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新疆大学:《有机化学》课程电子教案(PPT教学课件)第四章 对映异构
文档格式:PPT 文档大小:1.43MB 文档页数:54
第一节 旋光性 第二节 手性 第三节 含一个不对称碳原子的化合物 第四节 含几个不对称碳原子的开链化合物 第五节 环状化合物的立体异构 第六节 构象与旋光性
《标志设计》课程教学资源(PPT课件讲稿,共八章)
文档格式:PPT 文档大小:8.74MB 文档页数:291
第一章 商标标志的概念与功能 第二章 文字类商标标志(介绍文字类商标的种类及其这些种类的设计形式) 第三章 标志设计的设计技法 第四章 图形类商标标志 第五章 商标标志的规范化制作(介绍标志的规范制作、标志设计的构思手法、商标设计的原则) 第六章 标志设计流程 第七章 标志设计中象征形象的运用 第八章 商标标志的色彩与规范化制作
《药用植物加工利用学》实验指导讲义(共二十二个实验)
文档格式:DOC 文档大小:177.5KB 文档页数:40
《药用植物加工利用学》实验指导说明 药用植物加工利用学实验课是中药加工利用教学过程中的重要环节,是理论联系实际的重要途径。通过实验教学,一方面使学生继承和发扬我国传统的制药技术,掌握中药材加工炮制的基本方法和基本技能,另一方面使学生掌握 现代科学研究方法,应用现代科学手段探讨加工炮制原理,从而加深理解在课堂上所学到的基本理论,为中药材加工炮制工艺的规范化及饮片质量标准的制定奠定良好基础
西安交通大学:《计算机软件基础》第13讲 数据库设计基础和SQL语言
文档格式:PPT 文档大小:607.5KB 文档页数:86
一、数据库设计基础 1 需求分析 需求分桥的任务是通过详细谓查现实世界要处理的对象(纽织韶门企业等,充分了解原系统(手工系统或计算机系统)工作概况,明确用户的各种需求然后在此基础上确定新系统的功能新系统必须充分考虑今后可能的扩充和改变,不能仅仅按当前应用需求来设计数据库
《数控技术概论与编程》第六章 计算机辅助编程简介——习题
文档格式:DOC 文档大小:19.5KB 文档页数:1
1.什么是计算机辅助编程?试述自动编程系统的各部分组成及其作用。 2.试述计算机辅助编程的工作原理。与手工编程相比,计算机辅助编程有哪些主要特点?计算机辅助编程是否可以或者应该完全代替手工编程?
农业专业:《昆虫研究法》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:67KB 文档页数:5
课程简介:昆虫研究法是讲授昆虫学研究的基本技能的实践与理论相结合的课程,主要介绍昆虫学研究过程中标本的采集、制做处理,研究过程中对标本的观察记述手段、 昆虫饲养原则、方法和其它开展昆虫研究的基本技能。本课程侧重实际操作,并应根据当前昆虫学的研究进展和设备情况,补充先进实验内容
四川农业大学:《大学体育》课程教学资源(电子教案)二年级编号03C-01 女生教学组
文档格式:DOC 文档大小:408.5KB 文档页数:25
1. 主要教材: 1.1:身体素质恢复性练习:伸展、柔韧、力量、耐力素质练习。 1.2:篮球(1):熟悉球性,原地、行进运球,原地单手或双手中距离投篮,简介(场地、裁判员、记录台人数和职责、比赛方法)
四川农业大学:《大学体育》课程教学资源(电子教案)第二学期学期
文档格式:DOC 文档大小:454.5KB 文档页数:28
1. 主要教材: 1.1:身体素质恢复性练习:伸展、柔韧、力量、耐力素质练习。 1.2:篮球(1):熟悉球性,原地、行进运球,原地单手或双手中距离投篮,简介(场地、裁判员、记录台人数和职责、比赛方法)
《水质分析》课程教学资源(水质分析手册)HZHJSZ0051 水质钙和镁的测定原子吸收分光光度法
文档格式:PDF 文档大小:20.28KB 文档页数:3
水质一钙和镁的测定一原子吸收分光光度法 本方法等效采用国际标准ISO7980—1986水质一钙和镁的测定一原子吸收分光光度 法
《水质分析》课程教学资源(水质分析手册)FHZHJSZISO00026 水质砷的测定氢化物发生原子吸收光谱法
文档格式:PDF 文档大小:9.78KB 文档页数:1
1适用范围 本方法适用于饮用水、地下水、地表水中浓度在ug/~10ug/L的砷(包含有机砷)的 测定。 2原理概要 本方法是利用原子吸收测定砷化三氢热分解产生的砷。在本法的条件下,只有As() 被定量的转化为氢化物。为了避免误差,在测定前,其它氧化态均要转化成As()。砷与 四氢硼酸钠在盐酸介质下反应被还原为气态的砷化三氢。在193.7nm处测定吸光度
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