第五章想象与思维 第一节想象 第二节思维 第三节创造性思维及其培养

Emotion Stress Coping Some Concluding Thoughts

第六章情绪情感 第一节情绪、情感的概述 第二节情绪、情感的种类和状态 第三节情绪、情感的调控

第一节气质的概述 第二节气质类型差异 第三节气质与实践活动

第三章教师心理 学习要点 一、教师角色的职责有哪些? 二、如何调适教师角色的心理冲突? 三、中学教师应具备的心理品质是什么? 四、中学教师怎样树立威信?

第一节感觉的一般概念 第二节视觉 第三节听觉 第四节其他感觉

一、视觉刺激 二、视觉的生理机制 三、视觉的基本现象

用来解释色觉现象及其机制的理论。 （1)三色说( trichromatic theory)。英国科学家托马斯扬于1802年提出

一、形状知觉 二、大小知觉 三、深度知觉和距离知觉 四、方位定向

第一节知觉的一般概念 第二节知觉的特性 第三节空间知觉 第四节时间知觉和运动知觉 第五节错觉