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哈尔滨工业大学:《并行处理与体系结构》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 系统的互联和千兆位网络(6.3)动态连接网络
文档格式:PPT 文档大小:243.5KB 文档页数:43
一、目的和种类: 按照价格和性能增加的顺序,动态连接网络的排队次序为: 1.多处理机的总线; 2.交叉开关网络。 3.多级互连网络(MIN)
合肥工业大学:《地质构造学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 线理
文档格式:PPT 文档大小:22.59MB 文档页数:24
线理(Lineation)岩石内部或表面具有 平行(或一定优势方位)排列的各种线状构造。 主要是指:露头或手标本上尺度上的平行透 入性构造。 与褶皱有关的线状构造:如枢纽,香肠构造 、窗棂和杆状构造等也都被看作为线理——粗大 的线理
暨南大学:《生理学》课程教学资源(讲义)第十章(10-2)女性生殖
文档格式:DOC 文档大小:95.5KB 文档页数:10
女性的主要生殖器官是卵巢,此还还有输卵管、子宫、阴道及外阴等附属性器官。卵巢的功能是产生卵子和分泌激素。 月经与排卵及激素调节 在青春期前,卵巢激素的分泌量虽然不大,但由于下丘脑GnRH神经元对卵巢激素反馈抑制作用的敏感性较高
暨南大学:《生理学》课程教学资源(讲义)第三章(3-4)呼吸运动的调节
文档格式:DOC 文档大小:192.5KB 文档页数:15
呼吸运动是一种节律性的活动,其深度和频率随体内、外环境条件的改变而改变例如劳动或运动时 代谢增强,呼吸加深加快,肺通气量增大,摄取更多的O2,排出更多的CO2,以与代谢水平相适应。 呼吸为什么能有节律地进行?呼吸的浓度和频率又如何能随内
暨南大学:《生理学》课程教学资源(讲义)第五章(5-3)肾小管与集合管的转运功能
文档格式:DOC 文档大小:125.5KB 文档页数:10
人两肾每天生成的肾小球滤过液达180L,而终尿仅为1.5L。这表明滤过液中约99%的水被肾小管和集合管 重吸收,只有约1%被排出体外。不仅如此,滤过液中的葡萄糖已全部被肾小管重吸收回血:钠、尿素告示 不同程度地重吸收:肌酐、尿酸和K等还被肾小管分泌入管腔中
暨南大学:《生理学》课程教学资源(讲义)第五章 呼吸
文档格式:DOC 文档大小:155KB 文档页数:17
机体与外界环境之间的气体交换过程,称为呼吸。通过呼吸,机体从大气摄取新陈代谢所需要的02,排出所产生的CO2,因此,呼吸是维持 机体新陈代谢和其它功能活动所必需的基本生理过程之一,一旦呼吸停止,生命也将终止 在高等动物和人体,呼吸过程由三个相互衔接并且同进进行的环节来完成(图5-1):外呼吸或肺呼吸,包括肺通气(外界空气与肺之间的 气体交换过程)和肺换气(肺泡与肺毛细血管之间的气体交换过程):
青岛远洋船员职业学院(青岛远洋船员学院):《船舶柴油机》课程教学资源(PPT课件)第四章 换气与增压(4.2)换气机构
文档格式:PPT 文档大小:870KB 文档页数:26
换气机构:保证柴油机按规定顺序和时刻完 成进、排气过程的机构 组成:气阀机构、气阀传动机构、凸轮轴和 凸轮轴传动机构 作用:定时启闭气阀,保证柴油机工作过程 连续和完善
吉林师范大学:《VBA》课程电子教案(PPT教学课件)目录
文档格式:PPT 文档大小:221KB 文档页数:3
目录 第一章 ffice Xp概述 第二章ord200用基础 第三章Exce12000应用基础 第四章BA编程 第五章VBA内部函数 第六章竞寨评分模板 第七章学生成绩报告单及成绩分析模板 第八章成绩汇总表及数据导入模板 第九章排课模板 第十章教学工作量统计模板 第十一章教学计划辅助制讧模板 第十二章名片制作模板
吉林师范大学:《VBA》课程电子教案(PPT教学课件)第二章 Word2002应用基础
文档格式:PPT 文档大小:330.5KB 文档页数:79
第二章Word2002应用基础 2.1基本操作 2.2文档和编辑 2.3排版 2.4使用表格 2.5使用图形 2.6页面设置和打印 2.7视图与目录 2.8其它功能
吉林师范大学:《VBA》课程电子教案(PPT教学课件)第六章 竞赛评分模板
文档格式:PPT 文档大小:166.5KB 文档页数:16
我们常在电视中看到各种竞赛节目。如青年歌手大赛。比赛 内容、比赛形式、比赛规则各种各样,但多数采取评委现场 打分的办法决出胜负或排出名次。评分办法一般是在多个评 委所打的分数中,去掉一个最高分,去掉一个最低分,其余 的取平均分,即为某选手一个单项的得分。竞赛的项目可能 有多个,每个项目的最高分可能不同,各项总分之和为选手 的总得分
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