2014届高考第一轮复习专项检测一小说阅读 小说阅读(一) (时间:45分钟分值:42分) 、阅读下面的文字,完成1~4题。(21分) 七里茶坊(节选 汪曾祺 天已经很黑了,房顶上的雪一定已经堆了四五寸厚了,我们该睡了。 正在这时,屋门开处,掌柜的领进三个人来。这三个人都反穿着白茬老羊皮袄, 齐膝的毡疙瘩。为头是一个大高个儿,五十来岁,长方脸,戴一顶火红的狐皮帽。 个四十来岁,是个矮胖子,脸上有几颗很大的痘疤。戴一顶狗皮帽子。另一个 是和小王岁数仿佛的后生,雪白的山羊头的帽子遮齐了眼睛,使他看起来像一个 女孩子。一一他脸色红润,眼睛太好看了!他们手里都拿着一根六道木二尺多长 的短棍。虽然刚才在门外已经拍打了半天,帽子上、身上,还粘着不少雪花。 老刘小声跟我说:“是坝上来的…。是赶牲口的,一一赶牛的。你看他们拿的六 道木的棍子。”随即,他和这三个坝上人搭起话来:“今天一早从张北动的身?” 是 这天气!” “就你们仨?” “还有仨……。在十多里外,两头牛掉进雪窟窿里了。他们仨在往上弄。俺们把 其余的牛先送到食品公司屠宰场,到店里等他们 “这样天气,你们还往下送牛?” “没法子。快过年了。过年,怎么也得叫坝下人吃上二口肉!”他们把粑粑头放 在火里烧了一会,水开了,把烧焦的粑粑头拍打拍打,就吃喝起来 我们的酱碗里还有一点酱,老乔就给他们送过去。“你们那里今年年景咋样?” “好!”高个儿回答得斩钉截铁。显然这是反话,因为痘疤脸和后生都噗嗤一声 笑了。 “不是说去年你们已经过了‘黄河’了?” “过了!那还不过! 老乔知道他话里有话,就问:“也是假的? “不假。搞了“标准田’。” 啥叫“标准田’?” “把几块地里打的粮算在一起。” “其余的地? 不算产量 “坝上过‘黄河’?不用什么‘科学家’,我就知道,不行!”老乔向我解释: “老刘说的是对的。坝上的土层只有五寸,下面全是石头。坝上一向是广种薄收, 要求单位面积产量,是主观主义。” 老乔把烟口袋递给他们:“牲畜不错?” “不错!也经不起胡糟践。头二年,大跃进,大炼钢铁,夜战,把牛牵到地里 杀了,在地头架起了大锅,大块大块煮烂,大伙儿,吃!那会吃了个痛快 想去吧!一一他们仨咋还不来?去看看。” 高个儿说着把解开的老羊皮袄又系紧了。 痘疤脸说:“我们俩去。你就甭去了 去! 他们和掌柜的借了两根木杠,把我们车上的缆绳也借去了,拉开门,就走了
2014 届高考第一轮复习专项检测--小说阅读 小说阅读(一) (时间：45 分钟 分值：42 分) 一、阅读下面的文字，完成 1～4 题。(21 分) 七里茶坊(节选) 汪曾祺 天已经很黑了，房顶上的雪一定已经堆了四五寸厚了，我们该睡了。 正在这时，屋门开处，掌柜的领进三个人来。这三个人都反穿着白茬老羊皮袄， 齐膝的毡疙瘩。为头是一个大高个儿，五十来岁，长方脸，戴一顶火红的狐皮帽。 一个四十来岁，是个矮胖子，脸上有几颗很大的痘疤。戴一顶狗皮帽子。另一个 是和小王岁数仿佛的后生，雪白的山羊头的帽子遮齐了眼睛，使他看起来像一个 女孩子。——他脸色红润，眼睛太好看了！他们手里都拿着一根六道木二尺多长 的短棍。虽然刚才在门外已经拍打了半天，帽子上、身上，还粘着不少雪花。 老刘小声跟我说：“是坝上来的…。是赶牲口的，——赶牛的。你看他们拿的六 道木的棍子。”随即，他和这三个坝上人搭起话来：“今天一早从张北动的身？” “是。——这天气！” “就你们仨？” “还有仨……。在十多里外，两头牛掉进雪窟窿里了。他们仨在往上弄。俺们把 其余的牛先送到食品公司屠宰场，到店里等他们。” “这样天气，你们还往下送牛？” “没法子。快过年了。过年，怎么也得叫坝下人吃上一口肉！”他们把粑粑头放 在火里烧了一会，水开了，把烧焦的粑粑头拍打拍打，就吃喝起来。 我们的酱碗里还有一点酱，老乔就给他们送过去。“你们那里今年 年景咋样？” “好！”高个儿回答得斩钉截铁。显然这是反话，因为痘疤脸和后生都噗嗤一声 笑了。 “不是说去年你们已经过了‘黄河’了？” “过了！那还不过！” 老乔知道他话里有话，就问：“也是假的？” “不假。搞了‘标准田’。” ‘啥叫‘标准田’？” “把几块地里打的粮算在一起。” “其余的地？” “不算产量。” “坝上过‘黄河’？不用什么‘科学家’，我就知道，不行！”老乔向我解释： “老刘说的是对的。坝上的土层只有五寸，下面全是石头。坝上一向是广种薄收， 要求单位面积产量，是主观主义。” 老乔 把烟口袋递给他们：“牲畜不错？” “不错！也经不起胡糟践。头二年，大跃进，大炼钢铁，夜战，把牛牵到地里， 杀了，在地头架起了大锅，大块大块煮烂，大伙儿，吃！那会吃了个痛快；这会， 想去吧！——他们仨咋还不来？去看看。” 高个儿说着把解开的老羊皮袄又系紧了。 痘疤脸说：“我们俩去。你就甭去了。” “去！” 他们和掌柜的借了两根木杠，把我们车上的缆绳也借去了，拉开门，就走了
听见后生在门外大声说:“雪更大了!” 老刘起来解手,把地下三根六道木的棍子归在一起,上了炕,说:“他们真辛苦! 过了一会,又自言自语地说:“咱们也很辛苦。 老乔一面钻被窝,一面说:“中国人都很辛苦啊!” “过年,怎么也得叫坝下人吃上一口肉!”我老是想着大个儿的这句话,心里很 感动,很久未能入睡。这是一句朴素、美丽的话。 半夜,朦朦胧胧地听到几个人轻手轻脚走进来,我睁开眼,问 牛弄上来了?” 高个儿轻轻地说: “弄上来了。把你吵醒了!睡吧!” 他们睡在对面的炕上 第二天,我们起得很晚。醒来时,这六个赶牛的坝上人已经走了。 1.小说第一节在文中有哪些作用?请简要概括。(4分) 答 答案概括描写人物外貌,暗示人物身份和特点,为进一步刻画人物张本(作准 备);突出天气恶劣,为展开情节做铺垫,为表现主题蓄势。 2.文中两处画线的句子,分别表现了人物什么样的性格?请简要分析。(6分) 答: 答案第一处:为了让坝下人过年吃上肉,克服困难雪天送牛,朴素的语言表现 了赶牛人的善良和无私;第二处:直陈对大跃进、大炼钢铁等做法的不满,嘲弄 的语气表现了赶牛人率真和正直。 3.小说中说“中国人都很辛苦”,结合全文看,为什么这么说?(5分) 答案当时极左的政策和做法,使老百姓普遍工作得异常劳累、生活极为艰难、 内心产生怨气(或精神压抑苦闷)。 4.有人认为小说《七里茶坊》中写的那些人,是我们这个民族的支柱。结合选 文,试做探究。(6分) 答 答案①“那些人”在生活极其艰苦的环境里,吃苦耐劳,勤奋坚忍;②对于当 时的错误政策和作法,敢于批评,心忧天下;③不畏艰难,冒雪送牛,以工作和 他人为重,一心为公;④人与人之间团结友爱,即使素不相识,也能彼此关爱, 相互理解。 、阅读下面的文字,完成5~8题。(21分) 浅交时代 徐全庆 认识周广海是在一个酒桌上。总共十二个人,多数我都不认识。略一观察就知道 不只是我,其他人之间不认识的也多。于是就先介绍互相认识。介绍人介绍到我 时,说,这是某某单位的徐科长。坐在我旁边的一个人就伸出手来,说,原来是 徐科长,早就听说过您的大名,今天有缘得见,真是荣幸。我慌忙握住他的手
