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“四大奇书” 之一 “世情小 说”代表作
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《数学教学论》课程教学资源(说课)小学数学说课怎么说
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《数学教学论》课程教学资源(说课)小学数学说课稿模板精选30篇
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《数学教学论》课程教学资源(说课)小学数学说课(PPT)
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《数学教学论》课程教学资源(说课)如何进行有效的小学数学听、评、说课(PPT)
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《墨子》中有六篇:《经上》、《经下》、《经说上》、《经说下》、《大取 》、《小取》、与其他各篇性质不同,特别有逻辑学的价值。《经上》、《经下》 都是逻辑、道德、数学和自然科学的定义。《经说上》、《经说下》是对前两篇中 定义的解释。《大取》、《小取》讨论了若干逻辑问题。所有这六篇有一个总的目 的,就是通过逻辑方式,树立墨家的观点,反驳名家的辩论。这六篇合在一起,通 常叫做“墨经 前一章讲过,庄子在《齐物论》里讨论了两个层次的知识
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小场景1 不要说:“对不起,我们卖给你 一台有毛病的机器。” 因为顾客会认为:“有毛病的机 器也卖给我?” 应该说:“我理解这台机器给你 带来了不便。现在看看我们能为 您做些什么?
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上海交通大学:《世界华文文学》教学资源_世界华文文学专题_小论文_浅谈白先勇小说中的色彩运用 孙炜婷
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一、三十年代小说的整体特征 二、左翼新人小说 三、丁玲及其创作 四、“东北作家群” 五、“京派”的小说 六、新感觉派小说
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上海交通大学:《世界华文文学》教学资源_世界华文文学专题_小论文_古典诗词意向在白先勇小说 瞿之真
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