高中生物人教版《必修三稳态与环境》《第2章动物和人 体生命活动的调节》《第2节通过激素的调节》精品专题课 后练习【5】(含答案考点及解析) 班级 姓名: 分数: 1如图为人体局部组织示意图,据图分析不合理的是 A.⑥内产生的CO2,从生成场所到达④至少穿过10层磷脂分子 B.如果该组织为肝脏组织,则A端比B端胰高血糖素浓度高,但葡萄糖浓度低 C.②通透性大于③,②从⑤回收的大分子蛋白到达④至少穿过4层生物膜 D.①④存在着淋巴细胞,淋巴细胞不会透过②③,所以抗体的运输不会是由⑤到达 ④,有些情况下可以由④到达⑤ 【答案】c 【考点】高中生物知识点》生命活动的调节》人体内环境的稳态与调节 【解析】 试题分析:⑥为细胞内液,④为血浆,⑥内产生的co2,从生成场所到达④需要经过:2层线 粒体膜,1层组织细胞膜,2层毛细血管壁细胞膜,共有5层生物膜,10层磷脂分子,故A正 确;饥饿时,血糖水平低,胰岛A细胞产生胰高血糖素,促使肝糖原水解成葡萄糖,A端为进入 端,所以A端比B端胰高血糖素浓度高,但葡萄糖浓度低,故B正确;②为毛细淋巴管壁,③ 为毛细血管壁,毛细淋巴管壁允许大分子通过,②通透性大于③,大分子蛋白从淋巴直接进入 血浆,不经过生物膜,故c错误;淋巴细胞位于淋巴和血浆中,组织液中没有;扰体主要分布在 血清中,也分布于组织液及外分泌液中,正常情况下抗体不能通过毛细血管壁细胞,发生过敏反 应时使毛细血管壁通透性增加,可允许部分抗体通过,故D正确 考点:本题主要考查内环境的成分,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联 系和识图能力。 2阻断下丘脑和垂体的联系后,最可能出现的现象是() 胰高血糖素的分泌量增多 B.甲状腺分泌甲状腺激素减少 C.胰岛B细胞分泌激素增多 D.生长激素分泌减少 【谷案】B 【考点】高中生物知识点》生命活动的调节》人和高等动物的神经调节 【解析】 试题分析:阻断下丘脑和垂体的联系后,下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素量减少,使垂体分 泌的促甲状腺激素减少,最终导致甲状腺激素减少,故B正确。 考点:本题主要考查激素分泌的调节,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在 联系,形成知识的网络结构的能力。 3.(7分)右图为人体反射弧模式图
高中生物人教版《必修三 稳态与环境》《第 2 章动物和人 体生命活动的调节》《第 2 节通过激素的调节》精品专题课 后练习【5】(含答案考点及解析) 班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________ 1.如图为人体局部组织示意图，据图分析不合理的是 A．⑥内产生的 CO2，从生成场所到达④至少穿过 10 层磷脂分子 B．如果该组织为肝脏组织，则 A 端比 B 端胰高血糖素浓度高，但葡萄糖浓度低 C．②通透性大于③，②从⑤回收的大分子蛋白到达④至少穿过 4 层生物膜 D．①④存在着淋巴细胞，淋巴细胞不会透过②③，所以抗体的运输不会是由⑤到达 ④，有些情况下可以由④到达⑤ 【答案】C 【考点】高中生物知识点》生命活动的调节》人体内环境的稳态与调节 【解析】 试题分析：⑥为细胞内液，④为血浆，⑥内产生的 CO2，从生成场所到达④需要经过：2 层线 粒体膜，1 层组织细胞膜，2 层毛细血管壁细胞膜，共有 5 层生物膜，10 层磷脂分子，故 A 正 确； 饥饿时，血糖水平低，胰岛 A 细胞产生胰高血糖素，促使肝糖原水解成葡萄糖，A 端为进入 端，所以 A 端比 B 端胰高血糖素浓度高，但葡萄糖浓度低，故 B 正确；②为毛细淋巴管壁，③ 为毛细血管壁，毛细淋巴管壁允许大分子通过，②通透性大于③，大分子蛋白从淋巴直接进入 血浆，不经过生物膜，故 C 错误；淋巴细胞位于淋巴和血浆中，组织液中没有；抗体主要分布在 血清中，也分布于组织液及外分泌液中，正常情况下抗体不能通过毛细血管壁细胞，发生过敏反 应时使毛细血管壁通透性增加，可允许部分抗体通过，故 D 正确． 考点：本题主要考查内环境的成分，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联 系和识图能力。 