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《现代企业管理讲义》ppt电子课件
文档格式:PPT 文档大小:384.5KB 文档页数:90
一、企业的定义 1企业是从事生产、流通或服务性活动 的独立核算的经济单位。 2企业是在一定财产关系支配下按照利 润最大化原则行动的经济行为主体。 3企业特征时间性经济性利益性独立 4企业管理的特征盈利性自主性风险
《货币银行学》课程电子教案(讲义)第二章 信用与信用工具
文档格式:DOC 文档大小:53KB 文档页数:20
信用是和商品生产、货币经济相联系的范畴, 是在商品货币关系的基础上产生的。随着信用的发 展,经济活动中出现了各种信用形式,如商业信 用、银行信用、国家信用、消费信用等。同时,在 信用的发展过程中,逐渐产生了各种各样的信用工 具,一方面人们可以用其来证明信用关系的存在; 另一方面人们可以通过信用工具的流通转让,来实 现债权债务关系的转移及资金的融通。本章的主要 内容包括信用的基本概念和内涵,现代经济中主要 的信用形式和信用工具
《农业应用电子技术》课程教学资源(参考资料)第9讲 精细农作发展前景与展望
文档格式:DOC 文档大小:33.5KB 文档页数:3
“精细农作”是基于信息和知识来优化作物生产过程的管理决策,它推动着由 传统经验型定性化为主的粗放型农业向现代知识型精细化农业经营思想的革 命。“精耕细作”本是传统农业的精华。几千年来,精明的农户在农业实践 中,对其耕种的小块农田的作物生长环境和生长过程可以作到“了如指掌
《现代企业管理及其案例》教学资源(案例)虚拟经营—风神成功的奥秘
文档格式:DOC 文档大小:26.5KB 文档页数:5
在中国汽车行业,风神的出现备受瞩目,这不仅是它在一上市就抢尽风头,更因为它在中 国乃至整个汽车领域里具有自己独一无二的经营模式。这一模式造就了企业的核心竞争 力,也成就了风神蒸蒸日上蓬勃发展的事业。 风神公司当年成立,当年投产,当年收益。在产品上更是实现了生产一代、准备一 代、开发一代的“风神速度”。其月产从2000年的700辆快速提升到目前的2000多辆
《现代企业管理及其案例》教学资源(PPT课件讲稿)上汽集团案例分析
文档格式:PPT 文档大小:635KB 文档页数:19
上海汽车工业(集团)总公司(以下简称“上汽集团”) 是中国三大汽车集团之一,主要从事轿车、客车、载重车、 拖拉机、摩托车等整车及配套零部件的生产、研发、贸易和 金融服务
《现代企业管理及其案例》教学资源(案例)Ddownycp百货店的促销手段比较分析
文档格式:DOC 文档大小:106.5KB 文档页数:26
一、概述 我国经过20多年的改革开放,国民经济得到了持续快速健康发展,综合国力大大增强。2000年国 内生产总值(GDP)达89404亿元,超过10000亿美元,农村居民人均纯收入和城镇居民人均可支配收入 分别达到了2253元和6280元,城乡居民住房、电信和用电等生活条件得到了较大的改善,城镇居民大件 耐用消费品拥有率已基本趋于饱和,从总体上看,人民生活已达到小康水平
《现代企业管理及其案例》教学资源(案例)海尔的营销网络案例分析
文档格式:DOC 文档大小:67.5KB 文档页数:6
一、海尔集团简介: 海尔集团的前身是濒临倒闭的青岛电冰箱总厂,1984年引进德国利渤海尔 电冰箱生产线后,改组成立海尔集团公司。 在不到16年的时间里创造了从无到有、从小到大、从弱到强、从国内到海 外的卓著的业绩。在中国,海尔每年有1000万台各种家用电器进入人们的家 庭;在海外,海尔产品已出口到世界160多个国家和地区,销售了400多万台 海尔家电
《现代物流管理》课程电子教案(PPT教学课件)第6章 保管、包装与装卸搬运系统
文档格式:PPT 文档大小:267.5KB 文档页数:40
6.1保管方式 6.1.1保管的定义和功能 简单地讲,保管是某一时期储存的货物,按一定的数量和质量要求进行适当的管理。一般情况下,生产与消费之间均有时间差,保管的主要功能就是在供应和需求之间进行时间调整。如今,除了产生时间效益外,保管还具有缓冲供需、调节价格、衔接运输与配送以及集货、分货、检验、理货的功能
《ERP理论与应用发展历史》第四讲 ERP理论与应用发展历史
文档格式:PPT 文档大小:414.5KB 文档页数:22
1957年,美国创建APICS(生产与 库存控制协会),60年后协会的 MRP物料需要计划)委员会第一 次应用ERP原理开发一套以库存 控制为中心的软件,标志着现代 企业管理信息系统的发展开始起 步。纵观它发展划分以下几个阶段
广州大学:《高等教育学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九讲 高等学校科研
文档格式:PPT 文档大小:282.5KB 文档页数:9
(一)高等学校科研的含义 1.科研的实质 人们揭示自然界和人类社会客观规律的过程,是生产知识形态产品的活动。它是一种创造性活动。 2.高校科研的意义 ()科研是提高师资水平的基本途径 (2)是培养学生能力、发展学生智力的手段 (3)科研是发展新学科的基础 (4)科研是学校直接为社会服务的主要渠道 (5)科研是加速学校管理现代化的重要条件
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