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安微师范大学教育科学学院:《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲义,共十一章)
文档格式:PPT 文档大小:3.99MB 文档页数:675
第一章 绪论 第二章 人的心理实质及其发展 第三章 注意 第四章 感觉与知觉 第五章 表象与想象 第六章 记忆 第七章 思维 1. 理解思维、发散思维、创造性思维的概念; 2. 明确思维的分类; 3. 了解思维的基本过程; 4. 掌握科学研究的一般思维过程; 5. 掌握影响解决问题的因素; 6. 明确如何培养良好的思维品质。 第八章 需要与情感 第九章 动机与意志 第十章 人格 第十一章 意志与动机
荆州职业技术学院:《护理学基础》课程教学资源(PPT课件)第十章 舒适(10-1)概述
文档格式:PPT 文档大小:344.5KB 文档页数:15
一 舒适的概念舒适(comfort)是指身心处于轻松、满意、自在、没有焦虑、没有疼痛、健康、安宁状态中的一种自我感觉
《医学心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 认知过程
文档格式:PPT 文档大小:450.5KB 文档页数:34
认知过程(cognitive process)是人对 客观世界的认知和观察,包括感觉、 知觉、注意、记忆、思维、语言等 心理活动
广州医科大学(广州医学院):《神经病学》课程教学资源(PPT课件)癫痫 Epilepsy
文档格式:PPT 文档大小:578.5KB 文档页数:15
定义 一组反复发作的脑神经元异常放电所致的暂时 性中枢神经系统功能失常的慢性疾病。 按照有关神经元的部位和放电扩散的范围,功 能失常可能表现为运动、感觉、意识、行为、 自主神经等不同障碍,或兼有之。每次发作或 每种发作称为痫性发作(seizure)
广州医科大学(广州医学院):《神经病学》课程教学资源(PPT课件)第二章 神经系统疾病的常见症状、第四章 神经系统疾病诊断原则
文档格式:PPT 文档大小:11.71MB 文档页数:147
第二章 神经系统疾病的常见症状 第一节 意识障碍 第二节 失语、失用、失认症 第三节 视觉和眼球运动障碍 第四节 眩晕和听觉障碍 第五节 晕厥 第六节 感觉障碍 第七节 瘫痪 第八节 不自主运动 第九节 共济失调 第四章 神经系统疾病诊断原则 第三节 反射 第四节 脑神经 第五节 中枢神经主要部位损害的症状
《哲学》电子书大全(PDF电子书)汉 译 世 界 学 术 名 著 丛 书《感觉的分析》〔 奥 〕 马 赫
文档格式:PDF 文档大小:1.35MB 文档页数:336
《哲学》电子书大全(PDF电子书)汉 译 世 界 学 术 名 著 丛 书《感觉的分析》〔 奥 〕 马 赫
荆州职业技术学院:《护理学基础》课程教学资源(PPT课件)第十章 舒适(10-5)疼痛护理
文档格式:PPT 文档大小:77.5KB 文档页数:13
一基本概念、疼痛发生机制 (一)疼痛是伴随现有的或潜在的组织损伤而产生的一种令人苦恼和痛苦的主观感觉,是机体对有害刺激的一种保护性的防御反应
安徽医科大学:《神经生理学》第十章 神经系统
文档格式:PPT 文档大小:11.52MB 文档页数:114
第一节中枢神经系统活动的基本规律 第ニ节神经系统的感觉分析功能 第三节脑的电活动与觉醒、睡眠机制 第四节神经系统对躯体运动的调节 第五节神经系统对内脏活动的调节 第六节脑的高级功能
河南农业大学:《家畜生理学》课程教学资源(PPT课件)第十章 神经系统
文档格式:PPT 文档大小:9.32MB 文档页数:67
第一节 神经系统的基本元件 第二节 神经元之间的信息传递 第三节 感觉功能 第四节 调节躯体运动功能 第五节 植物性神经系统的功能 第六节 大脑的高级功能 重点: 神经系统的感受机能、神经 系统对躯 体运动和内脏活动的调节 难点: 突触传递机理
福建中医药大学(福建中医学院):《心理咨询》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十单元 具体性技术
文档格式:PPT 文档大小:78.5KB 文档页数:10
心理咨询中,我们常会遇到一些求助者,他 们所叙述的思想、情感、事件是模糊、混乱、 矛盾、不合理的。这些模糊不清的东西常常 是引起他们困扰的重要原因。为此,咨询师需要使用具性技术。以“何 人、何时、何地、有何感觉、有何想法、发 生什么事,如何发生”等问题,协助求助者 更清楚、更具体地描述其问题
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