2.阻断下丘脑和垂体的联系后，最可能出现的现象是（ ） A．胰高血糖素的分泌量增多 B．甲状腺分泌甲状腺激素减少 C．胰岛 B 细胞分泌激素增多 D．生长激素分泌减少 【答案】B 【考点】高中生物知识点》生命活动的调节》人和高等动物的神经调节 【解析】 试题分析：阻断下丘脑和垂体的联系后，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素量减少，使垂体分 泌的促甲状腺激素减少，最终导致甲状腺激素减少，故 B 正确。 考点：本题主要考查激素分泌的调节，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在 联系，形成知识的网络结构的能力。 3.（7 分）右图为人体反射弧模式图
( (1)图中所画5是 兴奋在神经纤维上以_形式向前传导。神经纤维在未受刺激时 细胞膜的内外电位表现为 (2)兴奋在突触的传递过程是:突触前神经元兴奋传至轴突末端,引起其中突触小泡与 融合,释放递质到,递质与 上受体结合。因此神经元间兴奋传递的方 向只能是 【答案】 (7分)(1效应器电信号或生物电)外正内负(2突触前膜突触间隙突触后膜单方向 【考点】高中生物知识点》生命活动的调节》人和高等动物的神经调节 【解析】(1)根据3中突触的结构可知该反射弧中1是感受器、2中传入神经、3是神经中 4是传出神经、5是效应器。兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导。未受刺激时,神经纤 内外表现为外正内负。 (2)当兴奋传至轴突末端时,引起突触小泡与突触前膜融合,释放递质到突触间隙中与突触 后膜上的受体结合,使突触后膜产生兴奋或抑制,在此神经元间兴奋传递具有单向性。 4.下列各组物质全部属于内环境的是 A.血红蛋白呼吸酶DNA聚合酶 B.受体载体消化酶 C.二氧化碳尿素维生素 D.糖原麦芽糖血浆蛋白 【答案】c 【考点】高中生物知识点》生命活动的调节 【解析】 试题分析:血红蛋白属于红细胞内物质,呼吸酶和DNA聚合酶属于胞内藤,不会进入内环境,A 错误;载体蛋白是细胞膜上的蛋白质,不会进入内环境,不是内环境的成分,B错误;二氧化碳 尿素和维生素存在于内环境中,C正确;糖原是在肝细胞或肌肉细胞中合成,不会进入内环境 D错误。 考点:本题主要考查内环境的组成成分,意在强化学生对内环境成分的认识与理解。 5.下列各项生理活动中,哪项与人体高级中枢大脑皮层有关() A.生物节律的控制 B.血糖调节 C.语言、学习和记忆 D.甲状腺激素的分泌 【谷案】c 【考点】高中生物知识点》生命活动的调节 【解析】
(1)图中所画 5 是_______。兴奋在神经纤维上以 形式向前传导。神经纤维在未受刺激时， 细胞膜的内外电位表现为 。 (2)兴奋在突触的传递过程是：突触前神经元兴奋传至轴突末端，引起其中突触小泡与 ________融合，释放递质到 ，递质与________上受体结合。因此神经元间兴奋传递的方 向只能是_________。 【答案】 （7 分）(1)效应器 电信号(或生物电) 外正内负 (2)突触前膜 突触间隙 突触后膜 单方向 【考点】高中生物知识点》生命活动的调节》人和高等动物的神经调节 【解析】（1）根据 3 中突触的结构可知该反射弧中 1 是感受器、2 中传入神经、3 是神经中枢、 4 是传出神经、5 是效应器。兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导。未受刺激时，神经纤维膜 内外表现为外正内负。 （2）当兴奋传至轴突末端时，引起突触小泡与突触前膜融合，释放递质到突触间隙中，与突触 后膜上的受体结合，使突触后膜产生兴奋或抑制，在此神经元间兴奋传递具有单向性。 4.下列各组物质全部属于内环境的是 A．血红蛋白呼吸酶 DNA 聚合酶 B．受体载体消化酶 C．二氧化碳尿素维生素 D．糖原麦芽糖血浆蛋白 【答案】C 【考点】高中生物知识点》生命活动的调节 【解析】 试题分析：血红蛋白属于红细胞内物质，呼吸酶和 DNA 聚合酶属于胞内酶，不会进入内环境，A 错误；载体蛋白是细胞膜上的蛋白质，不会进入内环境，不是内环境的成分，B 错误；二氧化碳、 尿素和维生素存在于内环境中，C 正确；糖原是在肝细胞或肌肉细胞中合成，不会进入内环境， D 错误。 考点：本题主要考查内环境的组成成分，意在强化学生对内环境成分的认识与理解。 5.下列各项生理活动中，哪项与人体高级中枢大脑皮层有关（ ） A．生物节律的控制 B．血糖调节 C．语言、学习和记忆 D．甲状腺激素的分泌 【答案】C 【考点】高中生物知识点》生命活动的调节 【解析】
