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黑龙江八一农垦大学:《普通植物病理学 Plant Pathology》课程教学资源(讲义)棉花生理性病害
文档格式:DOC 文档大小:21.51KB 文档页数:2
棉花生理病害 Cotton Physiological Diseases 棉花生理病害是由不适宜的生态环境所引起的非侵染性病害的总称,世界各产棉国都有 发生,我国各产棉区发生也比较普遍,个别年份发生较重。如1987年江苏徐州市发生面积 占棉花种植面积的40.5%,盐城市重病区发病率高达60%以上,产量损失达30%
怀化医学高等专科学校:《病理学与病理生理学》课程教学资源(电子教案)绪论
文档格式:DOC 文档大小:42.5KB 文档页数:3
一、病理学与病理生理学的任务与内容 病理学(pathology)是研究疾病的病因、发病机制、病理改变(包括代谢、 机能和形态结构的改变)和转归的医学基础学科。 病理生理学(pathophysiology)是研究疾病发生发展规律和机制的学科
广州医科大学:中西医临床医学专业课程教学大纲汇编(共六十五门)
文档格式:PDF 文档大小:6.56MB 文档页数:450
《社会实践》教学大纲 1 《劳动锻炼》教学大纲 3 《中医基础理论》教学大纲 5 《中医基础理论》见习大纲 11 《中医诊断学》教学大纲 12 《中医诊断学》见习大纲 18 《中药学》教学大纲 20 《中药学》见习大纲 29 《生物化学》教学大纲 31 《生理学》教学大纲 42 《病理学》教学大纲 53 《方剂学》教学大纲 64 《方剂学》见习大纲 76 《病理生理学》教学大纲 77 《药理学》教学大纲 86 《诊断学》教学大纲 98 《中医内科学》教学大纲 110 《中医内科学》见习大纲 120 《内科学》教学大纲 123 《内科学》见习大纲 143 《外科学》教学大纲 148 《外科学》见习大纲 177 《高等数学Ⅰ》教学大纲 192 《医古文》教学大纲 196 《医古文》见习大纲 203 《系统解剖学》教学大纲 204 《组织学与胚胎学》教学大纲 230 《医学免疫学》教学大纲 242 《病原生物学》教学大纲 248 《黄帝内经选读》教学大纲 262 《针灸推拿学》教学大纲 270 《针灸推拿学》见习大纲 276 《中医外科学》教学大纲 277 《中医外科学》见习大纲 285 《伤寒论选读》教学大纲 287 《伤寒论选读》见习大纲 297 《温病学》教学大纲 298 《中医妇科学》教学大纲 303 《中医妇科学》见习大纲 314 《中医儿科学》教学大纲 315 《中医儿科学》见习大纲 319 《影像诊断学》教学大纲 321 《影像诊断学》见习大纲 325 《传染病学》教学大纲 327 《传染病学》见习大纲 336 《金匮要略选读》教学大纲 337 《儿科学》教学大纲 343 《儿科学》见习大纲 355 《妇产科学》教学大纲 359 《妇产科学》见习大纲 375 《全科医学概论》教学大纲 377 《医学科研设计》教学大纲 387 《机能实验学Ⅰ》教学大纲 390 《机能实验学Ⅱ》教学大纲 394 《中西医骨伤科学》教学大纲 398 《中西医骨伤科学》见习大纲 405 《社区康复医学》教学大纲 408 《社区康复医学》见习大纲 413 《中西医急症学》教学大纲 415 《中西医五官科学》教学大纲 422 《中西医五官科学》见习大纲 429 《临床药理学》教学大纲 431 《临床免疫学》教学大纲 438 《临床生理学》教学大纲 441 《分子生物学》教学大纲 445
《环境工程微生物学》课程教学资源(PPT课件)第二章 原核生物 第二节 放线菌 第三节 丝状细菌 第四节 光合细菌 第五节 蓝细菌
文档格式:PPT 文档大小:4.7MB 文档页数:60
第二节 放线菌 一、放线菌的一般特征 二、放线菌的形态特征 三、放线菌的繁殖与生理特性 四、常见的放线菌 五、放线菌的群体特征 第三节 丝状菌 • 铁细菌 • 硫磺细菌 • 球衣细菌 • 丝状细菌与污泥膨胀 第四节 光合细菌 一、光合细菌的一般特性 二、光合细菌的分类 三、光合细菌的生理特性 四、光合细菌的应用 第五节 蓝细菌 一、蓝细菌的定义、分布与生长环境 二、蓝细菌的形态结构与特点 三、蓝细菌的繁殖与生理特点 四、蓝藻毒素
山西农业大学:《植物生理学》课程教学资源(PPT课件)第十二章 植物的成熟与衰老生理 Plant Maturation & Senescence
文档格式:PDF 文档大小:2.85MB 文档页数:47
本章主要讨论植物(种子、果实、器官及整个个体)成熟、衰老、休眠和脱落的生理生化变化及其机制,为人为调控植物成熟、衰老、休眠和脱落提供理论依据
华南师范大学:《植物生理学》课程教学资源(习题与答案)第十三章 植物的抗性生理
文档格式:DOC 文档大小:33KB 文档页数:2
第十三章植物的抗性生理 一、英译汉(Translate) 1、 stress tolerance 2、 ermanent wilting 3. heat-shock protein 4、 antifreeze protein
山西农业大学:《植物生理学》课程教学资源(PPT课件)第一章 植物的水分生理
文档格式:PPTX 文档大小:3.49MB 文档页数:95
第一节 植物对水分的需求 第二节 植物细胞对水分的吸收 第三节 根系吸水与水分向上运输 第四节 植物的蒸腾作用 第六节 合理灌溉的生理基础
新世纪高职高专教改项目成果教材:《植物生长与环境》课程教学资源(PPT课件)第二章 植物组织和器官
文档格式:PPT 文档大小:14.02MB 文档页数:50
形态结构相似,生理功能相同,在个体发育中来源一致的 细胞群组成的结构和功能单位,称为组织。植物的各个器 官根、茎、叶、花、果实和种子都是由几种组织构成的,每一种组 织都具有一定的分布规律使并行使一种主要的生理功能,各种组织 的功能相互配合、相互依赖,就保证了某一器官所担负的生理功能 得以正常进行
复旦大学上海医学院:《生理学》精品课程教学资源(PPT课件讲稿)Chapter 03 血液 BLOOD
文档格式:PPT 文档大小:3.02MB 文档页数:79
第一节 血液的组成和理化特性 第二节 血细胞生理 第三节 生理性止血 第四节血型与输血原则
河北大学:《人体解剖生理学》课程教学资源(PPT课件)血管生理
文档格式:PPT 文档大小:2.98MB 文档页数:36
第三节血管生理 一、各类血管的功能特点 1.弹性贮器血管
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