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《周易》与中华审美文化(书库):尚氏易学存稿校理第三卷·周易尚氏学.易说平议.中国大百科全书出版社.2005年1版1刷
文档格式:PDF 文档大小:44.23MB 文档页数:880
《周易》与中华审美文化(书库):尚氏易学存稿校理第三卷·周易尚氏学.易说平议.中国大百科全书出版社.2005年1版1刷
上海交通大学:《中国现代诗歌导读》课程教学资源(讲稿)08 关系、时间与创造——卞之琳诗中的爱情哲学
文档格式:PDF 文档大小:1.88MB 文档页数:14
上海交通大学:《中国现代诗歌导读》课程教学资源(讲稿)08 关系、时间与创造——卞之琳诗中的爱情哲学
《周易》与中华审美文化(书库):尚氏易学存稿校理第一卷·周易古筮考.焦氏易诂.中国大百科全书出版社.2005年1版1刷
文档格式:PDF 文档大小:23.33MB 文档页数:495
《周易》与中华审美文化(书库):尚氏易学存稿校理第一卷·周易古筮考.焦氏易诂.中国大百科全书出版社.2005年1版1刷
厦门大学:《中国哲学史》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二编 秦代至南北朝的中国哲学(2.5)道教产生及其早期哲学
文档格式:PPT 文档大小:111.5KB 文档页数:59
了解道教产生的 思想渊源、历史背景;掌握早期 道教经典《太平经》的主要哲学 思想;了解道教早期符法派的产 生过程,认识《想尔注》的宗教 哲学内容;了解金丹派道教的产 生情形,认识《周易参同契》的 结构特征,掌握其卦爻象征旨趣
《邓小平理论》教学资源(参考资料)高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗(在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告)
文档格式:DOC 文档大小:82.5KB 文档页数:26
《邓小平理论》教学资源(参考资料)高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗(在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告)
上海交通大学:《小说经典与中国文化》课程PPT教学课件(许建平)
文档格式:PPT 文档大小:559.5KB 文档页数:143
第一章《三国演义》与兵家文化 第二讲:《水浒传》与墨家文化 第四章:《金瓶梅》的人生哲学
厦门大学:《中国哲学史》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二编 秦代至南北朝的中国哲学(2.1)秦王朝的统一与儒家经学的曲折流布
文档格式:PPT 文档大小:100.5KB 文档页数:35
一、《吕氏春秋》兼容包的思想体系
《中国文化概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八讲 中国文化的现代化
文档格式:PPT 文档大小:497.5KB 文档页数:19
一、现代化中的文化问题 (一)什么是现代化 (二)文化现代化的内涵 第一,宗教、哲学、科学等主要价值体系的分化;
北京大学中国经济研究中心:《比较制度分析》课程教学资源(讲义)第6讲 语言道德与制度
文档格式:DOC 文档大小:159KB 文档页数:25
自休谟以来,或严格来说自康德的批判哲学的建构以来,在哲学界和伦理学有一个普 遍的理论共识,那就是不能从“实然”(is)推出“应然”( ought)来。在《人性论》 (Hume,1739/1946,p.455470)中,基于其情感论的道德哲学论辩理路,休谟曾严格区 分了事实判断与价值判断,提出从实然推不出应然,相应地也不能从理性推理(审慎推 理)推导出道德(情感)
《中国哲学简史》第八章 名家
文档格式:DOC 文档大小:53.5KB 文档页数:12
“名家”这个名称,译成英文时,有时译作“sophists(诡辩家)”,有时译作 “1logicians(逻辑家)”或“dialecticians(辩证家)”。名家与诡辩家、逻辑家 、辩证家有些相同,这是事实;但是他们并不完全相同,这更是事实。为了避免混 乱,顶好是按字面翻译为theSchoolofNames。这样翻译,也可以提醒西方人注意 中国哲学讨论的一个重要问题,即“名”、“实”关系问题
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