人教版高中生物必修2第7章 现代生物进化理论第1节 现代生物进化理论的由来导学案

人教版高中生物必修2第7章 现代生物进化理论第1节 现代生物进化理论的由来导学案(2)

依据现阶段我市经济、社会和教育发展水平特提出教育现代化2 010年远景目标。包括以下具体要求 1教育观念的现代化 牢固树立教育为社会主义现代化服务和为人的全面发展服务的 思想把重点放到培养一批具有创新能力、民主和科学决策能力,能够 组织和领导群众进行现代化建设的干部,具有现代意识和开拓精神的 工农业生产者和企业家以及智能型第一线生产者和各类管理人员

一 、关于中国现代文学的命名 二、现代文学史的研究现状 三、现代文学三十年历程扫描 四、本课程学习目的、要求与方法 五、中国文学现代化的发生

人教版高中生物必修2第7章 现代生物进化理论第1节 现代生物进化理论的由来导学案(1)

现代国家系统(1) 一、现代国家与现代经济的共同作用 二、现代国家体系的两面性:残酷性与规则性 三、规则性的基础:主权国家、相互承认、被 认同的等级、频繁交往的工具、法律的框 架以及保卫共同利益的手段”力量平衡”( balance of power)的形成

人教版高中生物必修2第7章 现代生物进化理论第1节 现代生物进化理论的由来习题(3)

人教版高中生物必修2第7章 现代生物进化理论第1节 现代生物进化理论的由来习题(2)

一、现代化中的文化问题 (一)什么是现代化 (二)文化现代化的内涵 第一,宗教、哲学、科学等主要价值体系的分化;

本书所论及的现代西方哲学泛指19世纪中期以来在西方各国产 生和流传的非马克思主义哲学。 西方哲学从近代到现代的转折 西方哲学在其长期发展过程中已经发生过三次重大的转折:从 古希腊哲学转向中世纪哲学;从中世纪转向近代西方哲学;从近 代西方哲学转向现代西方哲学。从“文艺复兴”到黑格尔这一近代 欧洲哲学的人文精神突出地表现为理想主义精神,上帝的万能被 代之以理性的万能