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广东财经大学:人力资源学院《ERP1(人力资源管理)》-实验教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:34.55KB 文档页数:9
广东财经大学:人力资源学院《ERP1(人力资源管理)》-实验教学大纲
广东财经大学:人力资源学院《国际人力资源管理》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:71.5KB 文档页数:11
广东财经大学:人力资源学院《国际人力资源管理》课程教学大纲
2016年我国科技人力资源发展状况分析
文档格式:PDF 文档大小:246.99KB 文档页数:3
2016年我国科技人力资源数量继续增加,总量达到8327万人R&D人员 总量有所增长,达到387.8万人年,万名就业人员中R&D人员为50.0人年/万人
云南省人力资源和社会保障厅云南省统计局关于印发《2017年云南省人力资源和社会保障事业发展统计公报》的通知
文档格式:PDF 文档大小:537.36KB 文档页数:10
云南省人力资源和社会保障厅云南省统计局关于印发《2017年云南省人力资源和社会保障事业发展统计公报》的通知
《公共部门人力资源管理 Human Resource Management》课程教学资源(PPT课件)第8讲 人力资源绩效考评
文档格式:PPT 文档大小:600KB 文档页数:121
最初的状况 一条猎狗把兔子赶出了窝,一直追赶他,追了很久 仍没有捉到。牧羊犬看到此种情景,讥笑猎狗说“你 们两个之间小的反而跑得快得多。”猎狗回答说:你 不知道,我们两个的跑是完全不同的!我仅仅为了 一顿饭而跑,他却是为了性命而跑呀!(以前的人 力资源管理:缺乏竞争、没有动力、好坏一个样)
中南林学院:《人力资源管理》必修课_第10章 绩效管理(陈爱吾)
文档格式:PPT 文档大小:229KB 文档页数:87
一、为什么要进行绩效考核 1、传统绩效考核的目的 通过考核确认工作执行人员的绩效达成水平,决定奖惩、奖金分配、提薪、调职、晋升等人力资源管理决策。 通过考核及对考核结果的合理运用(奖惩和待遇调整),激励员工努力工作。 但是:在理论与实践上都存在一些问题
中南林学院:《人力资源管理》必修课_第7章 如何对员工进行培训(陈爱吾)
文档格式:PPT 文档大小:200.5KB 文档页数:30
一、培训与人力资源开发的区别与关系 二、为什么要进行培训 三、培训工作的流程 四、如何分析培训需求 五、常用的培训方法 六、一线主管对员工培训的责任
浙江大学:《人力管理资源》课程教学资源(PPT课件)第三章 职位分类:人力资源管理
文档格式:PPT 文档大小:86KB 文档页数:4
一、什么是职位 职位,也即岗位,它是根据组织目标需要设置的具有一个人工作量的单元,是职权和相应责任的统一体。 二、职位三要素:职务职权责任 三、职位的特点 1、因事而设,不因人而设 2、职位数量的有限性。 3、职位的专业性和层次性
浙江大学:《人力管理资源》课程教学资源(讲义)第六章 培训与开发
文档格式:DOC 文档大小:142.5KB 文档页数:26
培训与开发是任何组织在招募与甄选之后必须要做的一项工作。学完本 章内容,要充分理解培训的重要性。在培训管理中,要掌握企业培训和公共部门人力资源 培训的差异性。最后,对管理人员的开发与培训,尤其是其中的培训类型要有一个基本的 了解
广东财经大学:人力资源学院《人力资源开发概论》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:72.97KB 文档页数:8
广东财经大学:人力资源学院《人力资源开发概论》课程教学大纲
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