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滁州广播电视大学:《西方经济学》课程教学资源(PPT课件)第二章 需求、供给与市场均衡
文档格式:PPT 文档大小:101.5KB 文档页数:17
◼ 介绍价格的形成及其对经济的调节。市场经济就是以价格调节为中心的经济,这一章正是说明市场经济运行的,所以非常重要。 ◼ 第一节与第二节介绍决定价格的两种因素:需求与供给。 ◼ 第三节与第四节是价格如何调节经济。第五节是价格政策
《数学建模》生产设备的最大经济效益
文档格式:DOC 文档大小:251KB 文档页数:5
某工厂购买了一台新设备投入到生产中。一方面该设备随着运行时间的推移其磨损程度 愈来愈大,因此其转卖价将随着使用设备的时间增加而减小;另一方面生产设备总是要进行 日常保养,花费一定的保养费,保养可以减缓设备的磨损程度,提高设备的转卖价。那么, 怎样确定最优保养费和设备转卖时间,才能使这台设备的经济效益最大
海南大学:《旅游经济学》课程教学资源(课件讲稿,Tourism Economics)
文档格式:PDF 文档大小:857.8KB 文档页数:234
第一章 导言 第二章 旅游产品开发 第三章 旅游供求规律 第四章 旅游市场开拓 第五章 旅游经济运行 第六章 旅游消费效用 第七章 旅游投资决策 第八章 旅游收入分配 第九章 旅游经济效益 第十章 旅游经济结构 第11章 旅游经济发展
海南大学:《旅游经济学》课程授课教案(讲义,共十一章,讲授人:范士陈)
文档格式:PDF 文档大小:1.72MB 文档页数:242
第一章 导论 第二章 旅游产品开发 第三章 旅游供需规律 第四章 旅游市场开拓 第五章 旅游经济运行 第六章 旅游消费效用 第七章 旅游投资决策 第八章 旅游收入分配 第九章 旅游经济效益 第十章 旅游经济结构 第十一章 旅游经济发展
浙江理工大学:《微观经济学》第十三章 市场失灵与政府的作用
文档格式:PPT 文档大小:448KB 文档页数:32
现实世界中,还没有一种经济能够完全依照“看 不见的手”的原则而顺利运行。相反,每个市场 经济都会遭受其不完备性之苦,它导致了过度 的污染、失业、贫富两极分化等病症。 当实际市场偏离完全竞争理想状态时,市场结 果不是帕累托最优的,我们称之为市场失灵。 ·市场失灵为政府千预经济提供了可能性,但不 是必要性
中央财经大学:《政府经济学》课程电子教案(PPT教学课件,共十四章,财政与公共管理学院:杨燕英)
文档格式:PPT 文档大小:2.29MB 文档页数:336
第一章 导论 第二章 现代市场经济运行中的政府 第三章 政府与公共物品供给 第四章 外部经效应与政府经济政策 第五章 政府经济行为与公共选择 第六章 政府支出概述 第六章 购买性支出 第七章 政府转移性支出 第八章 政府收入概述 第九章 政府税收收入 第十章 政府非税收入 第十一章 政府债务 第十二章 政府预算 第十三章 政府宏观经济管理 第十四章 国际间政府经济关系
中国人民大学:《世界经济学》课程教学资源(课件讲稿)第三篇 世界经济的运行机制 第八章 区域经济一体化
文档格式:PDF 文档大小:1.91MB 文档页数:51
第一节 区域经济一体化的内涵与类型 一、区域经济一体化内涵 二、区域经济一体化类型 第二节 区域经济一体化组织的发展现状 一、欧洲联盟 二、北美自由贸易区 三、亚太经合组织 四、东南亚国家联盟(东盟) 五、跨太平洋伙伴关系协定 第三节 区域经济一体化的动因、影响与矛盾 一、区域经济一体化的动因 二、区域经济一体化对世界经济的影响 三、区域经济一体化发展中的矛盾
厦门大学:《金融市场学》课程教学资源(教材讲义)01 金融市场概论
文档格式:DOC 文档大小:88.5KB 文档页数:17
在现代经济系统中,有三类重要的市场对经济的运行起着主导作用,这就是要素市场、产品市 场和金融市场。要素市场是分配土地、劳动与资本等生产要素的市场,产品市场是商品和服务进行 交易的场所。在经济系统中引导资金的流向,沟通资金由盈余部门向短缺部门转移的市场即为金融 市场
《多元分析》 判别分析的概述讲解
文档格式:PPT 文档大小:876.5KB 文档页数:65
什么是判别分析 例中小企业的破产模型 为了研究中小企业的破产模型,选定4个经济 指标: X1总负债率(现金收益/总负债) X2收益性指标(纯收入/总财产) X3短期支付能力(流动资产/流动负债) X4生产效率性指标(流动资产/纯销售额) 对17个破产企业(1类)和21个正常运行企 业(2类)进行了调查,得如下资料:
《管理信息系统实验》 课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:31KB 文档页数:2
《管理信息系统实验》课程教学大纲 英文译名: MANAGEMENT INFORMATION SYSTEMS 适用专业:会计 学分数:1总学时数:16 一、本课程教学目的和任务 增强管理信息系统的感性认识;掌握管理信息系统分析、开发的基本方法;培养学生 应用计算机解决经济管理中的实际问题的能力。 二、本课程的基本要求 完成一个实用、可运行的工资管理信息系统,并编制开发过程中相应的文档
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