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运城学院:《教育学 Education Science》课程教学资源(电子教案,打印版)第三章 教育与社会的发展
文档格式:PDF 文档大小:3.19MB 文档页数:7
理解教育与生产力的关系、教育与政治、经济制度的关系、教育与人口、地理环境的关系、教育的相对独立性。树立“教育具有受制约性和相对独立性”的观念。培养学生辩正分析问题的意识和能力
运城学院:《教育学 Education Science》课程教学资源(电子教案,打印版)第四章 教育目的
文档格式:PDF 文档大小:6.25MB 文档页数:13
了解教育目的的概念、理解教育目的的社会制约性、教育目的的价值取向、了解我国的教育目的、理想和现实中的教育目的、理想以及现实中教育目的偏差的原因分析。帮助学生树立正确的教育目的观。培养学生辩正分析问题的意识和能力。进一步理解教育是“培养人的活动”的内涵
《学前儿童保育学》课程教学资源(专家讲座PPT)儿童保健、家长讲座
文档格式:PPT 文档大小:211KB 文档页数:146
促进儿童早期综合发展 优化儿童体格发育 抓住生长发育的关键期科学育儿 各系统机能协调 体能发展良好 体能测试与训练 生活制度 人类必须的营养素 膳食质量评价 食谱平衡性检验 安全管理是托幼机构管理的头等大事 现代安全管理策略 儿童意外伤害的现场急救
北京邮电大学:新信息环境与国际图书馆发展动向(代根兴,2017)
文档格式:PPT 文档大小:5.18MB 文档页数:97
一、高校图书馆发展现状简析 二、新信息环境及其对图书馆的影响 1.新信息环境及其标志 2. 信息服务商在图书情报业的扩展 3. OCLC的忠告 4.新信息环境给图书馆的“颠覆性”影响 5.杞人忧天式的推演? 三、近年来国际图书馆界的发展动向 四、新信息环境下中国高校图书馆的发展路向与策略
《消费者行为学》课程教学资源(PPT课件讲稿)人格与消费者行为
文档格式:PPT 文档大小:1.62MB 文档页数:78
◼ 我们从以下五个方面来进行理解 ◼ 消费者的创新性以及相关的人格特质 ◼ 认知人格因素 ◼ 从消费者的物质主义到强迫性消费 ◼ 消费者本国和外国产品的反应 ◼ 品牌个性的研究
上海交通大学:《大学生健康导论》课程资源(教学课件)03 认识疾病发生的共性表现
文档格式:PDF 文档大小:4.7MB 文档页数:70
一.当内外环境变化时细胞、组织会发生哪些适应性变化和损伤性改变吗? 二.在发生疾病时局部血液循环障碍的表现是什么? 三.你知道炎症发生时的共同表现吗?
沈阳大学师范学院:《社会心理学》课程教学资源(教案讲义)第十二章 从众、服从、依从
文档格式:DOC 文档大小:590.5KB 文档页数:21
个人接受社会影响的途径是多种多样的。群体的背景,个人之间的交往、大 社会的文化环境,乃至个人所处的人为物理条件,都会对个人的行为发生种种性 质不同的影响。不过,个人接受社会影响的方式,都是高度集中的。在行为的层 面上,从众,服从,依从,是个人接受社会影响的几种主要的方式
北京师范大学现代教育技术研究所:语觉论(PPT讲稿)儿童语言获得新论(何克抗)
文档格式:PPT 文档大小:499KB 文档页数:44
第一讲儿童语言获得理论的研究现状 第二讲关于“语觉是人类第六种感知觉”命题 的论证 第三讲语觉功能的生理基础及先天性 第四讲基于语觉的儿童语言获得理论 第五讲言语能力的先天性与感知性 第六讲语觉论对当前主要儿童语言获得理论的继承与发展
华东师范大学:《数学教学》课程教学资源(电子讲义)第二章 测验的统计指标(2.2)效度
文档格式:DOC 文档大小:178KB 文档页数:6
在物理测量中,使用某种合适的测量工具测量物体所获得的数量资料(即数值与单位)可 以对所要测量物体的属性给出明确的意义。但在教学测量中,用分数描述行为反应的心理属 性,它的意义就不那么明确了。例如,学生的某次数学测验成绩是依赖他们掌握语文或物理 的知识和能力所得到的,那么这次数学成绩在很大程度上并不能反映所要测量的逻辑思维、 运算和空间想象等方面的心理属性
四川大学:《临床心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六讲 生命周期与心理健康
文档格式:PPT 文档大小:150.5KB 文档页数:15
一、概述 1、遗传和环境因素交互影响发展过程 2、呈联系性和阶段性的统一 3、早期发展的重要性 4、发展模式中存在个体差异性
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