领导的素质：先天生理、政治思想、文化知识、能力、道德品质、心理

一、决策的含义 二、决策的特点 三、决策的类型 四、决策的作用 五、决策的演变 六、决策的条件 七、决策的程序、原则、体制 八、决策的方法 九、决策能力的培养

5-2节权力与指挥 第二节权力与指挥 【回顾与说明】 回顾:什么是领导,人性假设理论及与之相对应的领导方式。说明:第二节的知识体系,以及学习本节的要求,让学生对权力与指挥有一个总体认识

学习本课程的目的：全面了解政府部门及非 政府部门中公共机构行政领导活动的特点和规律， 以便应用这些知识开发自己的行政领导能力，为 以后从事此项工作打下较坚实的基础

人教版高中政治必修2第三单元 发展社会主义民主政治第七课 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度习题(3)

一、机关管理的涵义、任务和作用 任务: 1、协助首长掌握下属单位的工作情况,收集、整理和汇总各种情报信息资料,帮助领导进行科学决策; 2、掌握和研究有关本部门工作的路线、方针和政策,协助领导统筹全局,把握工作方向;

在某个有很多跨国公司代表参加的重要外商投资项目奠基仪式上,你突然发 现前一天你代领导起草的致词中,其中有一项开发区的敏感数据发生了错误。 此时领导已经多次念过这一数据,你是 否会当场纠正?

社会主义事业的依靠力量工人农民知识分子是社会主义事业的基本力量 一、工人阶级是国家的领导阶级 (一)社会主义建设必须坚持工人阶级的领导地位

人教版高中政治必修2第三单元 发展社会主义民主政治第七课 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度导学案(1)

一、定义 命令(令)是国家行政机关及其领导人发布的带有强制 性、 领导性、指挥性要求的公文文种。主要适用于依照有关法 律公布行政法规和规章,宣布施行重大强制性行政措施, 嘉奖有关单位及人员