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渤海大学:《微生物学》课程教学资源(PPT课件)第四章 病毒
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渤海大学:《微生物学》课程教学资源(PPT课件)第三章 真核微生物的形态
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渤海大学:《微生物学》课程教学资源(PPT课件)第二章 原核微生物的形态
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渤海大学:《微生物学》课程教学资源(PPT课件)第一章 绪论
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渤海大学:《微生物学》课程教学资源(PPT课件)第十三章 微生物的分类
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渤海大学:《微生物学》课程教学资源(PPT课件)第十二章 微生物的生态
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渤海大学:《微生物学》课程教学资源(PPT课件)第十一章 微生物的应用
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渤海大学:《微生物学》课程教学资源(PPT课件)第十章 传染与免疫
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第一节 细胞质骨架 第二节 细胞核骨架
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Woese用寡核苷酸序列编目分析法对60多株细菌的 16 6SrRNA序列进行比较后,发现:产甲烷细菌完全没有 作为细菌特征的那些序列,于是提出了生命的第三种形 式--古细菌(archaebacteria) 古细菌原界:产甲烷菌;极端嗜盐,热和酸菌 真细菌原界(Eubacteria)原核生物; 真核生物原界(Eukaryotes):真菌;原生动物;植物和动物
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