本章节主要涉及到生态学方面的知识。植物 与环境的关系具有两方面含义: 一是指植物个体以自身变异适应不断变化的 环境和环境对植物的塑造或改造作用 二是植物群体在不同环境中形成过程及其对 环境的改造作用

一、环境保护法的概念 二、环境保护法的任务和目的 三、环境保护法的适用范围 四、环境保护法体系 五、环境保护法的产生和发展

1、熟悉生态环境结构和组成,了解人类与环境的辩证关系; 2、掌握大气污染物的主要种类、危害及迁移转化规律; 3、掌握水体污染物的主要种类、危害及迁移转化规律; 4、掌握土壤污染物的主要种类、危害及迁移转化规律; §1、环境的概念及分类 §2、环境的组成和结构 §3、环境问题及其危害 §4、环境科学的研究对象

一、宏观环境(Macroenvironmen) 二、竞争环境( Competitive Environment) 三、环境分析( Environmental Analysis) 四、对环境的反应( Responding to the Environment) 五、选择反应的方法( Choosing Response Approach)

第一节 环境 环境系统 环境问题 The environment,environmental system and environmental problems 第二节 地球科学Geosciences 第三节环境地学与环境科学 Environmental sciences and environmental geosciences

简述题 1.小王成立了一家专门从事楼房内外清洁的“保洁”公司。 经营这样一家公司,你认为注重哪些一般环境因素的分析 ? 答:一般环境因素的分析,应该包括国家对于保洁公司的政 策、聘请下岗工人的优惠、招聘民工的限制条件等政治环 境因素;物业管理者对专业清洁公司的社会认同,该地区 居民清洁习惯的变更情况等社会文化因素;当地的消费者 的收入水平、物业管理公司的实力、就业情况等经济环境 ;该行业技术的发展状况即清洁手段、清洁工具的发展等 技术环境因素和该市场所在地的环境状况、污染情况等自 然环境因素

2-1环境及生态因子的概念 一、什么叫环境 1.定义影响有机体反应的外界条件总和是指周围空间对家畜的生存具有直接或间接影响的各种(因素)的有机综合体。 2.类型自然环境和社会环境。 二、生物圈 1.大气圈:1000KM 2.水圈:13.7亿KM 3.岩石圈厚约70-100KM 三.生态因子 主导因子 1.环境因子

微生物与所处的环境之间具有复杂的相互影响和 相互作用:一方面,各种各样的环境因素对微生物的生长 和繁殖有影响,另一方面,微生物生长繁殖也会影响和改 变环境研究环境因素与微生物之间的关系,可以通过控 制环境条件来利用微生物有益的一面,同时防止它有害 的一面 )影响微生物生长的外界因素很多,除了前面讲过的营养 因素之外,还有许多物理化学因素的影响

第一章人类的生存环境 第一节环境 一、环境的含义 环境是相对于某一中心事物周围的境况。 二、环境的分类

《环境学概论》教学大纲 《环境化学》教学大纲 《水文与水资源学》教学大纲 《环境监测》教学大纲 《环境影响评价》教学大纲 水污染控制工程教学大纲 《固体废物处理工程》教学大纲 《环境规划与管理》教学大纲 《自然灾害学》教学大纲