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 工程需要创造力;  观察并掌握人类的生活、工作及娱乐需求,是发明与创造工作最有效的切入点;  任何人都具有不同程度的创造力,都可能成为发明家;  现代高科技产品往往需要依赖群体的技术创新推动;  工科学习有助于创造力的培养和提高;  成功的创造性工程师永不会放弃
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第一节 产品说明书 第二节 工科毕业设计报告 第三节 毕业论文 学术论文
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1学科基础课平台必修课 《高等数学 A1》 《高等数学 A2》 《线性代数》 《概率论与数理统计 B》 《大学物理 A1》 《大学物理 A2》 《大学物理实验》 《电工电子技术 C》 《电工电子实训》 《金工实训 B》 《物理化学 F》 《物理化学 F 实验》 《分析测试技术》 《化工原理 C》 《化工原理实验》 2 学科基础课平台选修课 《无机化学与放射化学》 《有机化学 E》 《矿物加工专业导论》 《粉体工程导论》 《湿法冶金》 《机械设计基础 C》 《机械设计基础课程设计》 《画法几何与工程制图》 《工程力学 B》 《流体力学 D》 《矿物岩石学》 3专业课平台必修课 《矿物加工认识实习》 《磁重分选》 《碎磨与浮选》 《矿物加工专业实验》 《溶浸采铀 A》 《铀水冶工艺学 B》 《溶浸采铀与水冶》 《选矿厂设计》 《矿物加工工程生产实习》 《矿物加工毕业实习》 《矿加毕业设计(论文)》 4专业课平台选修课 《矿物加工 autocad 制图实验》 《矿物加工试验研究方法》 《浮选药剂化学原理与应用》 《矿山污染治理技术》 《矿物加工科研写作》 《矿加专业英语》 《矿物资源加工前沿技术》 《核工业生物学》 《矿业经济与管理》 《非金属矿加工与应用》
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北京化工大学:《微积分》课程教学资源(试卷习题)工科数学分析试卷——2010—2011学年第一学期《微积分(I)》期末
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北京化工大学:《微积分》课程教学资源(试卷习题)工科数学分析试卷——2008—2009学年第一学期《微积分(I)》期末
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北京化工大学:《微积分》课程教学资源(试卷习题)工科数学分析试卷——2009—2010学年第二学期《微积分(II)》期末
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北京化工大学:《微积分》课程授课教案(专题讲稿)工科数学分析专题——实数和数列极限
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北京化工大学:《微积分》课程授课教案(专题讲稿)工科数学分析专题——一元微分学
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北京化工大学:《微积分》课程授课教案(专题讲稿)工科数学分析专题——微分中值定理及其应用
文档格式:PDF 文档大小:2.31MB 文档页数:61
北京化工大学:《微积分》课程授课教案(专题讲稿)工科数学分析专题——函数项级数
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