《护理学基础》课程教学资源:急救知识与技术(电子版)第四章 创伤现场救护
《护理学基础》课程教学资源:急救知识与技术(电子版)第二章 救护新概念
文档格式:PDF 文档大小:883.37KB 文档页数:3
《护理学基础》课程教学资源:急救知识与技术(电子版)第二章 救护新概念
《护理学基础》课程教学资源:急救知识与技术(电子版)第三章 心肺复苏
文档格式:PDF 文档大小:2.32MB 文档页数:8
《护理学基础》课程教学资源:急救知识与技术(电子版)第三章 心肺复苏
《护理学基础》课程教学资源:急救知识与技术(电子版)第一章 人体概述
文档格式:PDF 文档大小:3.56MB 文档页数:12
《护理学基础》课程教学资源:急救知识与技术(电子版)第一章 人体概述
《内科护理学》课程教学课件(讲稿)急性胰腺炎
文档格式:PDF 文档大小:872.8KB 文档页数:29
《内科护理学》课程教学课件(讲稿)急性胰腺炎
《内科护理学》课程教学课件(讲稿)急性呼吸道感染
文档格式:PDF 文档大小:1.2MB 文档页数:43
《内科护理学》课程教学课件(讲稿)急性呼吸道感染
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