听见后生在门外大声说：“雪更大了！” 老刘起来解手，把地下三根六道木的棍子归在一起，上了炕，说：“他们真辛苦！” 过了一会，又自言自语地说：“咱们也很辛苦。” 老乔一面钻被窝，一面说：“中国人都很辛苦啊！” “过年，怎么也得叫坝下人吃上一口肉！”我老是想着大个儿的这句话，心里很 感动，很久未能入睡。这是一句朴素、美丽的话。 半夜，朦朦胧胧地听到几个人轻手轻脚走进来，我睁开眼，问： “牛弄上来了？” 高个儿轻轻地说： “弄上来了。把你吵醒了！睡吧！” 他们睡在对面的炕上。 第二天，我们起得很晚。醒来时，这六个赶牛的坝上人已经走了。 1．小说第一节在文中有哪些作用？请简要概括。(4 分) 答：__________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___ 答案 概括描写人物外貌，暗示人物身份和特点，为进一步刻画人物张本(作准 备)；突出天气恶劣，为展开情节做铺垫，为表现主题蓄势。 2．文中两处画线的句子，分别表现了人物什么样的性格？请简要分析。(6 分) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案 第一处：为了让坝下人过年吃上肉，克服困难雪天送牛，朴素的语言表现 了赶牛人的善良和无私；第二处：直陈对大跃进、大炼钢铁等做法的不满，嘲弄 的语气表现了赶牛人率真和正直。 3．小说中说“中国人都很辛苦”，结合全文看，为什么这么说？(5 分) 答：___________________________ ____________________________________ __________________________________________________________________ 答案 当时极左的政策和做法，使老百姓普遍工作得异常劳累、生活极为艰难、 内心产生怨气(或精神压抑苦闷)。 4．有人认为小说《七里茶坊》中写的那些人，是我们这个民族的支柱。结合选 文，试做探究。(6 分) 答：_______________________________________________________________ _____________ _____________________________________________________ 答案 ①“那些人”在生活极其艰苦的环境里，吃苦耐劳，勤奋坚忍；②对于当 时的错误政策和作法，敢于批评，心忧天下；③不畏艰难，冒雪送牛，以工作和 他人为重，一心为公； ④人与人之间团结友爱，即使素不相识，也能彼此关爱， 相互理解。 二、阅读下面的文字，完成 5～8 题。(21 分) 浅交时代 徐全庆 认识周广海是在一个酒桌上。总共十二个人，多数我都不认识。略一观察就知道， 不只是我，其他人之间不认识的也多。于是就先介绍互相认识。介绍人介绍到我 时，说，这是某某单位的徐科长。坐在我旁边的一个人就伸出手来，说，原来是 徐科长，早就听说过您的大名，今天有缘得见，真是荣幸。我慌忙握住他的手
堆起笑说,您客气了,请问您是……他握着我的手使劲晃了两下,说,我是刘新 强的朋友,叫周广海。新强经常和我提起你,说你很够朋友。 刘新强?我的大脑飞速转了三百六十圈,还是没想起来刘新强是谁。其实这很正 常,现在的人们,接触人多了,交情却浅了。很多时候,相互之间只见过一面两 面,见面时仿佛老朋友一般,亲亲热热的,过后就谁也想不起来谁了。这个刘新 强我就怎么也想不起来了。但我装出和刘新强很熟的样子,也使劲晃了晃他的手, 说,原来是新强的朋友,那我们就是朋友了。 那天的酒桌上,我和周广海聊得很热火,都做出一副相见恨晚的样子。分手时, 他要了我的电话,并且很认真地把我的姓名、电话存入他的手机。当着他的面, 我也把他的电话存入我的手机。其实我并不想这么做,在我的心里,他只是我的 一次性朋友,酒桌上亲热的表现只是酒桌上的需要,离开酒桌,可能今生谁也不 会再想起谁了。但我还是这样做了,并且当时拨打了一下他的手机。我平时都是 这样做的,这样也才显得真诚。当然,很快我就会把那个号码从手机里删去。 几天后,我突然又见到了周广海。我想不起他的名字了,但幸运的是,手机里存 的他的电话我忘了删了,忙调出来査看。然后,我亲热地上前拉着他的手说 海,我昨天还在想,哪天有时间约你坐一坐,没想到今天就见面了。他咧开嘴大 笑道,是吗?太巧了,我昨天也这样想呢。可前两天我的手机丢了,新换了个手 机,把你的号码弄丢了。于是我调出他的号码打了过去。他又一次握住我的手说, 你这个朋友我交定了 以后居然又见到周广海几次,每次见面我们都像老朋友一样,但过后我却从来没 有联系过他 有一次,另一个酒桌上,我的旁边坐的也是一个陌生人。他接了一个电话,我听 他叫对方广海,又隐隐约约地听到电话里的声音有点熟悉。于是问他,是周广海 打的?他惊奇地看着我说,是呀,你认识他?我灿烂地笑一下,说,我们是老朋 友了。他紧紧握住我的手说,广海的朋友就是我刘新强的朋友。然后我们就互留 了电话 就这样认识了刘新强 不久,刘新强到我单位办点小事。事很小,我帮他办了。他坚持要请我吃饭,我 拗不过他,就喊上了周广海。 我发现他们并不是很熟。 给周广海敬酒时,刘新强说,真得感谢周哥,要不是你,我也不会认识徐科长这 么好的朋友。周广海忙说,错了错了,是你先认识徐哥的,我还是因为你才和徐 哥成为朋友的。这话说得我们三个人都愣了。我和周广海就说起第一次见面的情 景,刘新强听了,说周广海记错了,他认识的是另一个单位的徐科长。 我笑了。刘新强说的那个徐科长我也认识,于是我打了他的电话,说,我和刘新 强在一起,你过来咱们一起吃个饭。申话那边问,刘新强是谁? 5.“我”是个什么样的人物形象?请结合小说内容简要概括。(4分) 答 答案“我”是一个小科长,酒场多,圆滑世故,虚荣,好面子,热情,爱交 朋友,愿意帮助人。 6.“他紧紧握住我的手说,广海的朋友就是我刘新强的朋友”,这句话说明了 怎样的社会现象?请简要分析。(5分) 答