试题分析:脑的结构中,维持平衡、协调运动是小脑的功能,人类特有的语言功能则依赖于大脑 皮层的语言中枢,脑干中则有与呼吸、心跳有关的基本生命中枢,下丘脑是内分泌腺的枢纽 解:A、生物节律的控制中枢位于下丘脑,A错误; B、血糖调节中枢位于下丘脑,B错误; C、语言、学习和记忆中枢位于大脑皮层,c正确 D、甲状腺激素的分泌与下丘脑和垂体的调节有关,D错误 故选: 考点:脑的高级功能. 6.(2015秋·高邮市期中)下列不是由人体内环境成分发生明显变化而引起的是() A.浮肿 镰刀型细胞贫血症 C.手足抽搐 D.尿毒症 【谷案】B 【考点】高中生物知识点》生命活动的调节 【解析】 试题分析:内环境主要由组织液、血浆和淋巴等细胞外液组成.内环境稳态的实质是体内渗透压、 温度、pH、化学成分等理化特性呈现动态平衡的过程,若内环境中的化学成分发生改变,则会引 起相应的疾病,如血钙含量过低会引起肌肉抽描,而血钙含量过高会引起肌无力 解:A、浮肿是由于组织液增多引起的,属于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症,A正 B、镰刀型细胞贫血症属于遗传病,是由遗传物质发生变异引起的,不属于人体内环境成分发生 明显变化而引起的病症,B错误 C、手足抽搐是由于血钙含量过低引起的,属于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症,C正 D、尿毒症是由于肾脏病变导致内环境中尿素等成分增多导致的,属于人体内环境成分发生明显 变化而引起的病症,D正确 故选:B. 考点:内环境的理化特性. 7死海中的盐浓度为23%左右,若某人在死海中游泳较长一段时间,则此人体表细胞会发生 的现象是() A.质壁分离 B.细胞胀破 D.细胞质中水分流 C.细胞液浓度增大失 【答案】D 【考点】高中生物知识点》生命活动的调节 【解析】死海中的盐浓度为23%左右,若某人在死海中游泳较长一段时间,则此人体表细胞会发 生的现象是细胞质中水分流失
试题分析：脑的结构中，维持平衡、协调运动是小脑的功能，人类特有的语言功能则依赖于大脑 皮层的语言中枢，脑干中则有与呼吸、心跳有关的基本生命中枢，下丘脑是内分泌腺的枢纽． 解：A、生物节律的控制中枢位于下丘脑，A 错误； B、血糖调节中枢位于下丘脑，B 错误； C、语言、学习和记忆中枢位于大脑皮层，C 正确； D、甲状腺激素的分泌与下丘脑和垂体的调节有关，D 错误． 故选：C． 考点：脑的高级功能． 6.（2015 秋•高邮市期中）下列不是由人体内环境成分发生明显变化而引起的是（ ） A．浮肿 B．镰刀型细胞贫血症 C．手足抽搐 D．尿毒症 【答案】B 【考点】高中生物知识点》生命活动的调节 【解析】 试题分析：内环境主要由组织液、血浆和淋巴等细胞外液组成．内环境稳态的实质是体内渗透压、 温度、pH、化学成分等理化特性呈现动态平衡的过程，若内环境中的化学成分发生改变，则会引 起相应的疾病，如血钙含量过低会引起肌肉抽搐，而血钙含量过高会引起肌无力． 解：A、浮肿是由于组织液增多引起的，属于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症，A 正 确； B、镰刀型细胞贫血症属于遗传病，是由遗传物质发生变异引起的，不属于人体内环境成分发生 明显变化而引起的病症，B 错误； C、手足抽搐是由于血钙含量过低引起的，属于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症，C 正 确； D、尿毒症是由于肾脏病变导致内环境中尿素等成分增多导致的，属于人体内环境成分发生明显 变化而引起的病症，D 正确． 故选：B． 考点：内环境的理化特性． 7.死海中的盐浓度为 23%左右，若某人在死海中游泳较长一段时间，则此人体表细胞会发生 的现象是（ ） A．质壁分离 B．细胞胀破 C．细胞液浓度增大 D．细胞质中水分流 失 【答案】D 【考点】高中生物知识点》生命活动的调节 【解析】死海中的盐浓度为 23%左右，若某人在死海中游泳较长一段时间，则此人体表细胞会发 生的现象是细胞质中水分流失
