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西北农林科技大学:《葡萄酒品尝学》课程教学资源(实验指导,打印版)葡萄酒品尝学实验指导
文档格式:PDF 文档大小:1.94MB 文档页数:19
通过系统的训练和对不同酒样的品评,提高学生的感官敏锐度,使学生掌握并在大脑中建立葡萄酒的感官质量标准,并能够将葡萄酒品尝作为一种方法为葡萄酒的生产和科研服务
《葡萄酒工艺学》课程教学资源(教案讲义)第八章 品尝训练(8.3)综合训练(葡萄酒品尝)
文档格式:DOC 文档大小:19KB 文档页数:1
综合训练(葡萄酒品尝)的目的,是了解品尝的全过程全面掌握葡萄酒品评的标准;了解不同类型优质葡萄酒的感观特征;掌握描述、评语的写法
《果酒酿造学》课程教学课件(PPT讲稿)第二章 葡萄栽培和葡萄酒酿造主要品种
文档格式:PPT 文档大小:1.2MB 文档页数:39
2.1 葡萄酒酿造主要品种 2.2 葡萄的构造及其组成成分 2.3 葡萄的生长环境因素
黑龙江八一农垦大学:《普通植物病理学 Plant Pathology》课程教学资源(讲义)葡萄白腐病
文档格式:DOC 文档大小:150.51KB 文档页数:3
葡萄白腐病 Grape White Rot 葡萄白腐病又称腐烂病、水烂、烂穗,全球分布,是葡萄重要病害之一。1878年首 在意大利发现,我国1899年最早报道。目前主要发生在我国东北、华北、西北和华东北部 地区。一般年份果实损失为15%~20%,流行年份损失达60%以上
《葡萄品种学》课程教学课件(打印版)第四章 葡萄品种选育的途径和方法(一)
文档格式:PDF 文档大小:5.87MB 文档页数:59
一、葡萄品种选育概述 二、葡萄种质资源 三、引种 四、育种
《葡萄酒工艺学》课程教学资源(教案讲义)第四章 葡萄酒的口感及口感分析(4.3)品尝技术-口感分析
文档格式:DOC 文档大小:19KB 文档页数:1
轻轻向口中吸气,并控制吸入的酒量;使葡萄酒均匀地分布在舌头表面,然后将葡萄酒 控制在口腔前部。为使品尝的不同酒样有可比性,每次吸入的酒量应一致(6-10ml)。要注意 吸入的酒量不能过多或过少: --过多,很难在口腔内控制;
《葡萄酒工艺学》课程教学资源(PPT课件)第十七章 葡萄酒的病害
文档格式:PPT 文档大小:59.5KB 文档页数:17
17.1 葡萄酒病害的定义和分类 17.2 微生物病害 17.3 物理化学病害 17.4 不良风味 17.5 葡萄酒病害的诊断和防治
上海中医药大学:《临床病原生物学》课程教学资源(PPT课件)细菌学(病毒性球菌)
文档格式:PPT 文档大小:2.76MB 文档页数:74
又称------化脓性球菌 革兰阳性: 葡萄球菌、链球菌、肺炎链球菌等 革兰阴性: 脑膜炎奈瑟菌、淋病奈瑟菌等 葡萄球菌属 (Staphylococcus) 凝固酶(coagulase) 肠毒素(enterotoxin) 表皮剥脱毒素 (exfoliative toxin) 链球菌属 (Streptococcus) 致热外毒素 (pyrogenic exotoxin) 链激酶(streptokinase;SK) 透明质酸酶 本章小结: 1、病原性球菌的生物学特性 2、病原性球菌的致病性 3、病原性球菌的微生物学检查与防治 4、葡萄球菌、链球菌的分类 5、葡萄球菌、链球菌的抗原结构
重庆医科大学附属第一医院:《眼科学》课程教学资源(PPT讲稿)心路思维艺术人生(杨培增)
文档格式:PPT 文档大小:15.23MB 文档页数:109
一、心路 葡萄膜炎是怎么回事 葡萄膜炎是有多么严重 葡萄膜炎有多么复杂 葡萄膜炎诊治及研究心路 二、思维 思维决定人生成败 思维是艺术的灵魂 艺术成就辉煌人生 三、艺术 四、人生 人生有没有意义? 佛教:生和死都是“无” 生命因缘而起因缘而灭 生命是一种幻象 基督教:生和死都是“有” 灵魂不死、生命永恒、终极价值 儒家:承认死但认为有意义 立功、立言、立德
西北农林科技大学:《葡萄酒工程学》课程教学课件(PPT讲稿)第九章 压榨取汁设备
文档格式:PPT 文档大小:4.2MB 文档页数:47
压榨设备作用是将葡萄浆果或皮渣中的果汁或酒挤压出来,提高原料的利用率。 酿造白葡萄酒的压榨对象是除梗破碎或不除梗破碎的葡萄进行压榨取汁。 酿造红葡萄酒的压榨对象是经过除梗破碎的葡萄浸渍发酵后的皮渣
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