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同济大学:《民法总论》课程教学资源(文献资料)虎丘法院判定违反公序良俗的合同无效(张光宇)
文档格式:DOC 文档大小:40KB 文档页数:8
因丈夫涉嫌盗窃被捕,救夫心切的李女士找到一家声称付 10 万元就能有办 法使其丈夫判处缓刑的信息咨询公司,签订了一份服务合同,并支付了首期 5 万元。这个糊涂的举动不仅没能让李女士的丈夫免除牢狱,还使她为了讨还这笔 钱不得不再次走进法院,要求法院确认服务协议无效,判令咨询公司退钱
同济大学:《民法总论》课程教学资源(文献资料)牢固树立依法平等保护和正确行使财产权利的物权观念(吴珺 何民捷)
文档格式:DOC 文档大小:34KB 文档页数:6
《中华人民共和国物权法》历经8次审议、100多次修改,已于2007 年3月16日由十届全国人大五次会议审议通过。这是我国社会主义民主法治建 设的一件大事。物权法明确规定了对国家、集体和私人的财产权利实行平等保护 的原则,体现了社会主义法治和社会主义市场经济发展的要求
同济大学:《民法总论》课程教学资源(文献资料)第九章 代理
文档格式:DOC 文档大小:108.5KB 文档页数:15
一、代理的概念与法律特征 (一)代理的概念 代理,是指代理人在代理权限范围内,以被代理人的名义独立与第三人为民事法律行为, 由此产生的法律效果直接归属于被代理人的一种法律制度。 在代理关系中,代为他人实施民事法律行为的人称为代理人;由他人代为自己实施民事 法律行为的人称为被代理人或本人;与代理人实施民事法律行为的人称为第三人或相对人
同济大学:《民法总论》课程教学资源(文献资料)以合法形式掩盖非法目的(梁建军 柳晓寒 周学军
文档格式:DOC 文档大小:24.5KB 文档页数:1
湖南省长沙市岳麓区人民法院以原告长沙维特公司、被告长沙创业公司签订 的技术开发合同系以合法形式掩盖非法目的、恶意串通损害第三人(深圳市某药业有限公司) 利益为由,一审判决原告将收取的 50 万元发票返还给被告,被告将收取的 50 万元中尚未退 还的 27 万元返还原告;
同济大学:《民法总论》课程教学资源(文献资料)意思表示不真实(谷宣)
文档格式:DOC 文档大小:25KB 文档页数:1
湖北省谷城某中学学生在校内突发急病死亡,校方隐瞒真实情况后, 以基于人道主义为由与学生家属签订私了协议,仅赔偿 8000 元。8 月 10 日,谷城县人民法 院对这起案件作出一审判决,撤销私了协议,校方承担胡某死亡赔偿金与丧葬费的 40%, 共计 25490 元,其余部分由胡某家属承担
同济大学:《民法总论》课程教学资源(文献资料)意思表示的构成(梁志明)
文档格式:DOC 文档大小:26KB 文档页数:1
朱维林对自己年迈的姑姑及患病多年的表哥进行了照顾,在他们相继 过世后,凭借姑姑留下的“遗嘱”,要求继承表哥名下的房产。日前,上海市长宁区人民法 院依法驳回了原告朱维林的诉讼请求
同济大学:《民法总论》课程教学资源(文献资料)母亲留下两份截然相反房屋遗嘱 兄妹三人反目(口头形式)
文档格式:DOC 文档大小:26KB 文档页数:2
年过半百的王平怎么也没有想到,为了母亲留下的一套房改房,自己 竟然两次与大哥王鸿、妹妹王丽对簿公堂。一次,自己成了被告,法院判决房产由王鸿、王 丽继承;这次,自己当起了原告,要求王鸿、王丽赔偿经济损失 18.73 万余元,退回购房款 23285.02 元
同济大学:《民法总论》课程教学资源(文献资料)输出与回归:法学名词在中日之间(王健)
文档格式:DOC 文档大小:49.5KB 文档页数:11
考察西方法律语词传入中国的路径及方式,对于我们了解中西 法律文化的性质和意义是十分重大的。诚如北京大学贺卫方教授所言:“从一个 更广泛的角度观察,一个民族对另一个异文化语词的翻译和接受的过程,可以视 为一种文化的移入
同济大学:《民法总论》课程教学资源(文献资料)阅读材料1-2:历史法学派述评
文档格式:DOC 文档大小:48.5KB 文档页数:6
18 世纪末 19 世纪初,在德国形成了以胡果和萨维尼等为首的历史法学派(Historische Rechtsschule)。该学派诞生之初代表了德国封建贵族的利益,在以后的发展中逐步演变成为 资产阶级的重要法学流派之一,并统治欧洲法学界长达近一个世纪。在 19 世纪,历史法学 派基本上代表了法学思想发展的主流
同济大学:《民法总论》课程教学资源(文献资料)阅读材料1-3:从义务本位到权利本位是法的发展规律(张文显)
文档格式:DOC 文档大小:64.5KB 文档页数:10
法是以权利为本位,还是以义务为本位,是现代法理学的基本论题之一,也是民主和法 制建设面临的一个重大实际问题。自从 1988 年 6 月全国首次法学基本范畴研讨会提出这个 论题以来,它已成为我国法理学以至整个法学的热点和争论的焦点之一。本文力图以马克思 主义为指导,在理论与实践的结合上对此论题略作探索
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