【考点定位】渗透作用 8.下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述,正确的是() A.大量失Na,对细胞外液渗透压的影响大于对细胞内液的影响 B.大量乳酸进入血液,导致血浆由弱碱性变为弱酸性 C.胰高血糖素分泌量上升,促进肝糖原和肌糖原分解为血糖 D.血液中O2含量下降,肌肉细胞只能进行无氧呼吸 【答案】A 【考点】高中生物知识点 【解析】Na主要存在于细胞外液中,大量失Na’,对细胞外液渗透压的影响大于对细胞内液的影 响,A项正确,血浆中存在缓冲对,可以维持血浆一定的酸碱度,B项错误,不,肌糖原不能分 解成为血糖,,c项错误,血液中氧气含量下降,肌肉细胞可以进行有氧呼吸,有氧呼吸是剧烈 运动时主要的供能方式,D项错误。【考点定位】本题考查内环境的稳态 【名师点晴】胰岛素和胰高血糖素的靶细胞: 1.胰岛素:作用于全身所有细胞,促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖。 2胰高血糖素:主要作用于肝脏细胞,促进肝糖原分解 9下列关于动物激素的叙述,错误的是() A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌 B.切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降 C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量 D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素 【答案】D 【考点】高中生物知识点 【解析】 试题分析:激素的含量处于动态平衡中,激素的分泌量可随内、外环境的改变而变化,A正确; 动物的生长激素是由垂体分泌的,切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降,B正确;蛋白 质类激素的合成需要通过转录和翻译过程,通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量,C 正确;血液中胰岛紊增加可抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素,D错误 考点:动物激素的调节 10.人体内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的 语言”.对图中的相关叙述中,正确的是() 免疫系统杭原一B细胞细甲 内分泌系统 乙甲状原:后合成并分论甲激素 神经系统丙—肾上原-肾上原素分论增 A.图中甲代表浆细胞和记忆细胞进行细胞免疫 B.若乙表示垂体,对其具有调节作用的激素只有促甲状腺激素释放激素
【考点定位】渗透作用 8.下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是（ ） A．大量失 Na +，对细胞外液渗透压的影响大于对细胞内液的影响 B．大量乳酸进入血液，导致血浆由弱碱性变为弱酸性 C．胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解为血糖 D．血液中 O2含量下降，肌肉细胞只能进行无氧呼吸 【答案】A 【考点】高中生物知识点 【解析】Na+主要存在于细胞外液中，大量失 Na+，对细胞外液渗透压的影响大于对细胞内液的影 响，A 项正确，血浆中存在缓冲对，可以维持血浆一定的酸碱度，B 项错误，不，肌糖原不能分 解成为血糖，，C 项错误，血液中氧气含量下降，肌肉细胞可以进行有氧呼吸，有氧呼吸是剧烈 运动时主要的供能方式，D 项错误。【考点定位】本题考查内环境的稳态。 【名师点睛】胰岛素和胰高血糖素的靶细胞： 1. 胰岛素：作用于全身所有细胞，促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖。 