堆起笑说，您客气了，请问您是……他握着我的手使劲晃了两下，说，我是刘新 强的朋友，叫周广海。新强经常和我提起你，说你很够朋友。 刘新强？我的大脑飞速转了三百六十圈，还是没想起来刘新强是谁。其实这很正 常，现在的人们，接触人多了，交情却浅了。很多时候，相互之间只见过一面两 面，见面时仿佛老朋友一般，亲亲热热的，过后就谁也想不起来谁了。这个刘新 强我就怎么也想不起来了。但我装出和刘新强很熟的样子，也使劲晃了晃他的手， 说，原来是新强的朋友，那我们就是朋友了。 那天的酒桌上，我和周广海聊得很热火，都做出一副相见恨晚的样子。分手时， 他要了我的电话，并且很认真地把我的姓名、电话存入他的手机。当着他的面， 我也把他的电话存入我的手机。其实我并不想这么做，在我的心里，他只是我的 一次性朋友，酒桌上亲热的表现只是酒桌上的需要，离开酒桌，可能今生谁也不 会再想起谁了。但我还是这样做了，并且当时拨打了一下他的手机。我平时都是 这样做的，这样也才显得真诚。当然，很快我就会把那个号码从手机里删去。 几天后，我突然又见到了周广海。我想不起他的名字了，但幸运的是，手机里存 的他的电话我忘了删了，忙调出来查看。然后，我亲热地上前拉着他的手说，广 海，我昨天还在想，哪天有时间约你坐一坐，没想到今天就见面了。他咧开嘴大 笑道，是吗？太巧了，我昨天也这样想呢。可前两天我的手机丢了，新换了个手 机，把你的号码弄丢了。于是我调出他的号码打了过去。他又一次握住我的手说， 你这个朋友我交定了。 以后居然又见到周广海几次，每次见面我们都像老朋友一样，但过后我却从来没 有联系过他。 有一次，另一个酒桌上，我的旁边坐的也是一个陌生人。他接了一个电话，我听 他叫对方广海，又隐隐约约地听到电话里的声音有点熟悉。于是问他，是周广海 打的？他惊奇地看着我说，是呀，你认识他？我灿烂地笑一下，说，我们是老朋 友了。他紧紧握住我的手说，广海的朋友就是我刘新强的朋友。然后我们就互留 了电话。 就这样认识了刘新强。 不久，刘新强到我单位办点小事。事很小，我帮他办了。他坚持要请我吃饭，我 拗不过他，就喊上了周广海。 我发现他们并不是很熟。 给周广海敬酒时，刘新强说，真得感谢周哥，要不是你，我也不会认识徐科长这 么好的朋友。周广海忙说，错了错了，是你先认识徐哥的，我还是因为你才和徐 哥成为朋友的。这话说得我们三个人都愣了。我和周广海就说起第一次见面的情 景，刘新强听了，说周广海记错了，他认识的是另一个单位的徐科长。 我笑了。刘新强说的那个徐科长我也认识，于是我打了他的电话，说，我和刘新 强在一起，你过来咱们一起吃个饭。电话那边问，刘新强是谁？ 5．“我”是个什么样的人物形象？请结合小说内容简要概括。(4 分) 答：_________________________________________________ ______________ __________________________________________________________________ 答案 “我”是一个小科长，酒场多，圆滑世故，虚荣，好 面子，热情，爱交 朋友，愿意帮助人。 6．“他紧紧握住我的手说，广海的朋友就是我刘新强的朋友”，这句话说明了 怎样的社会现象？请简要分析。(5 分) 答：______________________________________ ________ _________________
答案说明中国社会一种常见现象一一朋友的朋友也是朋友,朋友泛化论。反映 人们重视人际关系,工作处事以关系为主,有朋友好办事的现实 7.结合文意,说说结尾画线句子在内容和结构上的作用。(6分) 答 答案(1)内容:讽刺了都说是朋友、但又不认识的尴尬现象,表达了对不讲感 情、只讲交情的交友行为的批判 2)结构:总结上文,又意犹未尽,引起读者的思考。 8.《浅交时代》表达了作者对当前交友所持的态度,你同意吗?请谈谈你的认 识。(6分) 答 答案(1)同意。当前社会上存在着不正常的交友想象。这种交友以利用为目的 不重感情,反映了社会的浮躁和人们的功利思想。正确的交友观应该是以感情为 基础,要深交朋友 (2)不同意。浅交也是一种社会发展现象。社会飞速发展,交通越来越便利,交 往也越来越多,人应该交朋友,广交朋友,才能与时俱进。到处是朋友,这个社 会才能越来越和谐。 小说阅读(二) (时间:45分钟分值:42分) 阅读下面的文字,完成1~4题。(21分) 理想破灭 [苏]H.叶林B·卡沙耶夫 伊凡·斯捷巴诺维奇·罗果夫去看最后一场电影,突然看见路上有一枚十戈比银 币,立即捡起来放入口袋。他刚要继续赶路,脑中泛起一个念头:是否应该在这 儿再找找呢?也许钱币像蘑菇一样成堆相偎着,罗果夫开始仔细察看,他兜了 圈又发现一枚(比第一次拾到的十戈比银币脏些),他满意地笑笑,用袖子擦擦银 币随之放入口袋,仿佛存入储蓄罐似的。他继续寻找,在一刻钟内找到四枚十戈 比银币,不过一枚比一枚脏 “哟,”罗果夫忖道,“好了?大概是哪个醉鬼丢了工资,把钱不当回事。我来 把所有的钱捡起来 罗果夫拿定主意后立即退掉了电影票,袖子一捋又聚精会神地干了起来。拾到第 十五枚十戈比的银币时,他的脑海里泛起理想的浪花 “好嘞?”罗果夫遐想道,“我把钱全捡起来修缮房子,抽空翻改冬大衣,携妻 去索契休养,然后去保加利亚旅游……”捡到第四十枚十戈比银币之后他开始怀 疑了。 “不是?”他深思道,“这不像一个人丢了工资,而是电影院会计把一周的票款 送银行时丢的,我得赶快赶去,否则……” 罗果夫加快步伐,因天下起毛毛细雨来了。但一碰到沉甸甸的衣袋时,上百枚银 币发出声响,他立时改变了主意,心想: “不必翻改冬大衣,还是买件新的羊羔皮领子大衣吧,给妻子买件像16号里的 叶卡捷莉娜·伊凡诺夫娜穿的那种白貂皮领子的毛皮大衣吧,再买台彩电?从此 我能看彩色的花样溜冰,请四邻八舍都来,也可风光风光……还要给妻子买条尼
________________________ __________________________________________ 答案 说明中国社会一种常见现象——朋友的朋友也是朋友，朋友泛化论。反映 人们重视人际关系，工作处事以关系为主，有朋友好办事的现实。 7．结合文意，说说结尾画线句子在内容和结构上的作用。(6 分) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案 (1)内容：讽刺了都说是朋友、但又不认识的尴尬现象，表达了对不讲感 情、只讲交情的交友行为的批判。 (2)结构：总结上文，又意犹未尽，引起读者的思考。 8．《浅交时代》表达了作者对当前交友所持的态度，你同意吗？请谈谈你的认 识。(6 分) 答：______________________________________________________ _________ __________________________________________________________________ 答案 (1)同意。当前社会上存在着不正常的交友想象。这种交友以利用为目的， 不重感情，反映了社会的浮躁和人们的功利思想。正确的交友观应该是以感情为 基础，要深交朋友。 (2)不同意。浅交也是一种社会发展现象。社会飞速发展，交通越来越便利，交 往也越来越多，人应该交朋友，广交朋友，才能与时俱进。到处是朋友，这个社 会才能越来越和谐。 小说阅读(二) (时间：45 分钟 分值：42 分) 一、阅读下面的文字，完成 1～4 题。(21 分) 理想破灭 [苏]H.叶林 B·卡沙耶夫 伊凡·斯捷巴诺维奇·罗果夫去看最后一场电影，突然看见路上有一枚十戈比银 币，立即捡起来放入口袋。