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复旦大学:《社会工作伦理》课程教学资源(课堂互动)重视结果和强调过程的冲突
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汤森(Townsend, 1979, 1993) 联合国(1995) 四种模型 三种模式 整合概念
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第一部分 个人需要 第二部分 需要不足 Unmet needs 第三部分 需要测量 Needs Measurements
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复旦大学:《社会工作伦理》课程教学资源(教学案例)
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复旦大学:《社会工作伦理》课程教学资源(课堂互动)安全满足和刻苦奋斗
文档格式:PPT 文档大小:1.02MB 文档页数:12
复旦大学:《社会工作伦理》课程教学资源(课堂互动)团体责任与个人责任的冲突
文档格式:PPTX 文档大小:1.93MB 文档页数:33
复旦大学:《社会工作伦理》课程教学资源(课堂互动)个人独立自主&相互与共同性之间的冲突
文档格式:PPT 文档大小:1.93MB 文档页数:19
基本假设 价值观 行为伦理 案例及其讨论 价值冲突与处理
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复旦大学:《社会工作伦理》课程教学资源(课堂互动)价值中立问题的探讨
文档格式:PPT 文档大小:954.5KB 文档页数:41
专题研习工作坊(PPT课件,繁体)
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