2. 胰高血糖素：主要作用于肝脏细胞，促进肝糖原分解。 9.下列关于动物激素的叙述，错误的是（ ） A．机体内、外环境的变化可影响激素的分泌 B．切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降 C．通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量 D．血液中胰岛素增加可促进胰岛 B 细胞分泌胰高血糖素 【答案】D 【考点】高中生物知识点 【解析】 试题分析：激素的含量处于动态平衡中，激素的分泌量可随内、外环境的改变而变化，A 正确； 动物的生长激素是由垂体分泌的，切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降，B 正确；蛋白 质类激素的合成需要通过转录和翻译过程，通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量，C 正确；血液中胰岛素增加可抑制胰岛 A 细胞分泌胰高血糖素，D 错误。 考点：动物激素的调节 10.人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的 “语言”．对图中的相关叙述中，正确的是（ ） A．图中甲代表浆细胞和记忆细胞进行细胞免疫 B．若乙表示垂体，对其具有调节作用的激素只有促甲状腺激素释放激素
C.丙可能是神经元分泌的神经递质,以主动运输的方式运输到内环境 D.信息分子可通过靶细胞上的受体影响细胞的生理活动 【答案】D 【考点】高中生物知识点》生命活动的调节 【解析】图中甲代表抗原刺激B细胞,使之增殖和分化为浆细胞和记忆细胞,进行的免疫为体液 免疫,A项错误;若乙表示垂体,对其具有调节作用的激素有促甲状腺激素释放激素和甲状腺激 素,B项错误;作用于肾上腺细胞的信息分子丙是神经元分泌的神经递质,以胞吐的方式运输到 内环境,C项错误;信息分子可通过靶细胞上的受体影响细胞的生理活动,D项正确。 【考点定位】人体的内环境与稳态 11关于人体内环境的说法,正确的是 A.胃肠炎引起体液中水和蛋白质大量丢失 B.无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中 C.血浆中的HC03参与维持血浆pH的稳定 D.组织液渗透压增大,引起细胞吸水 【答案】c 【考点】高中生物知识点 【解析】胃肠炎会导致消化、吸收不良,不会引起体液中水和蛋白质大量丢失,A项错误;无氧 呼吸产生乳酸的过程发生在细胞质基质,B项错误;血浆中的HC03参与维持血浆pH的稳定,C 项正确;组织液渗透压增大,引起细胞失水,D项错误 12对下列实验的描述不正确的是() A.在光学显微镜下观察人血涂片时看不到血小板 B.解剖猪心脏时,可以看到防止血液的静脉瓣 C.血流在毛细血管中最慢,且红细胞呈单行通过 D.膝跳反射实验中先叩击受试者膝盖下面的韧带,再观察小腿的反应 【谷案】B 【考点】高中生物知识点》生命活动的调节 【解析】血小板非常小,而且容易破裂,在光学显微镜下看不到,A项正确;解剖猪心脏时,可 以看到防止血液的动脉瓣,B项错误;血流在毛细血管中最慢,且红细胞呈单行通过,C项正确; 膝跳反射实验中先叩击受试者膝盖下面的韧带,再观察小腿的反应,D项正确 13.人体内环境稳态的维持依赖复杂的调节机制,下图为人体内体温调节和水平衡调节的部分 过程示意图,以下分析正确的是() 不垂体后叶 肾小管、集合管 内外环 b|垂体前叶 境剌激 皮肤 A.图中c代表促甲状腺激素,c含量过高时会反馈抑制激素b的分泌 B.X代表甲状腺,激素d的主要靶器官除图示外还包括垂体和下丘 C.图中e在下丘脑合成,人体血浆渗透压降低时会导致其分泌量增加