他刚要继续赶路，脑中泛起一个念头：是否应该在这 儿再找找呢？也许钱币像蘑菇一样成堆相偎着，罗果夫开始仔细察看，他兜了一 圈又发现一枚(比第一次拾到的十戈比银币脏些)，他满意地笑笑，用袖子擦擦银 币随之放入口袋，仿佛存入储蓄罐似的。他继续寻找，在一刻钟内找到四枚十戈 比银币，不过一枚比一枚脏。 “哟，”罗果夫忖道，“好了？大概是哪个醉鬼丢了工资，把钱不当回事。我来 把所有的钱捡起来……” 罗果夫拿定主意后立即退掉了电影票，袖子一捋又聚精会神地干了起来。拾到第 十五枚十戈比的银币时，他的脑海里泛起理想的浪花。 “好嘞？”罗果夫遐想道，“我把钱全捡起来修缮房子，抽空翻改冬大衣，携妻 去索契休养，然后去保加利亚旅游……”捡到第四十枚十戈比银币之后他开始怀 疑了。 “不是？”他深思道，“这不像一个人丢了工资，而是电影院会计把一周的票款 送银行时丢的，我得赶快赶去，否则……” 罗果夫加快步伐，因天下起毛毛细雨来了。但一碰到沉甸甸的衣袋时，上百枚银 币发出声响，他立时改变了主意，心想： “不必翻改冬大衣，还是买件新的羊羔皮领子大衣吧，给妻子买件像 16 号里的 叶卡捷莉娜·伊凡诺夫娜穿的那种白貂皮领子的毛皮大衣吧，再买台彩电？从此 我能看彩色的花样溜冰，请四邻八舍都来，也可风光风光……还要给妻子买条尼
龙套裙,让她到时给来看彩电的亲朋好友送用瓷杯盛的咖啡。带她出国。不,我 才不带这个傻婆娘做环球旅游,既没知识,长得又像笨重的巨步式挖掘机,最好 带我们首长的女秘书安耶契卡去……怎么办?向她求婚,如她不愿意,就另找个 更美的。腰缠这么多钱没有办不成的事。我得快去和克拉琪娅离婚,房子送给她 算啦,自己另买一套三房一单元的公寓,再订购一辆高级豪华型小卧车,万一妻 子死活不肯离,就买幢别墅送给她。为了早日离婚,可以不惜代价…” 罗果夫越想越有味,忙摸口袋,企图数数钱,可是钱竟不翼而飞,连一个子儿也 没有了!口袋虽然还重重的,但那全是泥水。原来袋底有个大洞,这一下他慌了 神,忙看脚下,一枚十戈比银币仿佛在向他频送秋波,就这一枚银币让他一晚上 拾起三百多次。他抬起一脚把它踢得远远的,脸红脖子粗地飞奔回家。一见克拉 琪娅就痛骂她这个懒婆娘为什么不及时把他的衣袋缝好。 1.请用简明的语句分条概述小说情节。(5分) 答 答案(1)罗果夫在去看电影的路上捡到一枚十戈比银币。(开端) (2)罗果夫继续捡拾银币,甚至退掉了电影票。(发展) (3)罗果夫继续捡拾银币,并陷入不切实际的幻想。(高潮) (4)罗果夫发现口袋的漏洞,理想破灭。(结局) 2.小说塑造人物最主要的描写方法是什么?在小说中有什么作用?(4分) 答 答案心理描写。揭示人物心境,表现人物性格,推动故事情节的发展, 3.好的小说总是善于使用铺垫,简要分析本文为最后的结局埋下了哪些伏笔。 (6分) 答 答案他兜了一圈又发现一枚(比第一次拾到的十戈比银币脏些):他继续寻找, 在一刻钟内找到四枚十戈比银币,不过一枚比一枚脏;银币一再从袋底的洞中掉 落,因此一次比一次脏;天下起毛毛细雨。照应最后“口袋虽然还重重的,但那 全是泥水” 4.请结合全文分析罗果夫这一人物形象。(6分) 答: 答案身份:小职员(小人物)。 性格(品质)特点:见钱眼开,想入非非。捡到银币后,完全没有想到寻找失主, 立刻放入自己口袋,并异想天开“钱币像蘑菇一样成堆相偎着”,开始寻找银币, 有其顾家的一面:想象如何改善家庭生活,带妻子旅游等。虚荣庸俗自私。想象 如何向邻居亲朋炫耀富有;随着捡拾银币的“增多”,暴露出其庸俗自私的本性: 想象奢华的生活,抛弃妻子,另觅新欢 作用:通过这一形象,讽刺了见钱眼开、虚荣庸俗自私的一类人,具有现实批 判意义。 、阅读下面的文字,完成5~8题。(21分) 半份儿礼物 罗伯特·巴里
龙套裙，让她到时给来看彩电的亲朋好友送用瓷杯盛的咖啡。带她出国。不，我 才不带这个傻婆娘做环球旅游，既没知识，长得又像笨重的巨步式挖掘机，最好 带我们首长的女秘书安耶契卡去……怎么办？向她求婚，如她不愿意，就另找个 更美的。腰缠这么多钱没有办不成的事。我得快去和克拉琪娅离婚，房子送给她 算啦，自己另买一套三房一单元的公寓，再订购一辆高级豪华型小卧车，万一妻 子死活不肯离，就买幢别墅送给她。为了早日离婚，可以不惜代价……” 罗果夫越想越有味，忙摸口袋，企图数数钱，可是钱竟不翼而飞，连一个子儿也 没有了！口袋虽然还重重的，但那全是泥水。原来袋底有个大洞，这一下他慌了 神，忙看脚下，一枚十戈比银币仿佛在向他频送秋波，就这一枚银币让他一晚上 拾起三百多次。他抬起一脚把它踢得远远的，脸红脖子粗地飞奔回家。一见克拉 琪娅就痛骂她这个懒婆娘为什么不及时把他的衣袋缝好。 1．请用简明的语句分条概述小说情节。(5 分) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案 (1)罗果夫在去看电影的路上捡到一枚十戈比银币。(开端) (2)罗果夫继续捡拾银币，甚至退掉了电影票。(发展) (3)罗果夫继续捡拾银币，并陷入不切实际的幻想。(高潮) (4)罗果夫发现口袋的漏洞，理想破灭。(结局) 2．小说塑造人物最主要的描写方法是什么？在小说中有什么作用？(4 分) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案 心理描写。揭示人物心境，表现人物性格，推动故事情节的发展。 3．好的小说总是善于使用铺垫，简要分析本文为最后的结局埋下了哪些伏笔。 (6 分) 答：__________________ _____________________________________________ __________________________________________________________________ 答案 他兜了一圈又发现一枚(比第一次拾到的十戈比银币脏些)；他继续寻找， 在一刻钟内找到四枚十戈比银币，不过一枚比一枚脏；银币一再从袋底的洞中掉 落，因此一次比一次脏；天下起毛毛细雨。照应最后“口袋虽然还重重的，但那 全是泥水”。 4．请结合全文分析罗果夫这一人物形象。(6 分) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案 身份：小职员(小人物)。 性格(品质)特点：见钱眼开，想入非非。捡到银币后，完全没有想到寻找 失主， 立刻放入自己口袋，并异想天开“钱币像蘑菇一样成堆相偎着”，开始寻找银币。 有其顾家的一面：想象如何改善家庭生活，带妻子旅游等。虚荣庸俗自私。想象 如何向邻居亲朋炫耀富有；随着捡拾银币的“增多”，暴露出其庸俗自私的本性： 想象奢华的生活，抛弃妻子，另觅新欢…… 作用：通过这一形象，讽刺了见钱眼开、虚荣庸俗自私的一类人，具 有现实批 判意义。 二、阅读下面的文字，完成 5～8 题。(21 分) 半份儿礼物 罗伯特·巴里
