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组织形式和实习方式:以田间调查、采集为主,结合室内病害诊断鉴定。 普通植物病理学课程教学实习的目的是让学生将课本上学习到的病原物分 类学理论知识应用到具体实践中,提高同学们解决实际生产问题的能力,特别 是鉴定病害标本的能力。该实习是植保专业本科生学习普通植物病理学课程的 最重要生产实践环节,是植物病害病原学教学的一个重要组成部分,包括病情 调查、病害标本的采集和制作、病原的鉴定以及病害的田间诊断等生产实习活 动
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心肌疾病:是指除心脏瓣膜病、冠心病、高血压心脏病、先天性心血管病和甲状腺功能亢进性心脏病等以外的以心肌病变为主要表现的一组疾病●心肌病:以前—定义为原因不明的心肌病
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第一节植物病原线虫 一、概述 低等动物“蠕虫” 1、无脊椎动物,线形动物门,线虫纲
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复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(实践报告)针灸与病原生物
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复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(实践报告)病原微生物与战争
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复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(课件讲稿)病原生物与人类总论
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复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(实践报告)文学影视作品中的病原生物
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复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(实践报告)病原生物的致癌与治癌
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复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(课件讲稿)病原生物与人类总论(邵红霞)
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复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(课件讲稿)生物技术与生物安全(微生物与生物技术、病原微生物与实验室生物安全)
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