C．丙可能是神经元分泌的神经递质，以主动运输的方式运输到内环境 D．信息分子可通过靶细胞上的受体影响细胞的生理活动 【答案】D 【考点】高中生物知识点》生命活动的调节 【解析】图中甲代表抗原刺激 B 细胞，使之增殖和分化为浆细胞和记忆细胞，进行的免疫为体液 免疫，A 项错误；若乙表示垂体，对其具有调节作用的激素有促甲状腺激素释放激素和甲状腺激 素，B 项错误；作用于肾上腺细胞的信息分子丙是神经元分泌的神经递质，以胞吐的方式运输到 内环境，C 项错误；信息分子可通过靶细胞上的受体影响细胞的生理活动，D 项正确。 【考点定位】人体的内环境与稳态 11.关于人体内环境的说法，正确的是 A．胃肠炎引起体液中水和蛋白质大量丢失 B．无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中 C．血浆中的 HC03 -参与维持血浆 pH 的稳定 D．组织液渗透压增大，引起细胞吸水 【答案】C 【考点】高中生物知识点 【解析】胃肠炎会导致消化、吸收不良，不会引起体液中水和蛋白质大量丢失，A 项错误；无氧 呼吸产生乳酸的过程发生在细胞质基质，B 项错误；血浆中的 HC03 -参与维持血浆 pH 的稳定，C 项正确；组织液渗透压增大，引起细胞失水，D 项错误。 12.对下列实验的描述不正确的是（ ） A．在光学显微镜下观察人血涂片时看不到血小板 B．解剖猪心脏时，可以看到防止血液的静脉瓣 C．血流在毛细血管中最慢，且红细胞呈单行通过 D．膝跳反射实验中先叩击受试者膝盖下面的韧带，再观察小腿的反应 【答案】B 【考点】高中生物知识点》生命活动的调节 【解析】血小板非常小，而且容易破裂，在光学显微镜下看不到，A 项正确；解剖猪心脏时，可 以看到防止血液的动脉瓣，B 项错误；血流在毛细血管中最慢，且红细胞呈单行通过，C 项正确； 膝跳反射实验中先叩击受试者膝盖下面的韧带，再观察小腿的反应，D 项正确。 13.人体内环境稳态的维持依赖复杂的调节机制，下图为人体内体温调节和水平衡调节的部分 过程示意图，以下分析正确的是（ ） A．图中 c 代表促甲状腺激素，c 含量过高时会反馈抑制激素 b 的分泌 B．X 代表甲状腺，激素 d 的主要靶器官除图示外还包括垂体和下丘脑 C．图中 e 在下丘脑合成，人体血浆渗透压降低时会导致其分泌量增加
D.炎热环境中,机体通过神经调节促进皮肤血管舒张使散热大于产热 【答案】B 【考点】高中生物知识点 【解析】图中c代表促甲状腺激素,d表示甲状腺激素,d含量过高时会反馈抑制激素b促甲状 腺激素释放激素和激素c促甲状腺激素的分泌,A错误;X代表甲状腺,激素d甲状腺激素的主 要靶器官除图示的肌肉、肝脏外,还包括垂体、下丘脑,B正确;图中e抗利尿激素在下丘脑合 成,人体血浆渗透压升高时会导致其分泌量增加,c错误;在炎热的环境中,皮肤血管舒张,使 得血流量增加,进而增加散热量.只要体温恒定,散热量就等于产热量,D错误 【考点定位】神经、体液调节在维持稳态中的作用 【名师点晴】据图分析:b表示促甲状腺激素释放激素,ae表示抗利尿激素,c表示促甲状腺激 素,d表示甲状腺激素 甲状腺激素的分级调节:下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素,垂 体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素.而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用, 当甲状腺激素分泌过多时,会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌,进而减少甲状 腺激素的分泌 体内水少或吃的食物过威时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激 紊多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少 14.下列有关人体神经调节的叙述,正确的是() A.神经调节的基本方式是反射 B.脊髓是调节机体活动的最高级中枢 C.一个完整的反射孤由一个神经元组成 D.兴奋部位神经纤维膜两侧电位为内负外正 【答案】A 【考点】高中生物知识点 【解析】神经调节的基本方式是反射,A正确;大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢,B错误; 一个完整的反射弧至少由两个神经元组成,如膝跳反射,c错误;受刺激后,Na内流,造成膜两 侧的电位表现为内正外负,D错误 15.当人体长时间大量运动后,血液中的水、无机盐、葡萄糖等营养物质会大量消耗,此时胰 岛A细胞和胰岛B细胞会发生怎样的变化 A.胰岛A细胞和胰岛B细胞活动都加强 B.胰岛A细胞和胰岛B细胞活动都减弱 C.胰岛A细胞活动加强,胰岛B细胞活动减弱 D.胰岛A细胞活动减弱,胰岛B细胞活动加强 【谷案】c 【考点】高中生物知识点》生命活动的调节 【解析】大量运动后,血液中萄糖因大量消耗而减少,即血糖浓度降低,此时胰岛B细胞活动 减弱,胰岛A细胞活动加强,分泌胰高血糖素增多,使血糖升高。故选c 考点:血糖平衡调节