那一年我十岁,我哥哥尼克十二岁。在我们俩想来,这一年的母亲节,完全是个 让我们激动不已的日子一一我们要各自送给母亲一份儿礼物。 这是我们送给她的头一份儿礼物。我们是穷人家的孩子,要买这样一份儿礼物, 可就非同寻常了。好在我和尼克都很走运,出去帮人打杂儿都挣了一点儿外快。 我和尼克想着这件会让母亲感到出乎意料的事,越想心里越激动。我们把这事对 父亲说了。他听了得意地抚摩着我们的头 “这可是个好主意,”他说,“它会让你们的母亲高兴得合不上嘴的。 从他的语气里,我们听得出他在想着什么。在他们一起生活的这些年中,父亲 能够给予母亲的东西真是太少了。母亲一天到晚操劳不停,既要做饭,又要照料 我们,还要在浴缸里洗我们全家人的衣服。而且对干这一切活儿都毫无怨言。她 很少笑。不过,她要笑起来,那可就是不负我们盼望的赏心乐事 “你们打算给她送什么礼物?”父亲问。 “我们俩将各送各的礼物。”我答道。 请您把这事告诉给母亲。”尼克对父亲说,“这样她就可以乐呵呵地想着它 了 父亲说:“这样一个了不起的想法,竟出自你这么个小脑袋瓜儿里,你可真聪 明!”尼克高兴得面泛红光。随着,他把一只手放在我的肩头,说:“鲍勃也是 这么想的。 “不,”我说,“我没有这么想过。不过,我的礼物会弥补这个不足的 此后的几天里,我们和母亲都在满心高兴地玩着这个神秘的游戏。母亲干活儿时 满面春风一一她假装着什么也不知道,但脸上却总是挂着笑容。我们家里充满着 爱的气氛 尼克找我商量该买些什么礼物。 “我们谁也别对谁说自己要买什么。”尼克说。他是见我总也拿不定主意,等得 实在不耐烦了 我经过再三考虑,最后买了一把上面镶有许多光闪闪小石子儿的梳子。这些小石 子儿看上去就如同钻石一般。尼克很赞赏我的礼物,但却不愿说出他买的是什么。 “等我选定个时间,我们再把礼物拿出来送给母亲。”他说 “什么时间?”我迷惑不解地问。 “说不准,因为这跟我的礼物有关。你就别再问什么了。” 第二天早上,母亲准备要擦洗地板。尼克对我点头示意,然后我们就跑去拿我们 的礼物。 我折转回来的时候,母亲正跪在地上,显得疲累不堪地擦洗着地板。她用我们穿 烂了的破衣片,一点一点地把地板上的脏水擦去。这是她最讨厌干的活儿 紧跟着,尼克也拿着他的礼物返回来了。母亲一看到他的礼物,顿时脸色煞白。 尼克的礼物是一只带有绞干器的新清洗桶和一个新拖把!“一只清洗桶!”她说 着,伤心得几乎语不成句。“母亲节的礼物,竟然是一只……一只清洗桶……” 尼克的眼睛里涌出了泪花。他默然无语地拿上清洗桶和拖把便向着楼下走去。 我把梳子装进我的衣袋,也跟着他跑了去。他在哭着。我也哭了。 我们在楼梯上碰到了父亲。因为尼克哭得说不出话来,我便向父亲说明了事情的 原委。 “我要把这些东西拿回去。”尼克抽抽噎噎地说。 “不。”父亲说着,接过了他手里的清洗桶和拖把。“这是一份儿很了不起的礼 物。我自己应该想到它才对哩
那一年我十岁，我哥哥尼克十二岁。在我们俩想来，这一年的母亲节，完全是个 让我们激动不已的日子——我们要各自送给母亲一份儿礼物。 这是我们送给她的头一份儿礼物。我们是穷人家的孩子，要买这样一份儿礼物， 可就非同寻常了。好在我和尼克都很走运，出去帮人打杂儿都挣了一点儿外快。 我和尼克想着这件会让母亲感到出乎意料的事，越想心里越激动。我们把这事对 父亲说了。他听了得意地抚摩着我们的头。 “这可是个好主意，”他说，“它会让你们的母亲高兴得合不上嘴的。” 从他的语 气里，我们听得出他在想着什么。在他们一起生活的这些年中，父亲 能够给予母亲的东西真是太少了。母亲一天到晚操劳不停，既要做饭，又要照料 我们，还要在浴缸里洗我们全家人的衣服。而且对干这一切活儿都毫无怨言。她 很少笑。不过，她要笑起来，那可就是不负我们盼望的赏心乐事。 “你们打算给她送什么礼物？”父亲问。 “我们俩将各送各的礼物。”我答道。 “请您把这事告诉给母亲。”尼克对父亲说，“这样她就可以乐呵呵地想着它 了。” 父亲说：“这样一个了不起的想法，竟出自你这么个小脑袋瓜儿里，你可真聪 明！”尼克高兴得面泛红光。随着，他把一只手放在我的肩头，说：“鲍勃也是 这么想的。” “不，”我说，“我没有这么想过。不过，我的礼物会弥补这个不足的。” 此后的几天里，我们和母亲都在满心高兴地玩着这个神秘的游戏。母亲干活儿时 满面春风——她假装着什么也不知道，但脸上却总是挂着笑容。我们家里充满着 爱的气氛。 尼克找我商量该买些什么礼物。 “我们谁也别对谁说自己要买什么。”尼克说。他是见我总也拿不定主意，等得 实在不耐烦了。 我经过再三考虑，最后买了一把上面镶有许多光闪闪小石子儿的梳子。这些小石 子儿看上去就如同钻石一般。尼克很赞赏我的礼物，但却不愿说出他买的是什么。 “等我选定个时间，我们再把礼物拿出来送给母亲。”他说。 “什么时间？”我迷惑不解地问。 “说 不准，因为这跟我的礼物有关。你就别再问什么了。” 第二天早上，母亲准备要擦洗地板。尼克对我点头示意，然后我们就跑去拿我们 的礼物。 我折转回来的时候，母亲正跪在地上，显得疲累不堪地擦洗着地板。她用我们穿 烂了的破衣片，一点一点地把地板上的脏水擦去。这是她最讨厌干的活儿。 紧跟着，尼克也拿着他的礼物返回来了。母亲一看到他的礼物， 顿时脸色煞白。 尼克的礼物是一只带有绞干器的新清洗桶和一个新拖把！“一只清洗桶！”她说 着，伤心得几乎语不成句。“母亲节的礼物，竟然是一只……一只清洗桶……” 尼克的眼睛里涌出了泪花。他默然无语地拿上清洗桶和拖把便向着楼下走去。 我把梳子装进我的衣袋，也跟着他跑了去。他在哭着。我也哭了。 我们在楼梯上碰到了父亲。因为尼克哭得说不出话来，我便向父亲说明了事情的 原委。 “我要把这些东西拿回去。”尼克抽抽噎噎地说。 “不。”父亲说着，接过了他手里的清洗桶和拖把。“这是一份儿很了不起的礼 物。我自己应该想到它才对哩
我们又上到楼上。母亲还在厨房里擦洗着地板。 父亲二话没说,用拖把吸干了地上的一摊水;然后又用清洗桶上附带的脚踏绞干 器,轻快地把拖把绞干。 “你没让尼克把他要说的话说出来,”他对母亲说,“尼克这份儿礼物的另一半 儿,是从今天起由他来擦洗地板。是这样吗,尼克?”尼克明白了其中的道理, 羞愧得满面通红。“是的,啊,是的。”他声调不高但却热切地说。 母亲体恤地说:“让孩子干这么重的活儿是会累坏他的。” ①到了这个时候,我才看出了父亲有多么聪明。“啊,”他说,“用这种巧妙的 绞干器和清洗桶,活儿便不会怎么重,肯定干起来要比原先轻松得多。这样你的 手就可以保持干净,你的膝盖也不会被磨破了。”父亲说着,又敏捷地示范了 下那绞干器的用法。 母亲伤感地望着尼克说:“唉,女人可真蠢啊!”她吻着尼克。尼克这才感到好 受了一些。 接着,父亲问我:“你的礼物是什么呢?”尼克望着我,脸色全白了。我摸着衣 袋里的梳子,心里想,若把它拿出来,它会像尼克的清洗桶一样一一仅仅只是 只清洗桶。就是说得再好,我的梳子也只不过是镶了几块像钻石一样闪亮的石子 儿罢了。 ②“一半儿清洗桶。”