烟台理工学院：《数字电路与逻辑设计》课程教学资源（课件讲稿）第二章 门电路（小结）

烟台理工学院：《数字电路与逻辑设计》课程教学资源（课件讲稿）第二章 门电路 2.5 TTL集成门电路

烟台理工学院：《数字电路与逻辑设计》课程教学资源（课件讲稿）第五章 触发器（小结）

烟台理工学院：《数字电路与逻辑设计》课程教学资源（课件讲稿）第五章 触发器 5.4 触发器的电气特性

烟台理工学院：《数字电路与逻辑设计》课程教学资源（课件讲稿）第五章 触发器 5.3 边沿触发器

烟台理工学院：《数字电路与逻辑设计》课程教学资源（课件讲稿）第五章 触发器 5.2 同步触发器

烟台理工学院：《数字电路与逻辑设计》课程教学资源（课件讲稿）第五章 触发器 5.1 基本触发器

一、是非题(对则打“√”,错打“×”。每题2分,共10分。) ()1.存储容量为32KBit表示存储器有32000个存储单元。 ()2.下图中两电路的逻辑功能相同:

2.1逻辑代数的三种基本运算 2.2逻辑代数的基本定律和规则 2.3复合逻辑 2.4逻辑函数的两种标准形式 2.5逻辑函数的代数化简法 2.6逻辑函数的卡诺图化简 2.7非完全描述逻辑函数的化简

第六节 逻辑函数的卡诺图化简法 逻辑函数的化简有公式法和图形法等。公式法是利用逻辑代数的公式、定理和规则来对逻辑函数化简，这种方法适用于各种复杂的逻辑函数，但需要熟练地运用公式和定理，且具有一定的运算技巧。图形法就是利用函数的卡诺图来对逻辑函数化简，这种方法简单直观，容易掌握，但变量太多时卡诺图太复杂，图形法已不适用。在对逻辑函数化简时，充分利用随意项可以得到十分简单的结果