D．炎热环境中，机体通过神经调节促进皮肤血管舒张使散热大于产热 【答案】B 【考点】高中生物知识点 【解析】图中 c 代表促甲状腺激素，d 表示甲状腺激素，d 含量过高时会反馈抑制激素 b 促甲状 腺激素释放激素和激素 c 促甲状腺激素的分泌，A 错误；X 代表甲状腺，激素 d 甲状腺激素的主 要靶器官除图示的肌肉、肝脏外，还包括垂体、下丘脑，B 正确；图中 e 抗利尿激素在下丘脑合 成，人体血浆渗透压升高时会导致其分泌量增加，C 错误；在炎热的环境中，皮肤血管舒张，使 得血流量增加，进而增加散热量．只要体温恒定，散热量就等于产热量，D 错误． 【考点定位】神经、体液调节在维持稳态中的作用 【名师点睛】据图分析：b 表示促甲状腺激素释放激素，ae 表示抗利尿激素，c 表示促甲状腺激 素，d 表示甲状腺激素． 甲状腺激素的分级调节：下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂 体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素．而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用， 当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状 腺激素的分泌 体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激 素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少． 14.下列有关人体神经调节的叙述，正确的是（ ） A．神经调节的基本方式是反射 B．脊髓是调节机体活动的最高级中枢 C．一个完整的反射孤由一个神经元组成 D．兴奋部位神经纤维膜两侧电位为内负外正 【答案】A 【考点】高中生物知识点 【解析】神经调节的基本方式是反射，A 正确；大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，B 错误； 一个完整的反射弧至少由两个神经元组成，如膝跳反射，C 错误；受刺激后，Na+内流，造成膜两 侧的电位表现为内正外负，D 错误。 15.当人体长时间大量运动后，血液中的水、无机盐、葡萄糖等营养物质会大量消耗，此时胰 岛 A 细胞和胰岛 B 细胞会发生怎样的变化 A．胰岛 A 细胞和胰岛 B 细胞活动都加强 B．胰岛 A 细胞和胰岛 B 细胞活动都减弱 C．胰岛 A 细胞活动加强，胰岛 B 细胞活动减弱 D．胰岛 A 细胞活动减弱，胰岛 B 细胞活动加强 【答案】C 【考点】高中生物知识点》生命活动的调节 【解析】大量运动后，血液中葡萄糖因大量消耗而减少，即血糖浓度降低，此时胰岛 B 细胞活动 减弱，胰岛 A 细胞活动加强，分泌胰高血糖素增多，使血糖升高。故选 C。 考点：血糖平衡调节
点睛:与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素,其中胰岛素的作用是机体内唯一降低 血糖的激素,胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而降低血糖浓度;胰 高血糖素能促进糖原分解,并促进一些非糖物质转化为萄糖,从而使血糖水平升高
点睛：与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素，其中胰岛素的作用是机体内唯一降低 血糖的激素，胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度；胰 高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高