我悲苦地说。尼克以同情的目光望着我。 5.小说以“半份礼物”为题,有什么好处?(4分) 答 答案①礼物是贯穿全文的线索。②“半份”有悖常理,故设悬念,激发阅读兴 趣。③“半份”本身有两重含义:礼物我和尼克各一半,清洗桶和擦地板的劳动 各一半。④暗示主题:最好的礼物是理解、关爱和分担。 6.根据要求回答下面两个问题。(6分) (1)小说中画线①处说:“到了这个时候,我才看出了父亲有多么聪明。”请问 父亲的聪明体现在哪里?(3分) 答 (2)请简要阐释小说中画线②处句子的含意。(3分) 答案(1)父亲的聪明体现在两个方面:一个是巧妙化解矛盾,为孩子们解围, 也使妻子得到安慰;另一个是巧妙地教育孩子要理解母亲,替母亲分担家务 (2)我把自己的礼物说成是“一半儿清洗桶”,说明我明白了礼物的真正含义是 理解和分担;我“悲苦”,尼克“同情”,说明我们息息相通,都明白自己在礼 物的选择上犯了错误。 7.小说中母亲曾经说:“唉,女人可真蠢啊!”你认为母亲蠢吗?请结合全文 简要分析母亲这一人物形象。(5分) 答 答案母亲不蠢。她是淳朴、勤劳、真诚的母亲。她一天到晩操劳不停,毫无怨 言;家境不好,生活的重担压得她少有欢乐;她热切地盼望着孩子们的礼物;误 解了孩子的心意,但能坦诚地自责:但她爱孩子,舍不得让孩子们干重活
我们又上到楼上。母亲还在厨房里擦洗着地板。 父亲二话没说，用拖把吸干了地上的一摊水；然后又用清洗桶上附带的脚踏绞干 器，轻快地把拖把绞干。 “你没让尼克把他要说的话说出来，”他对母亲说，“尼克这份儿礼物的另一半 儿，是从今天起由他来擦洗地板。是这样吗，尼克？”尼克明白了其中的道理， 羞愧得满面通红。“是的，啊，是的。”他声调不高但却热切地说。 母亲体恤地说：“让孩子干这么重的活儿是会累坏他的。” ①到了这个时候，我才看出了父亲有多么聪明。“啊，”他说，“用这种巧妙的 绞干器和清洗桶，活儿便不会怎么重，肯定干起来要比原先轻松得多。这样你的 手就可以保持干净，你的膝盖也不会被磨破了。”父亲说着，又敏捷地示范了一 下那绞干器的用法。 母亲伤感地望着尼克说：“唉，女人可真蠢啊！”她吻着尼克。尼克这才感到好 受了一些。 接着，父亲问我：“你的礼物是什么呢？”尼克望着我，脸色全白了。我摸着衣 袋里的梳子，心里想，若把它拿出来，它会像尼克的清洗桶一样——仅仅只是一 只清洗桶。就是说得再好，我的梳子也只不过是镶了几块像钻石一样闪亮的石子 儿罢了。 ②“一半儿清洗桶。”我悲苦地说。尼克以同情的目光望着我。 5．小说以“半份礼物”为题，有什么好处？(4 分) 答：_______________________________________________________________ 答案 ①礼物是贯穿全文的线索。②“半份”有悖常理，故设悬念，激发阅读兴 趣。③“半份”本身有两重含义：礼物我和尼克各一半，清洗桶和擦地板的劳动 各一半。④暗示主题：最好的礼物是理解、关爱和分担。 6．根据要求回答下面两个问题。(6 分) (1)小说中画线①处说：“到了这个时候，我才看出了父亲有多么聪明。”请问 父亲的聪明体现在哪里？(3 分) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)请简要阐释小说中画线②处句子的含意。(3 分) 答：_________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案 (1)父亲的聪明体现在两个方面：一个是巧妙化解矛盾，为孩子们解围， 也使妻子得到安慰；另一个是巧妙地教育孩子要理解母亲，替母亲分担家务。 (2) 我把自己的礼物说成是“一半儿清洗桶”，说明我明白了礼物的真正含义是 理解和分担；我“悲苦”，尼克“同情”，说明我们息息相通，都明白自己在礼 物的选择上犯了错误。 7．小说中母亲曾经说：“唉，女人可真蠢啊！”你认为母亲蠢吗？请结合全文 简要分析母亲这一人物形象。(5 分) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________ ________ 答案 母亲不蠢。她是淳朴、勤劳、真诚的母亲。她一天到晚操劳不停，毫无怨 言；家境不好，生活的重担压得她少有欢乐；她热切地盼望着孩子们的礼物；误 解了孩子的心意，但能坦诚地自责；但她爱孩子，舍不得让孩子们干重活
8.这篇小说以朴实的语言、鲜明的形象、丰富的情感和精妙的构思而令人称道。 你的看法呢?请从这四项中任选一项,结合文本和个人体验加以探究。(6分) 答 答案(示例)丰富的情感这篇小说表面上叙述的是成长故事,实际上展现了复 杂的亲情纠葛,体现了“爱的付出”这一永恒的主题。①孩子对母亲的爱,孩子 对父亲的爱,兄弟之间的爱。②母亲对孩子的爱,母亲对父亲和这个家庭的爱。 ③父亲对孩子的爱,父亲对母亲的爱。④亲情如此,友情、爱情等世间情感无不 如此 小说阅读(三) (时间:45分钟分值:42分) 、阅读下面的文字,完成1~4题。(21分) 马罗大叔(节选) 陈忠实 饥饿像洪水猛兽一样咬噬着我的心 我走出门,村巷里死一般沉寂。没有月亮的秋夜,田野里一片黑暗。正在孕穗的 包谷林里,散发着一股浓郁的包谷棒子的腻腻的甜香气味,我在水渠边站住了。 我伸手摸到一根包谷杆子,掰下一个又肥又粗的棒子,三两把撕掉嫩皮,蹲在水 渠沿儿上啃起来。包谷粒儿里的乳汁竟然溅到眼睛里,我一定是啃得太猛太快了。 嫩包谷粒儿在嘴里,还没有来得及嚼烂,就滚进肚子里去了,几乎尝不出什么味, 只觉得十分香甜。 我把啃光了的包谷芯子丢到水渠里,再伸手摸到又一个包谷棒子,却猛然看见 个人,正站在三五步远的大柳树下。我一惊,一愣,从身影和体形上,立刻辨认 出来,那是马罗儿,终年四季给生产队看守庄稼的老光棍儿。我也不知凭什么勇 气,没有撒腿逃遁,也没有向他求饶,而是毫不动摇地把那个已经抓摸到手的包 谷棒子,“咔嚓”一声掰了下来,三两下撕开嫩皮,蹲下身,又啃起来了 “哼!你倒胆大一—”他冷笑着说。 “跟我走!”马罗吼着。 顺着水渠往东走,我就看见一盏马灯萤萤的亮光,那马灯正挂在老光棍住的庵棚 “坐下!”他的头一摆,对我吼喊。 “啊……嗨嗨嗨嗨嗨…” 突然间,他放声大哭起来,那粗哑的男人的哭声,从他喉咙里奔泻出来。像小河 在夏季里突然暴发山洪,挟裏着泥沙、石头和树枝,带着吼声,颤动着四野。马 罗伸出双臂,把我抱住,硕大的脑袋压在我的胸膛上,哭得更加不可收拾。他粗 壮的身体颤抖着,两条铁钳一样的手臂夹得我的肩胛骨麻辣辣地疼了。 松开抱着我的手臂,他哭溜着声儿颤颤地说了一句:“咱们…好苦哇……” 我再也支撑不住了,心酸了,腿软了,一下子坐在茅草庵棚门口的树根上,双手 捂住脸颊,哭起来了 老光棍马罗,像疯了似地在庵棚前的草地上,跳起又落下,破口大骂:“你他妈 的‘假积极’!你欺哄毛主席,放你妈的臭‘卫星’!你得了奖状,叫俺社员跟 受洋罪一一啃生包谷棒子!
