一、基因治疗的概念及遵循原则 二、基因治疗的程序 三、基因治疗的策略 四、基因治疗的临床应用 五、基因治疗的问题与前景 六、裂解型(HSV-I)载体用于脑肿瘤的基因治疗(如图)

一、脊髓的被膜 1、硬脊膜 spinal dura下腔 2、蛛网膜spinal 3、软脊膜 spinal pia

第一章 催眠药、镇静药及抗惊厥药 第二章 抗癫痫药 第三章 抗焦虑药 第四章 抗帕金森病药 第五章 镇痛药 第六章 解热镇痛、抗炎抗风湿药及抗偏头痛药 第七章 治疗精神障碍药物 第八章 精神兴奋药及脑功能改善药 第九章 中枢兴奋药 第十章 自主神经系统疾病用药及抗眩晕药

1 头皮损伤。 2 颅骨损伤。 3 脑损伤(决定预后)

一、 单项选择题（每题 1 分，共 35 分） 1、诊断颅底骨折最可靠的依据是（ C ） A、脑电力检查 B、头颅 X 光照片 C、临床表现 D、头部外伤史 E、头部超声波的中线波偏移

一、单项选择题（每题 1 分，共 40 分） 1、诊断颅底骨折最可靠的依据是（ ） A、脑电力检查 B、头颅 X 光照片 C、临床表现 D、头部外伤史 E、头部超声波的中线波偏移

试题 1 人类的大脑是按功能分区的。正常人的大脑分区都是活跃的，分区之间有着广泛的神经连接； 而脑病患者的某些大脑分区则是不活跃的，处于“睡眠”状态。最近的研究发现：如果某个“睡眠” 分区 X 与其它至少 3 个活跃分区保持连接 1 年时间，则分区 X 会“苏醒”过来，恢复成活跃状态。“苏 醒”后的分区不会再转入“睡眠”状态

一、课程目的 1. 正确、熟练地掌握定量化学分析实验的基本操作技能，学习并掌握典型的分析方法。 2．充分运用所学的理论知识指导实验；培养手脑并用能力和统筹安排能力

一、教学目的（掌握、熟悉、了解的具体内容） (一) 掌握心脏骤停的判断、心肺复苏的生存链和基本生命支持的主要措施；以及常用复苏药物的临床运用。 (二) 熟悉进一步生命支持的主要抢救措施； (三) 了解脑复苏的主要方法

第一章绪论（略） 第二章疾病总论 重点提示 脑死亡的概念、诊断标准、意义 第三章水电解质代谢紊乱 重点提示