一、质的研究的定义和特点 二、质的研究的基本步骤 三、质的研究重要环节的实施

一、名词解释:(每题4分,共20分 1、德育一 2、生物起源说一 3、课程计划一 4、讲授法一 5、教学一

第一节 德育 第二节 智育 第三节 体育 第四节 美育 第五节 课程

第一节 课堂教学的基本过程 第二节 课外活动的基本过程 第三节 国内外教育过程的基本模式

第一节 教育目的概述 第二节 我国的教育目的 第三节 由应试教育向素质教育转轨

第一节 教育制度概述 第二节 我国的教育制度 第三节 国内外教育制度改革的趋势

第一节 教育的产生和发展 第二节 教育与社会的发展 第三节 教育与人的发展

一、对教育的元研究 二、教育研究的历史与基础 三、教育的功能 四、教育、社会与文化 五、教育与教育事业

第一节高等教育的宏观管理体制与运行机制 第二节高等教育管理体制与运行机制

1、人类永恒的行为--教育 2、教育目的之价值基础 3、教育内容的文化选择依据