8．这篇小说以朴实的语言、鲜明的形象、丰富的情感和精妙的构思而令人称道。 你的看法呢？请从这四项中任选一项，结合文本和个人体验加以探究。(6 分) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案 (示例)丰富的情感 这篇小说表面上叙述的是成长故事，实际上展现了复 杂的亲情纠葛，体现了“爱的付出”这一永恒的主题。①孩子对母亲的爱，孩子 对父亲的爱，兄弟之间的爱。②母亲对孩子的爱，母亲对父亲和这个家庭的爱。 ③父亲对孩子的爱，父亲对母亲的爱。④亲情如此，友情、爱情等世间情感无不 如此。 小说阅读(三) (时间：45 分钟 分值：42 分) 一、阅读下面的文字，完成 1～4 题。(21 分) 马罗大叔 (节选) 陈忠实 饥饿像洪水猛兽一样咬噬着我的心！ 我走出门，村巷里死一般沉寂。没有月亮的秋夜，田野里一片黑暗。正在孕穗的 包谷林里，散发着一股浓郁的包谷棒子的腻腻的甜香气味，我在水渠边站住了。 我伸手摸到一根包谷杆子，掰下一个又肥又粗的棒子，三两把撕掉嫩皮，蹲在水 渠沿儿上啃起来。包谷粒儿里的乳汁竟然溅到眼睛里，我一定是啃得太猛太快了。 嫩包谷粒儿在嘴里，还没有来得及嚼烂，就滚进肚子里去了，几乎尝不出什么味， 只觉得十分香甜。 我把啃光了的包谷芯子丢到水渠里，再伸手摸到又一个包谷棒子，却猛然看见一 个人，正站在三五步远的大柳树下。我一惊，一愣，从身影和体形上，立刻辨认 出来，那是马罗儿，终年四季给生产队看守庄稼的老光棍儿。我也不知凭什么勇 气，没有撒腿逃遁，也没有向他求饶，而是毫不动摇地把那个已经抓摸到手的包 谷棒子，“咔嚓”一声掰了下来，三两下撕开嫩皮，蹲下身，又啃起来了。 “哼！你倒胆大——”他冷笑着说。 “跟我走！”马罗吼着。 顺着水渠往东走，我就看见一盏马灯萤萤的亮光，那马灯正挂在老光棍住的庵棚 上。 “坐下！”他的头一摆，对我吼喊。 “啊……嗨嗨嗨嗨嗨……” 突然间，他放声大哭起来，那粗哑的男人的哭声，从他喉咙里奔泻出来。像小河 在夏季里突然暴发山洪，挟裹着泥沙、石头和树枝，带着吼声，颤动着四野。马 罗伸出双臂，把我抱住，硕大的脑袋压在我的胸膛上，哭得更加不可收拾。他粗 壮的身体颤抖着，两条铁钳一样的手臂夹得我的肩胛骨麻辣辣地疼了。 松开抱着我的手臂，他哭溜着声儿颤颤地说了一句：“咱们……好苦哇……” 我再也支撑不住了，心酸了，腿软了，一下子坐在茅草庵棚门口的树根上，双手 捂住脸颊，哭起来了。 老光棍马罗，像疯了似地在庵棚前的草地上，跳起又落下，破口大骂：“你他妈 的‘假积极’！你欺哄毛主席，放你妈的臭‘卫星’！你得了奖状，叫俺社员跟 受洋罪——啃生包谷棒子！
戒备,羞愧,所有这些复杂的心情,全都随着马罗的骂声跑掉了。马罗蹦着,骂 着,声音渐渐远了,钻进包谷地里去了,随之传出咔嚓咔嚓的断裂的脆响 他怀里抱着一撂包谷棒子,扔到庵棚口的草地上,点燃麦草,再加上树枝,火苗 哧哧哧蹿起来,冒得老高,在一个用铁丝扭成的支架上,摆上了嫩包谷棒子。他 咕哝咕哝地说:“咋说也不能……啃生的……” 干透的树枝燃烧起来,噼啪作响,火声是这样富于生气。我坐在火堆旁,看火芇 忽而落下又忽而蹿髙,在秋夜的黑幕中辟开的光亮的空间,随着火苗的起落忽而 在树枝上跳跃,从燃烧着的枝条上攀援到刚添加上去的树 枝上,像万千猕猴在树林里嬉闹,跳跃翻跌:无数条火苗拢在一起,就组成一个 火的世界,充淸了活 马罗大叔坐在一块河卵石上,两手搭在撇开的膝头上,挺直腰板,俨然一副用斧 头砍削出来的青石雕像。火光映照着他的脸,一会儿明亮,一忽儿灰暗,四方脸 中央,雄踞着一宽大的蒜头鼻子,脸颊上有两道粗糙的大动脉似的皱纹。这张脸 上,现在呈现出安详的神态,专注的眼神。他间或用右手里的树枝拨弄一下火堆 里的柴枝,甚至歪一歪脑袋,向火堆里吹两口气,然后又坐直了,却不开口说话 吃一一熟咧 他从火堆里的铁丝架上取出一个包谷棒子,甩过来,撂到我的怀里。一股热气饱 溶着浓烈的香甜气味扑鼻而来。软软乎乎的包谷粒儿,酥软香甜,一口咬进嘴里, 我的眼泪禁不住扑洒下来了。 那晚我没有回家,和马罗大叔挤睡在他的庵棚里的吊床上 (选自《陈忠实文集》 1.文中“干透的树枝燃烧起来……充满了活力”一段描写了“火的世界”。请 分析这一段文字的表现特色。(5分) 答 答案视觉、听觉与内心感受相结合,细致描墓了火声和火苗的形态、光亮、气 势;比喻新颖贴切;语言生动形象,精妙传神。 2.文中两处画线句分别包含了人物内心怎样的情感?(4分) (1)咱们……好苦哇……(2分) 答 (2)我的眼泪禁不住扑洒下来了。(2分) 答 答案(1)对自己的怜悯:对“我”的同情;对社员们受苦的无奈。 (2)对马罗大叔的感激;艰难生活中的委屈伤心 3.马罗大叔是本文的主人公,请统观全文,对这个形象作简要分析。(6分) 答
戒备，羞愧，所有这些复杂的心情，全都随着马罗的骂声跑掉了。马罗蹦着，骂 着，声音渐渐远了，钻进包谷地里去了，随之传出咔嚓咔嚓的断裂的脆响。 他怀里抱着一撂包谷棒子，扔到庵棚口的草地上，点燃麦草，再加上树枝，火苗 哧哧哧蹿起来，冒得老高，在一个用铁丝扭成的支架上，摆上了嫩包谷棒子。他 咕哝咕哝地说：“咋说也不能 ……啃生的……” 干透的树枝燃烧起来，噼啪作响，火声是这样富于生气。我坐在火堆旁，看火苗 忽而落下又忽而蹿高，在秋夜的黑幕中辟开的光亮的空间，随着火苗的起落忽而 缩收又忽而扩大。火苗在树枝上跳跃，从燃烧着的枝条上攀援到刚添加上去的树 枝上，像万千猕猴在树林里嬉闹，跳跃翻跌；无数条火苗拢在一起，就组成一个 火的世界，充满了活力。 马罗大叔坐在一块河卵石上，两手搭在撇开的膝头上，挺直腰板，俨然一副用斧 头砍削出来的青石雕像。火光映照着他的脸，一会儿明亮，一忽儿灰暗，四方脸 中央，雄踞着一宽大的蒜头鼻子，脸颊上有两道粗糙的大动脉似的皱纹。这张脸 上，现在呈现出安详的神态，专注的眼神。他间或用右手里的树枝拨弄一下火堆 里的柴枝，甚至歪一歪脑袋，向火堆里吹两口气，然后又坐直了，却不开口说话。 “吃——熟咧。” 他从火堆里的铁丝架上取出一个包谷棒子，甩过来，撂到我的怀里。一股热气饱 溶着浓烈的香甜气味扑鼻而来。软软乎乎的包谷粒儿，酥软香甜，一口咬进嘴里， 我的眼泪禁不住扑洒下来了。 那晚我没有回家，和马罗大叔挤睡在他的庵棚里的吊床上。 (选自《陈忠实文集》) 1．文中“干透的树枝燃烧起来……充满了活力”一段描写了“火的世界”。