5.1 电位计式记录仪 5.2 检流计式记录仪 5.3 磁带记录仪 5.4 数字存储示波器

上海交通大学：《生物技术与人类》通识课程教学资源（学生阅读理解）大型复杂生态系统能否稳定存在？

一、使程序简洁、紧凑、高效 二、有效地表示复杂的数据结构 三、动态分配内存 四、得到多于一个的函数返回值

第6章存储系统 6.1存储系统层次结构 6.2主存储器 6.3高速缓冲存储器 Cache 6.4存储管理

实验一 园艺植物实用生物技术实验室及仪器设备 实验二 MS培养基母液的配制与保存 实验三 培养基（MS培养基）的配制

能够存储一位二进制数字信号的逻辑电路称为触发器(Fip-Fop,简称FF)

《食品分析技术》课程教学资源（教案讲义）第二章 样品的采取、制备、处理与保存

广西工商职业技术学院：《食品分析与检验》课程教学课件（PPT讲稿）第一章 绪论 1.6 样品采集、制备和保存

1、 树和森林的概念（树的定义、树的术语、性质及运算）； 2、 二叉树的定义、性质及运算； 3、 二叉树的存储结构（顺序、链式表示）； 4、 遍历二叉树

2.1 概述 2.2 食品中水的存在状态 2.3 水分活度与吸湿等温曲线 2.4与水相关的食品处理技术