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美学中的“哥德巴赫猜想”——美是什么
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求索真善虽一样,智慧原来却不同 ——试析中国、印度和西方的智慧 一半海水 一半火焰 ——浅谈东西方美学价值追求的异同 浅谈东西方的爱情 中国、印度与欧洲古代妓女观 ——从美术作品对于妓女描绘谈起 为了陨落的飞翔 ——中西方文明中的自由 中西艺术的裸体观差异的文化根源浅探 暗夜行路,天又黎明 ——浅谈《约翰•克里斯朵夫》与东西方美学 此处观花异,何处望景同 ——比较梵高与徐渭的东西方艺术精神 幽默背后 ——用化学的方法来浅析中印幽默之不同 海上花开——浅析《故事海》中古印度女性之美 绝云气而负青天——西方、印度飞神形象比较 四序纷回,入兴贵闲 ——从咏叹四时看古代中国文人审美情怀 三问《美的历程》 ——对《美的历程》的再认识与反思 梦殇——《红楼梦》的悲剧美 在《生活的艺术》中领悟质朴生活智慧 “To be or not to be” ——自杀的美学研究 黑玫瑰,自杀的另类之美 ——《自杀论》读后杂谈 从《浮士德》看西方的美 繁花似锦巴洛克 ——试论巴洛克时期艺术的特质及其时代意义 一扇朝向另一些东西的窗口 ——读《杜尚访谈录》 达利,似梦非梦的反抗者 献给尼金斯基 茨威格的知情意——从《三大师》说开去 卡夫卡语言的魅力 结局——《城堡》解读 林间的莲花 ——由印度教的审美情趣看印度美学 走向生命的大美 ——克里希那穆提 终结者——从瑜伽视角看美学 美的追寻——读 Six Names of Beauty 有感 并蒂青莲的“解脱”关照 ——《薄伽梵歌》之梵与佛教之空的比较 人生的修炼——读《薄伽梵歌》 世间有大智 ——读《人生的亲证》有感 于此岸亲证 ──读《人生的亲证》有感 林间、人世与彼岸 ——论印度佛陀的美学意涵
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小学美术《家乡的桥》南澳中心小学刘惠莹
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小学美术《家乡的桥》南澳中心小学刘惠莹
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表达交流《细致之美》教学案_山东省滕州市洪绪中学七年级语文上册_第二单元_表达交流综合实践_细致之美教学案
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《易传》论文汇编_易传_对_乐记_音乐美学思想的影响_兼谈_乐记_中两个相互游离的美学观
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《中国山水画临摹》课程教学资源(书籍文献)美学三书(Ⅲ)美学四讲
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西南大学音乐学院:《音乐表演美学》课程PPT教学课件(讲稿)第七讲 中国音乐表演艺术的历史发展及其美学特征(古代)
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《中小学美术教学论》课程教学资源(文献资料)中国儿童玩耍报告2009
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《中小学美术教学论》课程教学课件(PPT讲稿)新高中视觉艺术科课程架构及教师专业发展
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