请 分析这一段文字的表现特色。(5 分) 答：_______ ________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案 视觉、听觉与内心感受相结合，细致描摹了火声和火苗的形态、光亮、气 势；比喻新颖贴切；语言生动形象，精妙传神。 2．文中两处画线句分别包含了人物内心怎样的情感？(4 分) (1)咱们……好苦哇……(2 分) 答：_____________________________________________________________ ___________________________ _______________________________________ __________________________________________________________________ (2)我的眼泪禁不住扑洒下来了。(2 分) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________ ________ 答案 (1)对自己的怜悯；对“我”的同情；对社员们受苦的无奈。 (2)对马罗大叔的感激；艰难生活中的委屈伤心。 3．马罗大叔是本文的主人公，请统观全文，对这个形象作简要分析。(6 分) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________
答案黑夜里发现“我”的所为:表现他看守庄稼很负责任。对“我”冷笑、吼 喊:表现他嫉恶如仇。放声大哭和破口大骂“放卫星”:表现他率真耿直。为 “我”烤包谷:表现他仁慈善良。形如青石雕像:表现他可尊可敬可爱。 4.小说叙写马罗大叔烤包谷的举动很见匠心。请探究作者这样叙写的意图。(6 分答 答案①使情节发展有波澜,结局出人意料,又在情理之中。②与前文的吼 哭、骂相映照,使人物形象栩栩如生,更加丰满。③通过“我”的感受从侧面烘 托人物形象。④突出体现人情美、人性美,使主旨更加鲜明。⑤满足读者的阅读 期待并使之产生阅读愉悦 阅读下面的文字,完成5~8题。(21分) 太阳·老人·少女 [苏联]瓦西里·舒克申 白天像是烧着明晃晃的大火。土地是灼热的,树木也是灼热的。草都干枯了,踩 上去沙沙作响。 到傍晚才有了凉意 这时候,一位年迈的老人出现在湍急的卡图尼河的岸边。他总是在老地方坐下 在那棵长在水中的盘根错节的老树旁,然后就向太阳凝望 太阳正落到山后去。傍晚时的太阳看上去又大,又红。 老人一动也不动地坐着,双手放在膝上一一这是一双深褐色、干枯的手,手上的 皱纹多得惊人。他脸上也刻满了皱纹,湿润的眼睛黯然无光。他的颈项很细,头 也小,但盖满了白发。蓝色的印花布衫下支撑着瘦削的肩胛骨。 有一天,老人正这样坐着的时候,听到背后有人说话:“您好,老爷爷!” 老人点了点头。一个少女在他身旁坐下,她手里提着一只扁平的小箱子。 “我给您画一张像,可以吗?”少女问 老人沉默了片刻。他望着太阳,眨动着微微发红的眼睑,那上面已经没有睫毛了 “我如今可不好看了。”他说。 “为什么?”少女有些茫然地说,“不,您很美,老爷爷。” “而且还有病。” 少女对老人看了很久。然后,她用自己柔软的小手抚摸着老人那只酱色的干枯的 手说:“您很美,老爷爷。真的。” 老人淡淡地笑了笑。“既然这样,那你就画吧! 少女打开了箱子。老人一直望着太阳 少女画着,她从侧面仔细端详老人的面容。 “多好的太阳啊!”老人低声地赞叹说。 “怎么好?”少女不懂 “它多大啊!” 你看那河水,多好看……对面岸边的……” 太阳轻轻接触到阿尔泰山的山顶,便开始缓慢地沉入远方蓝色的天底里去。后来, 太阳完全隐藏到山脊后面了。一束鲜艳的金光,投在淡绿的天幕上。 “太阳落下去了。”老人叹息说 少女把画纸叠好,放进箱子
答案 黑夜里发现“我”的所为：表现他看守庄稼很负责任。对“我”冷笑、吼 喊：表现他嫉恶如仇。放声大哭和破口大骂“放卫星”：表现他率真耿直。为 “我”烤包谷：表现他仁慈善良。形如青石雕像：表现他可尊可敬可爱。 4．小说叙写马罗大叔烤包谷的举动很见匠心。请探究作者这样叙写的意图。(6 分) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案 ①使情节发展有波澜，结局出人意料，又在情理之中。 ②与前文的吼、 哭、骂相映照，使人物形象栩栩如生，更加丰满。③通过“我”的感受从侧面烘 托人物形象。④突出体现人情美、人性美，使主旨更加鲜明。⑤满足读者的阅读 期待并使之产生阅读愉悦。 二、阅读下面的文字，完成 5～8 题。(21 分) 太阳·老人·少女 [苏联]瓦西里·舒克申 白天像是烧着明晃晃的大火。土地是灼热的，树木也是灼热的。草都干枯了，踩 上去沙沙作响。 到傍晚才有了凉意。 这时候，一位年迈的老人出现在湍急的卡图尼河的岸边。他总是在老地方坐下 ——在那棵长在水中的盘根错节的老树旁，然后就向太阳凝望。 太阳正落到山后去。傍晚时的太阳看上去又大，又红。 老人一动也不动地坐着，双手放在膝上——这是一双深褐色、干枯的手，手上的 皱纹多得惊人。他脸上也刻满了皱纹，湿润的眼睛黯然无光。他的颈项很细，头 也小，但盖满了白发。蓝色的印花布衫下支撑着瘦削的肩胛骨。 有一天，老人正这样坐着的时候，听到背后有人说话：“您好，老爷爷！” 老人点了点头。一个少女在他身旁坐下，她手里提着一只扁平的小箱子。 “我给您画一张像，可以吗？”少女问。 老人沉默了片刻。他望着太阳，眨动着微微发红的眼睑，那上面已经没有睫毛了。 “我如今可不好看了。”他说。 “为什么？”少女有些茫然地说，“不，您很美，老爷爷。” “而且还有病。” 少女对老人看了很久。然后，她用自己柔软的小手抚摸着老人那只酱色的干枯的 手说：“您很美，老爷爷。真的。” 老人淡淡地笑了笑。“既然这样，那你就画吧！” 少女打开了箱子。老人一直望着太阳。 少女画着，她从侧面仔细端详老人的面容。 “多好的太阳啊！”老人低声地赞叹说。 “怎么好？”少女不懂。 “它多大啊！” “你看那河水，多好看……对面岸边的……” 太阳轻轻接触到阿尔泰山的山顶，便开始缓慢地沉入远方蓝色的天底里去。后来， 太阳完全隐藏到山脊后面了。一束鲜艳的金光，投在淡绿的天幕上。 “太阳落下去了。”老人叹息说。 少女把画纸叠好，放进箱子