人教版高中生物必修3第2章 动物和人体生命活动的调节第1节 通过神经系统的调节教案(5)

概念 内环境 稳态  机体功能的调节 神经调节 体液调节 自身调节

《高中生物学》全程设计训练题库（选修1稳态与调节，课后习题，含答案）第3章 体液调节_第3节 体液调节与神经调节的关系

《高中生物》全程设计同步配套教学课件（选修1稳态与调节）第3章 体液调节_第3节 体液调节与神经调节的关系

一、课程介绍 二、运动生理学的主要研究方法 三、运动生理学的研究对象 四、学习运动生理学的意义 五、运动生理学的学习方法 六、生命活动的基本特征 七、人体生命活动的调节机制 1.神经调节 2.体液调节 3.自身调节

掌握 1、掌握各种激素的生理作用 熟悉 1、各种激素的分泌调节 2、月经周期中，女性腺激素与月经周期的关系 难点 1、甲状腺功能的调节 2、卵巢分泌与月经周期的调节 第一节 概述 第二节 下丘脑与垂体 第三节 甲 状 腺 第四节 甲状旁腺与调节钙磷的激素 第五节 肾上腺 第六节 胰岛 第七节 松果体的激素和前列腺素 第八节 性腺、胎盘

物质代谢的相互联系 细胞水平的代谢调节 激素水平的代谢调节 整体调节

为得到多参数耦合下冷轧铝带工作辊分段冷却调节特性,建立了工作辊和轧件的一体化耦合传热模型.耦合传热建模过程包含工作辊和轧件导热微分方程的建立、轧件变形热和摩擦热的求解、换热边界条件的确立、工作辊热辊形的计算及采用二维交替差分对微分方程进行求解.仿真结果表明,同一轧制参数下工作辊分段冷却正负方向调节能力近似相等,但单向调节幅度受轧制参数影响较大,轧制长度、喷射梁工作压力和摩擦系数的增加对分段冷却调控能力具有促进作用,轧制速度的作用则相反

人教版高中生物必修3第2章 动物和人体生命活动的调节第1节 通过神经系统的调节教案(4)

结合国内某2250 mm热连轧精轧机组, 实现速度调节、机架间水调节、速度和机架间水耦合调节三种控制模式, 能够根据热连轧过程中的不同钢种和不同工况采用相适应的控制模式, 以获取最佳的控制效果. 同时, 利用二次规划优化法在线优化不同控制模式的调节量, 以满足带钢全长终轧温度的控制要求. 将多模式控制模型在线应用后, 带钢终轧温度控制偏差在±20℃以内, 连续三个月命中率为99%以上. 结果表明, 该控制模型响应速度快, 计算精度高, 能够满足不同钢种和不同工况下的终轧温度控制要求, 从而提高带钢轧制稳定性和终轧温度控制精度, 提升产品竞争力