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北京中医药大学:《中医基础学》课程教学资源(PPT课件)气血津液
文档格式:PPT 文档大小:1.9MB 文档页数:50
第一节 气 气的基本概念 气的生成 气的分类、分布与功能特点 气的功能 气的运动 第二节 血 血的基本概念 血的生成 血的运行 血的功能 第三节 津液 津液的基本概念 津液的代谢 津液的功能 第四节 气血津液之间的关系
浙江工商大学:《营养生理学》课程教学资源(教学大纲,食品专业)
文档格式:PDF 文档大小:297.83KB 文档页数:5
营养生理学是食品质量与安全系的重要专业基础课。通过本课程学习,使学生掌握正常 人体生命活动的基本规律,了解各器官系统的生理功能,了解营养成分和功能性因子对人体 生理功能的影响和调节,使学生掌握营养生理学的基本理论、基本知识和基本研究方法,为 学生今后从事食品质量与安全,从事功能性食品的开发和研究,奠定良好基础
《ansys使用技巧》学习资料:第五讲 利用 ANSYS随机振动分析功能实现随机疲劳分析
文档格式:DOC 文档大小:44KB 文档页数:2
ANSYS随机振动分析功能可以获得结构随机振动响应过程的各种统计参数(如:均 值、均方根和平均频率等),根据各种随机疲劳寿命预测理论就可以成功地预测结构 的随机疲劳寿命。本文介绍了 ANSYS随机振动分析功能,以及利用该功能,按照 SteinbergMiner提出的基于高斯分布和线性累计损伤定律的三区间法进行ASS随 机疲劳计算的具体过程
电子科技大学:《薄膜材料与技术 Thin Film Material and Technology》课程教学资源(课件讲稿)第一章 绪论(授课老师:白飞明)
文档格式:PDF 文档大小:5.61MB 文档页数:59
1.1 薄膜的定义 1.2 薄膜的特性 1.3 薄膜技术与薄膜材料受到广泛关注的原因 1.4 薄膜的分类 1、电功能膜: 如绝缘膜、半导体膜、导电膜和压电膜等。 2、磁功能膜: 如磁记录膜、巨磁电阻膜、隧道磁阻薄膜、磁光等 3、光功能膜: 包括光敏膜、光记录膜、光反射膜、光分离膜。 4、分离膜: 包括气体分离膜、液体分离膜、气-液分离膜。 5、催化膜: 这类膜具有化学功能,包括催化膜、反应膜。 6、气敏膜: 这类膜对不同的气体,例如:CO2、NH3、CH4等有不同的敏感性。 1.5 薄膜材料与技术所研究的问题
《生物化学》课程PPT教学课件:第二十一章 生物膜与物质运送
文档格式:PPT 文档大小:2.35MB 文档页数:12
生物膜的功能 生物膜具有保护、转运、能量转换、信 息传递、运动和免疫等生物功能。 转运功能 细胞或细胞器需要经常与外界进行物质交换以 维持其正常的功能。 细胞或细胞器通过生物膜,从膜外选择性地吸 收所需要的养料,同时也要排出不需要的物质。 在各种物质跨膜转运过程中,细胞膜起着重要 的调控作用
《大学计算机基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 常用工具软件简介
文档格式:PPT 文档大小:15MB 文档页数:27
1计算机工具软件简介 2系统工具软件Norton Ghost和 Windows优化大师的功能和使用 3文件压缩工具Win RAR的功能和使用 4网络下载工具FLASHGET的功能和使用 5图像处理工具 HyperSnap--DX抓图工具的功能和使用
常州轻工职业技术学院:《数控机床故障诊断与维护》课程教学资源(教案讲义)第八讲 数控系统操作面板
文档格式:DOC 文档大小:192KB 文档页数:17
数控机床有系统操作面板和机床操作面板,上面的功能开关 相按键等均有特定的含义,熟悉这些开关相按键的功能对故障诊 断是很有帮助的。虽然数控系统种类很多,但相互间的功能基本 上是相同的,只不过表示的方法不同罢了。另外,同一数控系 统,虽有很多系列,但根据人们的习惯,各功能开关和按键都具 有连续性和认同性
浙江大学医学院附属邵逸夫医院:肾上腺皮质功能减退症(PPT讲稿)
文档格式:PPT 文档大小:860KB 文档页数:43
肾上腺的解剖 继发性肾上腺皮质功能减退症 肾上腺皮质功能减退症分类 慢性原发性肾上腺皮质功能减退症 肾上腺危象
上海交通大学:《传播学导论》课程教学资源(PPT课件)第二章 传播的结构与功能
文档格式:PPT 文档大小:2.98MB 文档页数:48
第一节:传播的基本模式 第二节: 传播的基本模式 第三节:传播的功能 第四节:大众传播的正功能和负功能 第五节:大众传播与社会发展
上海中医药大学:《病理生理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)多器官功能障碍和衰竭(MSOF)MODS
文档格式:PPT 文档大小:154.5KB 文档页数:48
多器官功能障碍综合征(multiple organ dysfunction syndrome, MODS)或多系统器官功能衰竭(multiple organ failure, MSOF)主要是指患者在严重创伤、感染或休克或复苏后,短时间内出现两个或两个以上系统、器官障碍(衰竭)。 第一节 病因和发病经过 第二节 各系统器官的功能代谢变化 第三节 发病机制 第四节 防治的病理生理基础
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