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西北农林科技大学:《田间试验与统计分析》课程教学课件(PPT讲稿)第2章 统计假设测验及T检测 2.4 二项资料的百分数假设检验 Test of percent hypothesis 2.5 参数的区间估计 Estimate of confidence interva
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《食品感官评定》课程教学课件(图片版)第8章 第八章 食品感官检验与仪器分析的关系
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我们在掌握了单样本检验与估计的有关方法与原理之后,把视野投向双样本检验与估计是很自然的。双样本统计,除了有大样本、小样本之分外,根据抽样之不同,还可分为独立样本与配对样本。独立样本,指双样本是在两个总体中相互独立地抽取的。配对样本,指只有一个总体,双样本是由于样本中的个体两两匹配成对而产生的。配对样本相互之间不独立
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广东医科大学:《仪器分析》课程教学大纲(打印版)仪器分析教学大纲(卫生检验与检疫专业)
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信阳职业技术学院:《微生物学检验》课程教学课件(PPT讲稿)病毒的基本形态和分类、病毒的感染与免疫、病毒感染的实验室诊断
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一、市场调查数据分析的基本方法 二、假设检验法 三、方差分析法 四、聚类分析法 五、判别分析法
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一、饲料的鉴定方法:感官法、容重测量、比重测定等 二、饲料的显微镜检测 三、掺假鉴定与化学快速分析
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一、中国药典的内容与进展 二、主要国外药典简介 三、药品检验工作的机构和基本程序
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判别分类的频次间是否有差异的方法称为计数统计方法,主要是用卡方检验。 1、配合度检验 单因素分类计数数的实际次数与理论次数是否相同。 用 Nonparametric tests 中的Chi-Square和binomial。 2、独立性检验 有多分类的两个或多个因素之间是否独立。 两个因素:Cosstabs--Chi-Square 多个因素: Loglinear(用层次对数线性模型)
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第一节均数的抽样误差与标准误 第二节t分布
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